【第1篇】语文书风波作文500字-小学六年级作文
中国图书风暴
早上，我像往常一样，背着书包快乐地去上学。到了学校，嗯，一切都一样，就打开书包，拿出课本。
正在这时，一个大问题出现了：我没带——中文书！我急得翻遍了我的书包，想找，可是找不到。
我问了一个又一个同学，向他们借书，但他们也上课！没人愿意借给我。这时，同桌说：“你不带语文书。第一节课听语文课你会怎么做？”“什么，第一节语文课？太好了，天助我，这不是，我可以先找另一半，然后再还！”
我欣喜若狂地向6 (3)的学生借了一本书。偶然上课铃响了，我坐在座位上，开心地想着：哦，不要被批评！“没想到，进来的是一名数学老师，还按照课程表，我突然呆了。
下课后，同学们把书拿回来，我只好靠在教室外面的墙上，两眼心不在焉地盯着前面。这时一个小伙伴过来问我：“你怎么了？”我把一切都告诉了他，听完之后，他告诉了我一个好消息。我立马借了，看到就说：“啊！为什么是黑白的？嘿！有书就好，不管了，下课再说吧。”
下课后，语文老师像往常一样走进教室，但我觉得老师的每一只眼睛都在盯着我。突然老师来了，我赶紧合上书，用封面上的彩图盖住。就这样，我上完了一节恐怖的语文课。不知道老师有没有发现。
今天，虽然躲过了这次抢劫，但我可以从中吸取教训，永远记住它。我再也不会不小心收拾书包了。
【第2篇】写事的作文700字 “大驾光临”的语文分数
“扑通扑通。”在寂静的教室里，我带着紧张的心情坐在座位上。如果要问为什么，当然是紧张刺激的语文考试成绩需要“手拉手”！
异常安静的教室里，谢老师手里拿着一大摞——的卷子，一摞学生屏息以待的卷子。啊，该发卷子了，很快就知道成绩了。但是考砸了怎么办？会让老师和家长失望！我该怎么办？我的心就像提着十五个水桶——。“第一名，93分，林”“第二名，90.5分”.嘿，为什么还没轮到我？如果没有90分，至少也得个a吧！我默默“祈祷”。突然，一个熟悉的声音传入我的耳朵。啊，终于轮到我了。我跳下座位，匆匆走向讲台，接过老师手里的卷子。把——叫回座位后，我小心翼翼地翻开试卷。什么！87.5分？我有点惊讶，于是翻了翻试卷，看错了题。认真听完老师的卷子，我的心变得“稳”了。
听了老师的评论，我给自己做了一个错误的分析。在总结中，我发现了自己的不足——阅读理解。当然我也总结了一些做题的技巧。语文的提高是一个积累的过程，最重要的是阅读。不仅要对课本上的知识了如指掌，还要多读课外书，多增加课外知识。而且做阅读题也有方法。阅读理解当然离不开阅读，所以首先你要把文章仔细看两遍，梳理一下文章的主要内容和中心思想，然后就可以开始写，做题了！可是，你以为老师会这么轻易放过你吗？不，不可能。题目中一定有“陷阱”。所以在做题目的时候，你要不断的回到文本中去寻找有用的信息，这是万无一失的！哦对了，——逃过老师设置的“陷阱”后，也要注意文笔的工整。所谓字如其人！只要字写得好，卷面整齐，老师看着舒服多了。不然就因为字写的不好，老师画了个圆圈，那就惨了！
通过这次语文考试，我也更加了解了自己的不足。同时也知道自己的水平。虽然这次考试分数不理想，但我相信自己的实力，下次考试一定会更加努力！
【第3篇】幽默的语文老师
说到幽默，我想到了语文老师。我可以说我的语文老师是我见过的最幽默的老师，但是他有一个很强大的敌人，那就是“坚不可摧”的陶锐新。我记得我有一篇关于语文专任老师和陶瑞新打架的文章，我就不说了。我来说说语文老师的幽默吧。
有一次，老师给儿子买了一个冰淇淋，陶瑞新说：“老师！我要吃冰淇淋！”老师说：“来！我过来就给你吃的！”没想到，陶瑞欣刚好路过，老师舔了舔冰淇淋。大家都笑了。语文老师说他买了这个冰淇淋，所以这是我的冰淇淋！不能吃！
这是我们的语文老师！
【第4篇】语文王国历险记（7）（8）作文1200字-小学六年级作文
第七章：“你这个死坏蛋，快把子涵交出来。”我生气地说。
“哦，小朋友，你知道怎么礼貌吗？我不是一个死坏蛋。我是个肮脏的魔鬼。”
“你赶紧交出小韩子。”“如果你想找到她，就进来吧。”
我们往里走了几步，看到了一个看起来像鬼或者鬼的东西。轩上前杀了它几下。“馨儿，你什么时候会拉跆拳道了？”“刚学会.”“沉默."
