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三年级奥数作文

发布时间:2022-05-26 07:16:06 查看人数:52

【第1篇】一次奥数考试

奥数考试

早上,春风刮起了大风。抬头一看,天空晴朗的时候,鸟儿在快乐地歌唱。

然而,我的心是紧张而沉重的。迈着沉重的脚步,我走进绿城裕华的第九届奥数考场。刚进去的时候,我的心被那些有说有笑的同学温暖着,露出一张笑脸。但是,当哨声响起,试卷送到我手里的时候,我的心凉了,——前的题目让我眼花缭乱。

我犹豫着举起笔开始回答问题。《萨沙武贾西奇》像蚕吃桑叶,像细雨落在地上的声音,传遍了教室的每个角落。“好难!”我皱着眉头,拖着腮帮子,绞尽脑汁。没多久我就头疼了。我瞥见其他同学,有的在翘着二郎腿,很开心,很自信;有些皱眉,沉思,莫名其妙;有些人不知道从哪里看,他们的眼睛是直的,他们冻僵了.

我的心怦怦直跳,脸红红的,火辣辣的,头上满是浓浓的汗珠。哦,不,我不能再做一个问题了!我越来越焦虑,捶胸顿足,却想不起来。我一看表,不好。只剩下十五分钟了!我尽了最大的努力去写,去想,后来,想不出来了。我的思绪被扭曲成一团乱麻,一团乱麻,我慢慢放下湿漉漉的笔。

一天下来,同学们开始交头接耳,我的声音越来越大,渐渐放松下来。但是想到未完成的问题,还是觉得有点紧。“滴答……”有轻快的音乐。“哦,不”!几个学生喊道。我们都向后转,看着时钟。“还有五分钟,”老师叫道。“转过头来!”

我又开始担心了,但是听着他们有趣的对话,我的脸上露出了微笑。“放下……”哨子在笑声中响起,然后在笑声中沉下去。学生们都松了一口气。

就像一只刚从笼子里飞出来的小鸟,我向朋友们滔滔不绝地讲述我的感受,笑着跳出考场…

【第2篇】学奥数作文300字-小学三年级作文

学习奥运数字

陆皓东祁县第三小学

放假后还报了一个比课堂数学还复杂的奥数班。

第一课《楼梯上的学问》。老师说的很有条理,我们都懂,所以大家都跃跃欲试。老师看出了我们的想法,让我们来做题。第一套练习和例子一模一样,我们很快就做好了。老师笑着点点头。让我们做第二套练习。随着第一次的成功,同学们都勇敢地带头战斗,我也不例外。但没想到:我错了一个,错了两个,一对。这是怎么回事?我回头看了看同学,得到老师肯定的时候很开心。如果我做错了,我会皱眉。我有点不服气,心想:他们能行。为什么我不能?但是我调整了一下思路,又做了一遍,还是出错了。

这时,老师开口了:“学生需要老师的帮助吗?”学生们大声地提出了他们自己的问题。老师微笑着听着,耐心地回答他们。看到学生紧皱的眉头舒展开来,老师笑吟吟地笑了,脸上满是红光,就像地里的红高粱。

【第3篇】我的奥数老师作文600字-小学三年级作文

我的数学老师,广东省广州市华南师范大学三年级五班罗丹,很熟悉“老师”这个词。是的,我们每个人都见过很多老师。当然,我也不例外。有的老师和蔼可亲,有的脾气暴躁,有的性格开朗,有的……在这个暑假和夏令营,我认识了一个新老师,就是刘哲老师。

刘先生今年24岁,身材修长,披肩长发,浓眉大眼,一双会说话的眼睛。鼻梁笔直有一副眼镜,嘴巴很健谈。

在这次奥运夏令营中,刘老师不断鼓励我。第一次考了40分,第二次考了53分。老师说很好,比其他同学好多了。坚持努力,一定会取得好成绩。在普考的时候,终于考了82分!我太开心了!正是这种鼓励,让我不再在课堂上开小差,成绩越来越好。学习兴趣越来越高。

整个夏令营期间,之前的课总是漫不经心,总是东张西望,开小差。经过刘老师的鼓励,我开始专心听课,敢于大胆发言。受到老师的表扬。最后一节课,老师发试卷,发奖品。老师念名字发试卷的时候,我的心就像15个水桶。老师念我名字的时候,我听着,哇!我82分!我以为是66分!班里只有六个同学拿了优秀奖,我就是其中之一。虽然结果不理想,但我知道不劳而获。以后我会努力学习,克服困难,争取更好的成绩。

尊敬的刘老师,您的鼓励使我的学习成绩优异,我不会离开我的班级。最后,我发自内心的说一句:“谢谢老师。”

【第4篇】我学会了奥数作文300字-小学三年级作文

三年级作文班润泽

我有许多独特的技能,比如滑冰和滑雪.但我最强的技能是奥数。为了练好这一手,我历经无数磨难才坚持下来。现在让我告诉你一些事情!

