【第1篇】小学三年级作文：一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第2篇】记一次有趣的实验作文400字-小学三年级作文
记得一个有趣的实验
常熟市东邦中心小学三(1)班
今天是星期五。下午有一节科学课。我很开心。这是我最喜欢的课！老师今天要我们学什么？我默默的想。
“丁……”铃响了，只有理科老师说：“出来排队。”我们有秩序地走出教室，来到科学教室。
我来到教室，理科老师大声说：“同学们，我们今天学做白纸。”“做白纸？”我不禁在想：怎么做白纸？只听老师说：“你看，桌子上有个盆。这里都是纸纤维。我们需要这些东西来造纸。”老师说着拿出一个小网罩。“纤维被砸了，我就发这样的网罩。”老师手里拿着木棍摇着盆里的水。我们的手很痒，所以我们迫不及待地搅拌纤维。
我带领的小组更是热闹。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，有意思。盆子里的纤维一下子被我们砸碎了。老师给了我们小网罩。我看着老师的示范，小心翼翼的把网放进盆里，轻轻的把网举起来。当网上的水滴干了，我们用毛巾和报纸把它包起来，用力压，把水挤出来。我轻轻地把报纸和纤维分开。“啊，白纸做的！”我们高兴地哭了。
这真是一个有趣的实验！
【第3篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文
今天下午，我在家做了一个关于颜色的实验。
我先拿了一盒彩笔和两个盛了一点水的水杯。首先，我把颜色改成了紫色。然后我拿出红蓝两种笔的笔芯，然后我把两种颜色的笔芯放在这两个水杯里。不出我所料，它变成了紫色。
我又做了一个绿色实验，拿了一个黄色笔芯和一个蓝色笔芯。同样的实验成功了，太精彩了！
我也懂一些科普知识！红色能让人兴奋和热情。蓝色可以让人平静，绿色可以保护视力，缓解疲劳。
我认为：人需要探索才能获得真正的知识！
【第4篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文
十月二十四号。
星期五
天气：小雨
今天，我们在教室里做了一个有趣的实验。
老师首先给了我们每个人一张纸，让我们把它撕成碎片。撕碎的纸片像无数的雪花一样散落在桌子上。然后老师给我们每人发了一支带塑料盖的笔，让我们搓头皮或者衣服。我听着，用笔使劲擦头皮，突然觉得头皮有点热。老师说：“你小心翼翼地把笔放在纸上，看看你发现了什么？”我赶紧照老师说的做了，小纸片像着了魔一样跳起来，粘在笔套上。我很惊讶笔上没有胶水。为什么？
经过老师解释，原来这就是塑料摩擦产生静电的原因。这个实验真的很有趣，学科学可以很好玩！
【第5篇】一次有趣的实验作文300字-小学三年级作文
今天早上，我和爸爸去襄城图书馆看书。回家的路上，我突然想到一个问题，问爸爸：“沙子是怎么形成的？”爸爸听了，对我说：“拿一块光滑的鹅卵石回家做个实验。”于是我在路上找到一块光滑的白色鹅卵石，带回家。
中午妈妈做饭的时候，爸爸打电话让我和他一起做实验。爸爸让我先看看石头的表面。我看了看，说：“小石头的表面很光滑。”然后爸爸让我用钳子夹住小石头放在火上烧。大概过了两三分钟，爸爸听到小石头的声音，让我把小石头拿出来，泡在水里。我看到小石头发出嘶嘶声，散发出一团白雾。爸爸让我在火上烧小石头。烧了一会儿，我把它们泡在水里。反复几次后，爸爸让我观察小石头的变化。仔细观察，发现小石头不像以前那么光滑了，石头表面很粗糙，有一些裂缝。爸爸让我再看看水。当我看到它的时候，我在水里发现了一些细沙。爸爸说：“沙子刚从小石头上掉下来。你想想，我们的生活中有这样的现象吗？”哦！我明白了，原来火烧过的小石头，泡过水的小石头，就像是在大自然里被晒过雨一样。在石头中日晒雨淋后，大量的小沙粒从原来的石头上慢慢落下。沙子就是这样形成的。
【第6篇】小学三年级作文：一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第7篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文