我们来到一个门口，门上贴着一张纸条：制作一定是正品。(键入一个成语)
“这太简单了，是不是‘无法预料’！”昕的话音刚落，门自动开了。
“就像打通了一样！"我忍不住问。
“不知道！”妍儿和馨儿都不知道。他们走进门后，门消失了，变成了一个魔鬼。原来门是魔鬼换的。
我们走进大门，来到一张“网”前，里面装着小涵紫。
“小涵紫，小涵紫……”我撕开网，把小涵紫拉了出来。“你终于来了，吓死我了，那些人……”
“我们快走吧。”
“我想去.哈哈哈哈，还是留在这里享受我们汉字洞的高级待遇吧！”
魔鬼把我们锁在了监狱里。“对不起，姐姐，我给你惹了麻烦。”
“小韩子，别自责了。我们不仅是来救你的，也是来拿回我们的东西的。”
“哦.姐姐，你叫什么名字？”
“我叫兰心儿。以后叫我馨儿姐姐。"
“我叫紫嫣儿，叫我嫣儿姐姐。”
“嗯.但是我们现在怎么出去呢？”
“是的！新儿，我们现在怎么出去！”
死寂.
“我说你别费心拉，你永远也不会出去的.哈哈哈……”地球魔鬼的声音再次响起。
颜二真的不出去吗？请看下一集。
第八集：心儿在我耳边小声说了句什么，我开心地点点头，然后告诉小韩子：“我们来的时候，你妈给了我们一张飞毯，就是会飞的那张……”
我从口袋里拿出飞毯，我们三个坐了起来。子涵对飞毯说：“离开这个地方，回到逗号街分号大楼301室。”
“啊！停，停，停！不要回到那个地方。”我大叫一声。于是飞毯停了。
“燕儿，怎么拉？”“我们必须找到我们的奖品！你忘了吗？”“哦，耶！我怎么能忘记呢？”“没关系，妈妈发明的飞毯有很多功能！飞毯，飞毯，恶魔拿走的奖品在哪里？”“在魔鬼的身体上，我会把你隐形并带回来。”“嗯。”
于是飞毯让我们隐形，然后我们飞到了还在喝酒的吐蕃鬼子身边！真是个白痴！我刚想踢他，新儿一把抓住了我。子涵小心翼翼地从魔鬼那里拿走了奖品(奖品用一张彩纸包着)。飞毯把我们带到逗号街分号大厦301室，然后停下来放在我口袋里。
“丁咚——丁咚——”(门铃)，子涵按了几次门铃，门终于开了。但是开门的人不是子涵的母亲，而是另一个人。
那个人是谁？请看下一集。
《紫色的眼泪》加两个字：英-女-12岁紫泪同学-ok
杨-女-9岁-英的妹妹-ok
【第5篇】六年级上册语文作文800字 友谊的珍贵
六年级上册语文作文800字 友谊的珍贵
陈明和我是好朋友，他们无话不谈。
有一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩。我们心情很好，从左到右玩着彼此的小木船，只听到陈明“啊”的一声大叫。我猛然回头。原来，陈明认为我的小木船做得很好，他总是不愿意让它走。然而不小心弄坏了我精心制作的木船，我怒不可遏。我抓起她的小木船，砰的一声摔在地上，踩了几脚。我头也不回地盯着她，直接回家了。
没有陈明的陪伴，走路回家有点不习惯。回想起我们一起回家的那一幕，我们两个聊着路上学校里发生的趣事；或者讨论一些难题的答案；或者结合你的零花钱，买一些杂志、书籍、报纸和杂志.我突然从梦中惊到，心像冰一样僵住了。回到家，慢慢修好了小木船，眼泪不争气的掉了下来。“这是我花了一个星期才完成的小木船！陈明，告诉我你是否不喜欢这条小木船！为什么要毁掉它？这是我的心血！”我趴在桌子上大哭起来。
第二天放学后，我抑制不住悲痛和愤怒，问她：“你为什么弄坏我的小木船？”你觉得这好笑吗？这是我的心血！”“我也想问你！你为什么无缘无故踩我的船？全世界都是你的船是心血吗？"陈明的眉头皱了起来，打破了过去淑女的形象. "你的船是我的错，我向你道歉，但是你.”我的眼泪又一次不争气的流了下来，对她说：“你知道吗？我不想听你解释！这件事之后，不仅船断了，我们以后的友谊也断了！”我没有回头，愤然离开。