那天,我去嘉峰学校学习奥数。刚开始的时候,我能正确的做几道题,但是没过多久,我就遇到了“拦路虎”。不管我怎么想,我都不知道怎么做那个问题。我的心在“嘭嘭”地跳动,在想:是坚持还是放弃?放弃了,会被嘲笑。你一定要坚持!但是我没敢问老师,犹豫了很久,突然想起来爸爸说的话:不懂就要问,不然这个问题永远是问题。这让我决定咨询我的老师。我终于鼓起勇气找到了老师,在他的帮助下解决了我的疑惑。

就这样,我发展出了自己的绝活。你有什么绝活?请告诉我!

讲师:杨老师

对练习的评论:这篇作文描述了他的独特技能是什么,以及他是如何做到的。对他的心理活动描写细致入微,真实地记录了他思想变化的过程,真实而童真。

【第5篇】小学三年级作文:一次奥数考试

奥数考试

早上,春风刮起了大风。抬头一看,天空晴朗的时候,鸟儿在快乐地歌唱。

然而,我的心是紧张而沉重的。迈着沉重的脚步,我走进绿城裕华的第九届奥数考场。刚进去的时候,我的心被那些有说有笑的同学温暖着,露出一张笑脸。但是,当哨声响起,试卷送到我手里的时候,我的心凉了,——前的题目让我眼花缭乱。

我犹豫着举起笔开始回答问题。《萨沙武贾西奇》像蚕吃桑叶,像细雨落在地上的声音,传遍了教室的每个角落。“好难!”我皱着眉头,拖着腮帮子,绞尽脑汁。没多久我就头疼了。我瞥见其他同学,有的在翘着二郎腿,很开心,很自信;有些皱眉,沉思,莫名其妙;有些人不知道从哪里看,他们的眼睛是直的,他们冻僵了.

我的心怦怦直跳,脸红红的,火辣辣的,头上满是浓浓的汗珠。哦,不,我不能再做一个问题了!我越来越焦虑,捶胸顿足,却想不起来。我一看表,不好。只剩下十五分钟了!我尽了最大的努力去写,去想,后来,想不出来了。我的思绪被扭曲成一团乱麻,一团乱麻,我慢慢放下湿漉漉的笔。

一天下来,同学们开始交头接耳,我的声音越来越大,渐渐放松下来。但是想到未完成的问题,还是觉得有点紧。“滴答……”有轻快的音乐。“哦,不”!几个学生喊道。我们都向后转,看着时钟。“还有五分钟,”老师叫道。“转过头来!”

我又开始担心了,但是听着他们有趣的对话,我的脸上露出了微笑。“放下……”哨子在笑声中响起,然后在笑声中沉下去。学生们都松了一口气。

就像一只刚从笼子里飞出来的小鸟,我向朋友们滔滔不绝地讲述我的感受,笑着跳出考场…

【第6篇】学奥数作文400字-小学三年级作文

数学奥林匹克

祁县第三小学三年级44班

梁艺馨

今天我妈让我去梁老师家学奥数。我很好奇:为什么是中国老师教奥数?我想看看语文老师怎么讲数学。

今天我们谈论的是“在楼梯上学习”书中的例子并不难。我自己读了,也理解了。但老师没有照例,而是当场编了题,改了题,告诉我们:“楼梯上学习”,只要分析“点”和“区间”,所有的问题都可以迎刃而解。不仅如此,生活中的“锯木头的次数”、“打铃的时间”、“路边种树”这些问题,也可以用同样的思路来解决。“嗯,原则上是真的,但是行吗?”抱着试一试的心情,用老师的方法练习。果不其然,不仅类似例题的习题能很快做完,而且即使条件变了,我也能找出“点”和“区间”,不管它们怎么变。我非常高兴。

老师笑着说:“只要掌握了方法,举一反三就不在话下了。”如果我想到什么。

语文老师教奥数,不仅有条理的思维,还有丰富的语言作为衣服。那感觉一个字——!