有趣的实验福建省泉州市泉州实验小学三年级三班苏楠上课了，教室里静悄悄的。学生们盯着明亮的大眼睛，全神贯注地看着讲台。老师说：“这个班要学习大气压力。希望大家仔细观察，好好思考，好好思考是什么。”
老师给我们讲了一些关于大气压的知识后，我们开始自己做实验。老师先让我们把杯子装满水，用硬纸板堵住出水口，然后把杯口向下倾斜，放开手，看看水会不会流出来。我想，当然是水会往下流，幼儿园的小朋友都知道。但是，当同学松开手的时候，杯子里的水并没有漏出来。我好奇地看着杯子，心想：“奇怪，水怎么没出来？”这个杯子里有“风琴”吗？"
我脑子里打了一个大大的问号。轮到我做实验了。我从左到右，上下仔细检查了一下杯子，发现和普通杯子没什么区别。我把带着深深疑问的纸板按住，慢慢把杯口向下倾斜，然后小心翼翼的放开我的手。里面的水没有流出来，纸板安然无恙，更让我不解。
老师让我们猜原因是什么。同学们议论纷纷，各有各的看法，也有争论的，但没有一个人能给出满意的理由。最后老师给了我们一个解释：因为杯子上面有空气，但是杯子底部没有空气，大气压力把水往上推，所以水不会漏。
老师还做了很多实验，让我们对大气压有了更多的了解。
这个实验班真的很有趣！~
指导老师：郑明学
【第8篇】小学三年级作文：一次有趣的实验
中午，老师微笑着走向讲台。老师说：“同学们，我今天做个实验。”所有的学生都在想：老师会做什么实验？
这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“如果把鸡蛋放在水里，它们会浮起来还是沉下去？”。有同学说：“会沉的。”有同学说：“会飘。”其他同学说：“先沉再浮！”老师笑了笑，把鸡蛋放到水里，然后就沉了。
错同学一直看彩蛋。老师拿出一点盐放入水中。蛋还是没浮。然后，老师拿出一大把盐倒了下去。鸡蛋会浮起来。学生问：“为什么这些盐能让鸡蛋浮起来！”
老师说：“因为鸡蛋比水密，盐比鸡蛋密。”
这件事教会了我们多观察，多动脑。
【第9篇】记事作文400字 一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第10篇】有趣的实验作文500字 有趣的实验
“同学们，今天我给你们做一个有趣的实验。——鸡蛋从二楼扔出去会碎吗？”盛老师说。突然，在寂静的教室里，好像锅爆炸了一样，大家七嘴八舌地聊着。我想：如果从二楼扔个鸡蛋，不就是“必死无疑”吗？既然结果这么明确，老师为什么让我们做这个实验？这时，盛老师和蔼地说：不管实验成功还是失败，希望同学们认真做好记录。
回到家，我迫不及待的跑到冰箱拿出最大的鸡蛋，准备扔到楼下阳台上。扔之前，我想了想。我最好在鸡蛋上涂些保护层。于是，我在鸡蛋外面贴了三层双面胶，然后找了一个小盒子，盒子下面放了卫生纸，然后把鸡蛋放在盒子里，鸡蛋上面放了棉花。做完这些准备，我开始带着紧张兴奋的心情往楼下扔鸡蛋。扔完了就赶紧下楼查结果，去了草坪，拿起鸡蛋四处看了看，都没破。我悬着的心安定下来。
第一次没有破，所以没有放弃，决定做第二次实验。这次我只在鸡蛋外面包了一层薄薄的棉花，然后放在盒子里。装完后，我拿过盒子，小心翼翼地扔出去，却听到一声闷响。鸡蛋会碎吗？我一边下楼一边想。当我来到草坪时，它坏了。在我旁边，一个小花猫人正在津津有味地品尝鸡蛋。看来这只小猫今天很开心。
通过这个实验，我明白了一切皆有可能，就像扔鸡蛋一样。一开始我以为会坏，但是如果包紧了，可能就坏不了了。真理的来源和实践，只有实践的结果才是最可信的。
【第11篇】有趣的实验作文450字-小学三年级作文
今天是星期五。老师在教室布置了一个特殊的任务，就是回家做一个小实验：先准备醋、纸和火，然后在手上抹点醋，写下你的名字。等干了，用火烤一下，看看结果如何。
我跟着老师的脚步，先蘸了点醋，写了自己的名字.最后一步，烧了大概一分钟，耐心等待，一无所获。第二次和上一次一样，只是背部烧了很久，所以连续重复了几次。
第四次之前，我妈给老师打电话，老师说我的步骤没错，但是没烧多久。这时，我终于吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地往瓶盖里倒醋，然后，用手蘸了一点，在纸上写下我的名字“唐子恒”。等了20分钟，纸上的醋完全干了，我又烧了7分钟，名字渐渐出来了，像小鸭子长大前的黄色。然后，我一点一点的烧掉了。哎呀！我的论文着火了，我赶紧扔在地上，然后使劲踩，最后把火扑灭了。看来还是不能放的太低啊！