一个月后，期末考试结束了。收到成绩单那天，陈明一直带着一个包裹，好像里面有一些贵重物品。放学后。激动人心的假期终于到来了。陈明走过来对我说：“对不起！那是我的错！我做了几条船还给你！下学期我就转学了！再见！”她转身默默地离开了。我跑上前，追上了她，拉着她的手说：“谢谢你，这段友谊一直是用小木船承载的。你给我的。你是我一辈子的朋友！”陈明流下了眼泪：“我到了那里会给你写信的！”她默默地走着，擦去眼里的泪水。看着她离去的背影，微笑！
这一刻，我体会到了友情的珍贵！小木船里包含的友情让我认识了很多，失去了很多，收获了很多。
【第6篇】我的语文老师作文350字-小学六年级作文
在我的学习生涯中，有许多老师教过我：江、文和王……但我记得最深的是我们现在的语文老师。
文老师很严格。每一次作业只要有些同学马虎或涂改，她就会“毫不留情地”折叠他的作业，然后在发作业时在“世界”上公布他的名字，让他重做，不想做就让你做，因为“群众”的眼睛是雪亮的；她每次考试，不管考得好不好，都不会被罚款，但是考完卷会宣布怎么改，改几次，下午再交，你要小心！因为改正不好会被罚款，多抄一倍，少抄一倍；做练习的时候，她会用锐利的目光扫视整个团队。如果她看到不认真的人，就会下命令让他在队伍前面带头.
不管文老师有多严格，她总是对我们很好，希望我们能成为人才，这一点我们都懂，所以我们每次都欣然接受。
【第7篇】我的暑假生活_六年级上册语文第一单元作文800字
清晨的阳光里醒着，偶尔有老人走过，没有鸟儿的鸣叫，只有朦胧的声音萦绕，记录着节日生活的第一个节奏。
骑自行车去补习班，脑子里塞满了昨晚的优秀书籍，假期生活中有太多关于“昨晚”的回忆，那是一只不停飞舞的蚊子，那架上的杰作。我还记得我为安妮的《绿山墙》的奇思妙想而欢欣鼓舞，为唐吉诃德的归来而悲叹，为1993年法国的悲剧革命而感慨，为伊丽莎白和达西之间因傲慢和偏见而产生的柏拉图式的爱情而感慨万千。每天晚上都有神仙角色陪着我散步，他们美丽的形象在我的梦里到处都是。
走到补习班门前轻轻开锁，摊开书本，开始晨读。我的心里充满了数学方程式，中国古诗，英语单词和化学元素。背负着如此“沉重”的负担，我的心在欢快地跳动，这应该就是学习的热情和兴趣吧。甚至枯燥的公式也变得有趣起来。我自然乐在其中。
但是我真的不知道什么时候养成了发呆的习惯，坐在桌子前梦想着白纸，心里画着想象中的油。温暖的阳光斜照在窗前，空气中的尘埃轻盈地飞进来，载歌载舞，世界变得生机勃勃。我心想，就算我尽力克制自己，恐怕也挡不住窗外的美景。转动你的眼睛，角落里的花妖娆而温暖；天空突然开阔了；云自由而平静地漂浮着。我在这个温暖的世界里看着这些美好的东西。在这个小镇上，如果人好好的，晴天不方便吗？
所有逝去的时间都只是一些无名的秒，而我却得到了最普通最难的幸福。
经常听人说他们丰富多彩的暑假，他们疯狂的暑假，他们的作业堆积在开学附近的山海里。我回忆起我的暑假，没有他们的轰轰烈烈，我得到的是另一种宁静，就像一本书和一朵花，因为它在那里安静，它沉淀了那么多的辉煌和兴奋。我会想起在学校的那些年，忙着梦想和方向，争吵和难过。突然觉得自己真的很想念学校，可是住在学校里，脑子里不是充满了放假的希望吗？
人活在期待中，活在留恋中。但是没有这些夙愿和过往，生活生了美，我们却活在哪里？