【第7篇】一次奥数考试

奥数考试

早上,春风刮起了大风。抬头一看,天空晴朗的时候,鸟儿在快乐地歌唱。

然而,我的心是紧张而沉重的。迈着沉重的脚步,我走进绿城裕华的第九届奥数考场。刚进去的时候,我的心被那些有说有笑的同学温暖着,露出一张笑脸。但是,当哨声响起,试卷送到我手里的时候,我的心凉了,——前的题目让我眼花缭乱。

我犹豫着举起笔开始回答问题。《萨沙武贾西奇》像蚕吃桑叶,像细雨落在地上的声音,传遍了教室的每个角落。“好难!”我皱着眉头,拖着腮帮子,绞尽脑汁。没多久我就头疼了。我瞥见其他同学,有的在翘着二郎腿,很开心,很自信;有些皱眉,沉思,莫名其妙;有些人不知道从哪里看,他们的眼睛是直的,他们冻僵了.

我的心怦怦直跳,脸红红的,火辣辣的,头上满是浓浓的汗珠。哦,不,我不能再做一个问题了!我越来越焦虑,捶胸顿足,却想不起来。我一看表,不好。只剩下十五分钟了!我尽了最大的努力去写,去想,后来,想不出来了。我的思绪被扭曲成一团乱麻,一团乱麻,我慢慢放下湿漉漉的笔。

一天下来,同学们开始交头接耳,我的声音越来越大,渐渐放松下来。但是想到未完成的问题,还是觉得有点紧。“滴答……”有轻快的音乐。“哦,不”!几个学生喊道。我们都向后转,看着时钟。“还有五分钟,”老师叫道。“转过头来!”

我又开始担心了,但是听着他们有趣的对话,我的脸上露出了微笑。“放下……”哨子在笑声中响起,然后在笑声中沉下去。学生们都松了一口气。

就像一只刚从笼子里飞出来的小鸟,我向朋友们滔滔不绝地讲述我的感受,笑着跳出考场…

【第8篇】第一次上奥数课作文500字-小学三年级作文

这是第一次上奥林匹克数学课

新学期来了,我的知识应该拓宽了,所以我决定从这个星期六开始上数学课。

“宝贝起来,宝贝起来……”急促的闹钟把我从美梦中惊醒。我赶紧洗完咳嗽,吃完早饭,拿起补习包,飞快的跑下楼,带上我妈的迷你自行车,跑去上奥运课。

当我匆忙来到教室时,我轻轻地推开了门。教室很安静,老师正在给学生举例。更糟糕的是,第一天迟到了,老师没有惩罚我,找了个地方让我坐下开始讲第二个例子,——。

老师在黑板上写了一个例子:468 199。当我看着几百以内的“好人”加减法时,我们学会了做。这么简单的说我们太被低估了,我心里在嘀咕。老师说:“我们来看看什么数最接近整百。”学生们异口同声地说:“199!”老师说:“把199想成200,用468减200 1。这是今天学多了加几的快速计算法。”我理解按照贴脖子的方法来计算,速度慢,容易出错。原来是很好的把握了学习方法,简单准确。然后老师讲了一些例子,比如“数数、计算、应用假设题、和差之谜”。

第一次上数学课真的很有收获。同时也教会了我,不能光做事,要用快速的方法,能事半功倍。

讲师:何梅

【第9篇】奥数期末考作文400字-小学三年级作文

奥林匹克期末考试

2007.08.17

今天早上的数学课是期末考试。我一大早就起床了。我迅速做好准备,出发了。

当我们到达奥林匹克培训班时,老师给了我们试卷。看到试卷这么难,我慌了。但很快我冷静下来,认真对待考试。不动声色,我写完了问题1-6,又写了三个。我认为一个问题比另一个问题更难。我很努力,花了很长时间才做完所有的题。我松了一口气。但是我要检查的时候,老师说:“交试卷!”我不得不上交。突然发现一个问题不对。我想换的时候已经交了。我感到非常抱歉。

我一回到家,妈妈就亲切的问我考的怎么样,我把考试的情况都告诉了妈妈。我妈听到这里,脸上的笑容突然消失了。她说她很难过,但我觉得比我妈还难受。

我真的是个“马大哈”。下次我会尽力,给我妈一个满分。

【第10篇】我的奥数老师作文400字-小学三年级作文

今天,我起得很早,因为今天是奥数课的第一天。我和妈妈早早吃完早饭,收拾好书包冲出家门,迫不及待的来上奥数课。很多学生和家长从远处赶来,围住了老师。我设法找了个座位,很快坐了下来。