啊！我现在知道，我身边的一切都值得我们仔细观察，仔细思考。不要看事物的表面，而是要发现事物内部的秘密。只要你注意，你就能找到他们。
三年级：唐子恒
【第12篇】一次有趣的实验400字
听说盐水可以让生鸡蛋浮起来。不管怎么压到底，总能上去。我想做一个实验。
科学课上，老师准备了一杯透明的水，里面有一袋盐、一把勺子和一个圆形生鸡蛋。实验开始了，老师小心翼翼地把生鸡蛋放在清水里。我担心它会坏掉。结果，蛋懒洋洋地躺在水里，不想动。老师把鸡蛋从水里拿出来，用小勺子舀了两勺盐，倒进水里，搅拌均匀，然后就想把鸡蛋放进水里，但是老师好像想把它放进水里却不想放进去。同学们都很投入，有的同学总是喊：“老师，快把鸡蛋放下。”原来老师是想引起学生对她的注意。老师终于把鸡蛋放到水里了，鸡蛋真的漂起来了。当学生们看到结果时，他们兴奋地喊道。
从这个实验中，我学到了一个知识。本来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋可以在盐水中漂浮。
【第13篇】小学生三年级作文：有趣的实验
今天下午，老师让我们做实验。
学生们听到这里，心中充满了喜悦。我们终于到了那个班，只看到老师拿来一个装满水的瓶子和一张纸，然后轻轻地把纸盖在瓶口上面，把瓶子倒过来，用手托住瓶子。当老师把手拿开时，水嗖的一声洒在了地板上。老师告诉我们实验失败了。因为水没有满，里面有空气，所以水溢出来了。我们都很沮丧，老师说：“不要失去信心，我们再试一次！”
第二次实验开始，我们都跃跃欲试，从座位上站起来，踮起脚尖，看着老师的桌子。一些学生迫不及待地走到老师的桌子前观看。我们连眼睛都不敢眨一下，怕错过一场好戏。老师把他的手拿开的时候，我心都提到嗓子眼了，生怕再出事。那张纸紧紧地贴在瓶口上，没有一滴水漏下来。我们兴奋地跳起来，喊道：“成功了！成功！”一颗悬着的心终于落地了。
这个实验真的很有意思！我喜欢做这样的实验！
【第14篇】有趣的实验作文300字 有趣的实验
昨天老师在课堂上提出了一个奇怪的问题：一个杯子装满水，然后盖上纸，手放下，水就不会倒了。有可能吗？我们都说“不可能”。老师说：“你可以下课后做，也可以回家做。”。于是回家迫不及待的去做。首先，我拿了一个小杯子，装满了水。然后我拿了一张白纸，放在杯子上，小心翼翼的翻过来。不仅纸没有掉下来，水也没有洒出来。这是怎么回事？为什么纸没有掉下来？为什么水没有溢出来？感觉很奇怪。在今天的早读课上，我像张耳的和尚一样困惑，急切地问老师。老师耐心地回答：“因为一杯水是满的，上面盖着纸，里面没有空气，处于负压状态。慢慢翻过来，纸和水就不会掉下来，因为杯子是负压的，空气中的大气压‘托住’了纸和水，使它们不会掉下来。”哦，我突然明白了这个实验的原理。这个实验真的很有趣。它不仅培养了我们的实践能力，还使我们理解了一些科学知识。
【第15篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文
作文库
今天在淮阴区少年宫写了一篇观察日记。
老师给了我们每人一个胖大海。我们摸了摸，发现它又硬又瘦，又粗糙又干。我们又看了看她，发现了一些凸起的山丘。老师让我们再闻一遍。有一股淡淡的中药味，不仔细闻闻就闻不出来。然后，老师给我们倒水，我们用耳朵认真听。我们听到胖大海的声音，用眼睛看到胖大海越来越大，就像人喝水一样。我发现它在慢慢开裂，而且不硬，不均匀，也不干燥，水的颜色慢慢变成褐色；老师让我们用嘴尝尝。很苦。俗话说苦药好病。
胖大海是珍贵的药材。用来治咽喉。我们要珍惜。
作文库
小学其他年级同类作文
一次有趣的实验
周五第四节课，何老师派胡千兰去接了一杯水，然后神神秘秘的接了过来，说：“今天我给你表演一个魔术。”我们都好奇地看着何老师手里的水，而何老师小心翼翼地往里面放了一个小鸡蛋，小鸡蛋很快就沉了进去。