日复一日，却不单调，充满幻想。
这就是我的暑假生活。
【第8篇】我喜欢语文作文600字-小学六年级作文
我喜欢语文。
什么？你问我为什么喜欢语文，我不知道，但我觉得跟我语文老师李老师——的教学方法有关。我在六年级。现在我的语文老师不是李老师，但是我最喜欢一年级教我的李老师。
记得刚来高一的时候，语文成绩不是很好，很少举手发言，也不敢和同学说话。如果老师让我说话，我会犹豫，但有一件事让我喜欢上了语文。
周三晚上同学们走的时候，我收拾好书包，默默的走了。当我走到学校门口时，我突然看到李小姐，她看着我。这时，李老师来找我，对我说：“吴梦，明天有公开课。那我就问个问题。让你来答，好不好？”
“我，我答不上来！”我哭丧着脸说：“不，我相信你，”李小姐鼓励地看着我，然后转身走了。我赶紧跑回家，吃饭，打开作业，做完作业后打开语文书，仔细预习明天公开课要给的内容，怕明天给错答案，就熬夜了。
第二天第三节课，我和同学整齐的排好队，走到阶梯教室。《丁》有一节课，很多老师都在后面听。我变得非常紧张。李老师开始上课。她提了个问题，其实很简单。我也知道，只是不敢举手。看到同学们纷纷举手，我鼓起勇气举了起来。当李小姐看到我举手时，她叫我回答。我涨红了脸，不敢回答。我看到李小姐用期待的眼神看着我，我说：
从那以后，我就喜欢上了语文，每次考试都考得很好。我想感谢李小姐。虽然她现在不教我，但我会永远记得她。
我喜欢语文！
【第9篇】我在生活中学语文用语文
中国著名数学家华说：“语文本来就重要我也这么认为。我们应该多学习，多使用汉语。汉语在我们的生活中无处不在。
快看！我正在读一本作文书。突然，两个字映入我的眼帘：佝偻病。我想了很久，还是想不通读出来是什么意思。我心想：这是什么字？你会读《菊书》吗？似乎不太可能。哦，你在看什么？对了，我可以问一个“字典先生”。
我赶紧拿出一本沉甸甸的单词词典，然后翻到单幅，在五幅画里找到了这个单词。哦，我看了《狗楼》！意思是洛克的背，弯的，通常用来形容老人。我松了口气，突然发现学中文很重要。
我们不仅要学习汉语，还要知道如何使用好它。
经常去参加一些现场写作活动，还拿了奖！
比赛那天，我全身心投入写作，写了一篇很美的文章，运用了很多修辞手法。这些都是我平时注意的好词好句，借鉴别人的优点，把别人写得好的东西记在脑子里，摘抄下来。现在以我自己的理解和经验，变成了我自己的想法和看法，写东西的时候可以用到。
语文让我感受到了学习的乐趣。我也很怀念，不管你多大，都要用心去学习，去使用，去感受汉语，因为我们要生活，要学习！
【第10篇】狡猾的语文老师500字
早上第三节课，我正在上课，窗外突然下起雨来。
雨就像赶着去做一件关乎人命的大事，强大到完全没有过渡，还挺夏雨的。
雨声吸引了班上的孩子们。他们就像大白鹅，听到噪音就想知道。他们站得很高，伸长脖子，歪着头向外看。
“没见过雨吗？专心上课！”以前我也会这么说。但是了解了他们之后，我知道这只是平铺直叙。
“嗯，给大家一分钟听听雨，看雨。”
一些有意识的孩子马上坐下来对我摇头。
“放心吧，明白了。别看白！”
一分钟后，我笑着问：“准备好了吗？”
“好的。”异口同声。
“嗯，现在请用两三句话描述一下你刚才听到或看到的雨。注意，老师要求的是表达中的‘描述’。”偷偷在心里，世界上有那么多免费的午餐。
“啊？不会写……”怨声载道。
“不会写？不写，写了却不符合要求，抄一篇不少于500字的文章写雨。”
……