我们班主任姓夏,男,看起来四十岁左右,皮肤黝黑,头发乌黑浓密,眼睛明亮,看起来还能说话。课后,老师给我们讲了数学课的规则,数学启蒙的知识,还有那洪亮的声音,让我们展翅翱翔在数学的王国里。在这里,我遇到了我们3 (8)班的几个同学。我们坐在同一个教室里,一起听课,一起思考。

今天,我也举行了入学考试。因为我的粗心,没有得到理想的分数,只有88分10分。夏老师亲切地鼓励我不要灰心。我相信只要我努力学习,就会有进步。

我很喜欢夏老师。虽然是第一次见,但是他和蔼的笑容让我觉得很亲切,很自信。我想在老师的指导下,我会感受到奥数的神奇,享受奥数带来的快乐。

教官唐雯

【第11篇】学奥数作文200字-小学三年级作文

数学奥林匹克

祁县第三小学三年级44班

程心

放假后,我妈跟我说要学奥数,说是训练我的思维。听到这里,我的头变大了。我经常犯课本上数学题的错误,所以让我学奥数。赶鸭子上架不是很难吗?

但是妈妈怎么敢不听呢?我硬着头皮来到了奥数班。上了一节课,我对奥数的看法完全变了。奥数不是“悄悄话”。它来源于生活,融合了知识和兴趣。就拿我们第一堂课《楼梯上的学习》来说吧,多有意思!另外老师的讲解简单生动幽默,让我突然对奥数产生了兴趣。

这几天越来越喜欢奥数了,可以很轻松的做了。有时候不用老师解释我也能做到。我好开心!

小学其他年级同类作文

我的奥数老师

总评:这位同学的语言简单自然。虽然没有华丽的文采,但整个故事的线索非常清晰,没有啰嗦和累赘,感觉平和易读。这些例子和对人物外貌和举止的描述直接突出了人物的个性,给人留下了深刻的印象。结尾也挺有意境的,既描写了作者对老师的怀念,又照顾了前后。

鉴于这一时期同一题材的作文很多,且大多有具体评论,以及目前泉州正在开展的“联通杯”和“我的班主任”征文大赛(题目可以自制),暂不分段对本文进行具体评论。请各位同学、家长、老师理解。

评论员:吴小婷(小学高年级教师)

我有一个数学老师叫杨。我们都叫他杨小姐。他是一个身高一米六的男人。他虽然矮,却是“大鬼”。普通老师讲解一道奥数题很久了,我们还是雾里看花。杨老师不一样。他总能找到这个问题的归因类型。在启发强化的同时,我们先找出“规律”,然后记下来,记住。不管他有多努力,我们将来都能做到。这正是我喜欢他的原因。

杨老师也有特殊的育人方式。记得有一天晚上,因为爸爸买了一台新的液晶电视,画面和声音都超级好,我放了自己喜欢的动漫视频,看了个饱,却忘了自己的奥数作业还没做完.

第二天早上,我哼着小曲进了奥数课,老师像往常一样开始检查我们的作业。我也漫不经心地翻着练习本看了看:“哎呀!昨天忙着压电视,作业忘了一半。”这时,我看到老师一步一步向我走来。我紧张得头皮发麻,束手无策,心想:“我只能挨批评!”杨老师走过来,看见他打开我的练习本看了一会儿。他一句话也没说。他又走开了,拿起其他同学的作业本又检查了一遍。我心里纳闷,老师没查出来,还是.

没想到下课的时候,老师轻轻走到我座位上说:“你,下课来我办公室!”我的心突然提高了声音。我深吸一口气,做了个祝福,才慢慢走出教室,走进老师办公室。“高一玮,过来,坐在这里,完成你的作业。在做之前,你能告诉我你昨晚做了什么吗?”“我?看电视!”“看哪一块?好看吗?”“漫画,看起来棒极了!”“我也爱看动画片。那些《葫芦兄弟》 《宝莲灯》 《喜羊羊与灰太狼》.我喜欢看他们。总有一天我们会谈到谁看得最多,说得最多。”

我睁大眼睛看着杨先生,想和他拍拍手决定pk的那天,杨先生让我做完作业才答应我。我认真完成了剩下的作业,仔细检查了之前的作业,然后交给老师批改。第一次拿到“满钩”,杨老师很激动。他激动地跟我说,看来你之前的作业真的太粗心了。从这个角度来说,认真审题和答题很重要。你知道吗?“我知道!”我也很自豪的回答。

从那以后,我更享受杨老师的数学课,作业也从来没有马虎过,因为我要“满脑子的钩子”才能和老师约好。没想到在课程结束的那天,我们进行了全省“黄冈奥数”同步测试,我获得了福建省一等奖。当我得到消息时,杨先生已经回到湖北老家教书了。

杨先生,你多么希望你能听到我的声音在呼唤你:“谢谢你,杨先生,开启了我数学王国的大门。希望你能回来。我等着你教我们的‘二进制’!”