何老师把鸡蛋从水里捞出来，满脸春风地对我们说：“看，这是神奇的粉末，能让鸡蛋浮在水面上。”说着，一边把魔粉一边倒进去，一边不停搅拌。学生们在说啊说。有些人建议爽肤水应该一次使用，以后再用，有些人想知道什么是爽肤水，有些人想知道实验是否能成功。时光流逝。这时，老师说：“是见证奇迹的时候了！”我看到何老师紧张地放蛋，奇迹真的出现了：蛋先是沉了一点，然后晃晃悠悠地浮了上来，露出了一半的小脑袋。学生们脱口而出：“成功！”何老师用手指把鸡蛋压到杯子里。刚按下，鸡蛋马上就浮了上来。“鸡蛋为什么会复原？”学生们很困惑。何老师不慌不忙地说：“鸡蛋受到的浮力和水的密度有关。根据阿基米德定律，液体密度越高，浮力越大。当鸡蛋的浮力大于鸡蛋的重力时，就会上浮。我手里的魔粉是盐，盐水的密度可以大于鸡蛋，所以鸡蛋可以浮在盐水上。”听了老师的话，同学们恍然大悟，纷纷点头。
这个有趣的实验不仅给了我们知识，也让我们站起来亲身体验做实验的乐趣
（五年级，500字）
实验作文700字 有趣的实验
周五，江老师的作文是《有趣的实验》，顾名思义，就是做一个吸引人但从未做过的实验。
在我进屋之前，我能听到我“惊天动地”的叫声：“你可以做实验了！可以做实验！”
我一打开大门，就迫不及待地把这个好消息告诉了全家人。
爸爸抢先说：“我们来做个消防实验。”
“没有，万一烧着了呢？”我使劲摇头。
“做个水实验！”我哥哥用期待的眼神看着我。
我正要同意，妈妈说：“我们来做个水火实验吧！”
“好！”我们异口同声地说。
俗话说水火不相容，所以我们都很期待妈妈的实验。
看到妈妈神秘兮兮的拿出一个a4纸的盒子和一个打火机。看，我帮妈妈往纸箱里放了点凉水。我妈妈拿着纸箱的上边。我在父亲的带领下点了一个打火机，把装水的纸箱紧凑地装好。红色里的黄色火焰贪婪地舔着纸箱，平时平静的我也变得惊恐起来。一秒，两秒，三秒.纸箱底部渐渐变黑，我正要喊“火！”但是，她被妈妈挡住了：“放心吧，看看有没有变化？”
我小心翼翼的接过打火机，时刻准备着扔掉打火机，准备“逃生”，“纸箱被烧了，水流进打火机，然后就完事了？”越想越害怕。我时不时问妈妈：“算了，太危险了！”但是我妈让我把手轻轻放到水里啊！温暖的感觉涌上全身。
为什么水变热了？我又好奇了，又怕被“收拾”的无影无踪，一分钟，两分钟，三分钟……纸还没碎，也没火，我又把手伸进去，哦！水很热。为了安全起见，有趣的实验到此结束。
我很困惑。真是“张耳和尚不解”！然而，我去拜访了“计算机科学博士”。“哦——”我恍然大悟，“原来水的沸点是100度，纸的燃点肯定比100度高很多。如果水和纸一起燃烧，纸的温度不会因为热传导而超过100度，因为热量是从高温传递到低温的。随着水的蒸发，一些热量会被带走。所以即使水开了，纸的表面温度也不会超过100度，而普通纸的燃点在183度左右，所以纸箱不会着火。如果你一个人烧纸，热量不会到达其他地方，温度会一直上升，直到着火。”
科学的世界充满了奇迹。让我们研究这些实验，发现它们的奥秘。
（五年级作文，）
有趣的实验
人类、动物、植物在自然界中共存，不分昼夜地生活在一起，栖息在这个美丽的地球上。同时，大自然也隐藏着很多小秘密，让人很难发现，他们在等着我们一步步找到答案。
上完一节科学课，老师讲解了很多动物的卵子孵化过程。我很好奇，心想：如果我能把一个鸡蛋孵化成一只鸡，岂不是多了一个“小伙伴”？
到家后，我立刻找了一个小盒子，把新鲜鸡蛋放在盒子里，放在有光的温暖地方。等待雏鸟成功孵化。我太紧张了，迫不及待地想让鸡马上从蛋壳里出来。我妈走过来对我说：“你要有耐心才能做得更好。孵小鸡需要两三个星期。你要耐心等待！”
然而一个星期过去了，两个星期过去了……鸡还是没有从蛋壳里出来。我觉得很冷，就在旁边包了一层小棉花。然而一个月过去了，鸡还是没有孵出来。我很惊讶，于是在网上搜了一下资料，看看我家的鸡为什么孵化不出来。
本来孵化鸡的整个过程都要有一定的热度和湿度，而且要卫生防疫。孵蛋的时候应该没有磨损。前些天是回华南的季节，不适合孵鸡。另外，因为我的小鸡蛋已经磨坏了，不可能孵出小鸡。
虽然孵小鸡的梦想破灭了，但是我学到了很多孵小鸡的知识，也学到了一些我不知道的东西。虽然这次失败了，但是期待下次成功！看，大自然的诱惑不小！
四年级：卡卡520(李尚泽)
（四年级，600字）