我不知道，下一次，如果他们遇到这么一个看似免费的好东西，他们还敢要这个机会吗？
【第11篇】藏在语文书里的故事
从一年级到六年级，我学到了很多知识。中国书籍里的每一篇课文里，都隐藏着一个故事。就像天上的星星，在我脑海里不停的闪烁。记得五年级的时候，我们学了一篇课文——《成语故事》，里面一个小故事《矛盾》让我知道了很多道理。现在，让我告诉你这个故事。古时候，有一个楚国人，他买了矛和盾。他拿起盾，夸口说：“我的盾很坚固，你用什么矛都戳不透它。”33330.33333333336他又举起矛，吹嘘道：“我的矛很锋利，你要什么盾都可以穿！”一个旁观者问他：“你用矛戳你的盾会怎么样？”周围的人都笑了，等着他的回答，这位楚国人却张口结舌，答不上来。这个成语告诉我们：说话做事不要自相矛盾。先说，再再说。你这样做，失去的会比你能失去的还多，没有人会相信你！而且不要说大话，要根据实际说话。哦，语文书，谢谢你，你给了我那么多知识和道理，你是一片充满知识的天空，让我们每个人自由飞翔。嗷！谢谢
【第12篇】我与《七彩语文》的故事1000字
最近开始喜欢上《七彩语文》的订阅，书里的故事挺精彩的；有丰富的课外知识，让我增长见识；课内知识让我熟悉了课内知识。我就像一只小海鸥。置身于这个知识的海洋，让我感到不孤独，因为我有那么多知识朋友，和我一起度过了四个春夏秋冬。当我停在一个小岛上，知识变成了蓝色的海水，依然陪伴着我。其中“文字密码盒”是我最喜欢的栏目。“文字密码盒”不仅紧跟课本内容，还拓展了大量的课外知识，帮助我们更好地理解课文。真的很美！有一次，想找一些庐山云的资料。《课课通》上只有一个。我想知道更多一点。我该怎么办？我想了很久。正当我一筹莫展的时候，我突然发现桌子上有一种五颜六色的语言。我心花怒放，赶紧看了一眼。哎，真巧，里面的“文字密码箱”就说“庐山为什么有雾？”看到的时候真的很难全部得到！庐山是什么，云是怎么形成的，文中的句子也在其中……太完美了！
这个“文字密码框”对我帮助很大。它不仅包含很多东西，还包含很多东西。它有课内外的一切，有插图有图片，仿佛在童话里！她很有魅力，很有用，逐渐成为班里班外不可缺少的小帮手！我记得有一次，我想知道鸽子“雪儿”的功能。虽然老师上课说了一点，但我想知道更多，所以我打开了一本书《七彩语文》，里面恰好有一条很长的信息，“我们鸽子生来就有回家的本能……”。告诉我，这种丰富多彩的语言有用吗？
我是一只小海鸥，我在知识的海洋里。因为《七彩语文》，我能更好的理解文中的知识，知道为什么，为什么；有了《七彩语文》，我可以体会到课外阅读的乐趣，语文课变得没有那么单调，反而丰富多彩；有了《七彩语文》，我能感觉到知识没有那么深刻；用《七彩语文》；我不能再不读书了。所以我会一直订阅报纸《七彩语文》，因为它让我的课堂内容感觉轻松；也让我懂得了很多知识。对于我们小学生来说，是一本可以欣赏，可以陶醉的书。
【第13篇】给语文老师的一封信作文600字-小学六年级作文
给语文老师的一封信
亲爱的老师：
您好！
古往今来，教师一直是一个高尚的职业，从来没有被人们忽视过。每个人都非常尊敬老师。而你，不想受人尊敬，不想太出众，只想在背后默默为我们付出。你总是付出而不求回报。你以为自己在别人眼里会显得平凡，却不知道自己伟大的行为比其他老师更优秀。我无法用千言万语告诉你你的善良和慈善。我只能努力学习作为对你的奖励。
快看！那短短的黑发显示了你的青春活力，但不知不觉中，浓密柔软的黑发中有几根白发。但是在淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛总是那么炯炯有神。笑得像天使的脸在我心里留下了深深的印记。
还有人说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运。”我想一定是上天眷顾了我，让我来到了一个有文化的家庭。虽然不富裕，但是很温暖。现在我遇到了一个好老师。每次你夸我，我的心都甜如蜜；每次你批评我，我都会认真反思；每次你给我建议，我总是认真思考，深思…
快毕业了！一想到离开校园和你，心里就会有一种酸酸的感觉。你教会了我什么该做，什么不该做；是你告诉了我生活的真相，并在我幼小的心灵中播下了希望的种子。我真的非常感谢你，因为你是我的第二个妈妈！我真诚地说：“谢谢！”
祝你身体健康！
感谢你的学生：雅兰
2009年5月9日
讲师：邱老师
【第14篇】一个有特点个性的语文老师作文1000字-小学六年级作文
但在我眼里，王先生永远是个不会长大的孩子。
记得有一次上语文课，王老师不小心走上讲台，然后清了清嗓子“咳咳”，然后开始讲课。这节课，我们要学习《空城计》。本来老师按照课文的思路讲的很好，但是突然不知道怎么跳了，让全班哄堂大笑。老师向对方眨了眨眼，然后露出牙齿咧嘴笑了。我们高兴得倒在地上爬不起来。突然，老师收回了那些可笑的动作，冷静下来继续讲课。突然，全班鸦雀无声。说到司马懿城中无兵无马，老师又开始“玩”了一遍，把《司马懿演义》这种令人费解和迷惑的东西变成了模型；当诸葛亮冒着冷汗在城楼上弹奏古筝的时候。老师又跳到了另一边，把刚才傻乎乎的样子变成了惊慌紧张的样子，头上不时出现豆子一样的“冷汗”。两只手一前一后弹奏古筝。其实所谓的“古筝”就是电脑键盘。语文老师虽然不是真正的司马懿和诸葛亮，但在同学们眼里几乎是一样的。
我们的语文老师就是这样一个幽默的人，他能让一篇死气沉沉的文章突然变得欢腾起来，让我们更容易接受。能把我们班无聊的事情都撒出去的，是王先生。能让我们觉得学中文比上天堂还难的，是王老师。王老师不仅教学方法幽默，而且关心学生。
有一次，我准备参加作文比赛，紧张得总是怕自己做不到，就写了一大堆稿子给老师点评，可是一想到老师现在肯定很忙，我怎么会有心思给我改这一堆数不胜数的稿子呢？我开始感到忧郁，但自信掩盖了我的虚荣心。
我鼓起勇气来到老师办公室。但是当我看到老师桌子上成堆的教案时，我忍不住转身溜走了。但是太晚了，老师已经看到我了。我大胆地走到老师面前，然后递给老师我手里的一叠稿子。老师好像明白了我的想法，就抓起稿子一边评论一边帮我修改。老师讲得那么投入，我听得很用心，老师和我几乎融为一体。接下来的几天也是这样。
最后，比赛当天，为了不辜负王老师对我的期望，我认认真真的画着写着，把这几天收集的汗水一滴一滴的洒在稿纸上。
几天后，一个不可思议的消息传入我的耳膜，我获得了全班第一。虽然我不信，但这是事实。对于这个成绩，我得感谢王老师的“培养”，不然这次一等奖可能就从我的笔下溜走了。
看，这是我的语文老师，幽默又细心：幽默有点搞笑，有点孩子气。细心带来责任感。
虽然现在王老师已经不教我们了，但我们会深深记得王老师教我们的那些日子。因为王老师，你是我们心中永远的欢乐。
【第15篇】我的新语文老师作文300字-小学六年级作文
以前在镇湖中心小学读书，现在转学到宝黛实验小学的彩虹双语学校上空。我很不习惯这一天上课，因为我们谈了有多少男老师教三节课。尤其是语文老师王老师——。看，他的样子，看起来很吓人。但是，他的字写的很好，教的也很好。
今天去了《培养良好的学习习惯9》:“读书做笔记”。就在王先生拿起粉笔在黑板上写字的时候，我心想：男老师的字一定很潦草，我可能看不懂。谁知道，王先生的字并没有我想象的那样浑厚有力，可以和书法家相比。
我很喜欢王老师的语文课，因为他可以用一些文字教给我们一些道理，而不是像其他老师一样用简单粗暴的手段提醒学生。
我真的很喜欢王小姐！
小学其他年级同类作文
我的语文老师——陈信英老师
我的老师在周一早上的课上是一个负责任、有爱心的老师。我的同桌王子凡和侯新波说话的时候，老师看到了，咳嗽了一声。王子凡迅速转过头。老师说：“你们两个下课后来我办公室。”他们来了。下课后，办公室老师说：“你们两个其实挺聪明的，只是你们一个没动脑好不好？”后来老师叫他们回去。如果我会向老师展示我的行为，老师是一个对善良负责的好老师。
（小学五年级，）
记一堂有趣的语文课
记得一堂有趣的语文课吗
丁、丁，上课开始了。我匆匆走进教室去上语文课。
今天，我们有第六课《冬阳童年骆驼队》。张老师给我们讲得很详细，我认真听着。然后，张老师教我们开始分段。第一段是看骆驼啃，第二段是贝尔遐想，第三段是想剪骆驼毛，第四段是思念骆驼队。听完之后，对这段充满了兴趣。我翻开书，又看了一遍这一段。突然，我笑了。
“夏天到了，骆驼的汗热得长在骆驼的毛上。扔的时候可以扔出一大桶汗。林海印看着骆驼的毛，真想把它修剪一下。骆驼看见了，心想：你是修剪器吗？林认为的年轻头脑太天真了
学完这一课，我们将做一个练习册。发练习册的时候，我翻到第六课，看到一个问题，骆驼铃在沙漠里有什么用？刚看完题目，张老师让我们看，说：“你觉得有什么用？把这个问题写在笔记本上，然后举手告诉我。我们来做个比赛。”当我写完的时候，我不敢举手。每次张老师提问，我都像小老鼠一样躲在底下，却不敢举手。有的人写完就大胆举手，说：“骆驼的铃铛是风铃。只要前面有风，骆驼的铃铛就会震动，骆驼就会停下来休息。”
还有人说：“戴铃铛的骆驼是领头的。摇摇铃，后面的骆驼就休息了。”等等。
我们班的女生很害羞，但是她们不敢举手。
张老师高兴地说：“我们班男生比女生勇敢多了。十几个男生一个女生就这么站了起来，所以这次男生赢了。男生们高兴极了，我们女生却都低下了头。女生胆小，男生比女生大胆多了，唉！我们什么时候会变得勇敢？
在这个语文课上，我有点佩服男生，因为他们太勇敢了。以后一定要多回答问题，勇敢举手。我必须更大胆。
（小学三年级，）
给语文老师的一封信500字
重庆市秀山县中和镇中心学校五年纪板儿村李悟张宗为
亲爱的熊老师：您好！我是李一冉，你的学生。从我上小学一年级开始，你就教了我五年中文。这五年，你对我的表扬、批评、鼓励，让我刻骨铭心。今天，我写信给你，向你表示感谢。
熊老师，您教了我五年，您的教诲在我心中永远铭记一千八百多天。记得有一次，我把灯笼广场的水龙头拿下来玩。你知道的时候很生气。你对我说：“这是公物，不能损坏。对一个学生来说，最重要的是他的心理健康。”听了你的话，我知道我错了。熊老师，谢谢您的帮助。熊老师，我学习一向不认真。你总是提醒我耐心教育我，尤其是用语言鼓励我。我记得你对我说：“只要你努力学习，李一冉是最有希望的。”只要你看到我有一点点进步，你就会马上表扬我。你是我学习上的好老师。
熊老师，再过一年多我就小学毕业了。我会好好学习，用好成绩回报你。祝你身体健康，心情愉快！
你的学生：李一冉2007年10月28日
（小学五年级，）