(四年级,1200字)

我的奥数老师

我的数学老师是一个让我们又爱又恨的老师。爱是因为他的语言很幽默,讲课很通俗易懂;讨厌,是因为他对我们太严格了。——有时候他拿出一把尺子,像老先生一样打我们的手心,让我们“恨”。

老师比较胖,中等身材,有一双明亮的小眼睛,能表现出喜、怒、悲、喜等表情。我们私下称他为老阳,“老阳”不是因为他老了,而是因为他有丰富的教学经验。他讲课从来不需要课本,他清楚地知道我们每一道题的薄弱环节,这让我们佩服他。

“丁铃铃,丁铃铃!”下课后,我看见老阳抱着一个圆啤酒肚走进教室。幽默是老阳的一大特色,也是我们喜欢他的原因。“关门,放狗走”。有了他那句名言,我们很快就要进入“预备状态——”班了。这时,如果有人发出一点声音或者不看讲台.哦,那就惨了。老阳拿着一把“尺子”就要去找那个人,而“悲剧”已经发生了.

老阳的讲座有许多突出的特点。比如他在课堂上推广了“不举手提问”的方法。他说,不举手提问的好处是,很多害怕举手的同学可以得到锻炼的机会,有些爱在课堂上开小差的同学因为害怕被提问,必须听进去,进入“大家都有危险”的状态。老阳经常只讲他一半的课,当他把重要的讲清楚时,他就开始提问,这让我们特别“崩溃”。全班同学必须认真听讲,积极思考,然后才能回答老阳随时会来的问题。正是这种独特的诀窍让我们专心听课,不敢马虎大意。

放学后,这个时候不要掉以轻心。在我们和家长看来,对——代言包也要慎重。以前放学后把沉重的书包交给父母是很自然的事,但在老阳这里就不行了。在他看来,我们已经长大了,应该肩负起自己的责任。于是他让我们自己背书包。如果他发现谁让他爸妈背书包,一个“飞脚”就飞到你屁股上了。没有,到目前为止,还没有人敢违抗这个命令。为什么?因为我们也觉得他说的有道理,所以愿意照他说的去做。

当夏天到来的时候,老阳会告诉坐在前面的学生带上长袖去上课,担心空调会把我们吹得太冷;冬天来了,老阳会告诉我们在去上课的路上多穿点衣服,不要因为感冒耽误学习;他会告诉我们喝水的时候先带冷水和开水,以防杯子爆炸烧着我们;他还会告诉我们早上吃早饭,一个是为了学生的健康,一个是为了避免上课因为饿而分心;他也会担心食物堆积导致发烧,强迫我们晚上不要吃太多。为了安全起见,我们不允许在走廊里打架;夏天,我宁愿汗流浃背,也不愿把空调开得太低,当着同学的面冻着。有无数的小事.

厉害的时候像个“恐怖分子”,唠叨的时候比她妈还啰嗦。这是我们的数学老师。他不仅教会我们知识,还教会我们做人的道理,关心我们的每一个细节。他是让我们心生敬畏,心服口服的老师。

陕西省xi市北林区东亭门小学六年级:

(六年级,1100字)

巧解奥数题

绿色的草原上,突然出现了一个人上半身狮子下半身的怪物。自称“天下第一”,还霸占了一些小动物的房子。动物四处游荡,无家可归。为了应对这个怪物,青青草原召开了紧急会议。有的动物说:“我们派了一个代表去和这个号称“天下无敌”的怪物谈判。“大家一个个推荐喜羊羊。第二天,喜羊羊在大家的鼓励下,鼓起勇气走进了“天下无敌”的家。

“天下无敌,我们快回国了。”

“哦,就是你,呵呵!你可以换个家,你得先回答我一个问题!”

“嘿嘿,任何话题我都开心不起来!”

“请听问题”

题目是:

用同样大小的方形瓷砖铺一个方形操场,两条对角线上是蓝色,其他地方是白色。

(1)如果这个操场共用2012年的蓝瓦,用多少白瓦?

(2)如果这个操场共用2013年的蓝瓦,你能算出用了多少白瓦吗?

喜羊羊迅速拿起一根小棍子,在地上画了一幅素描。“因为蓝色瓷砖是斜着铺的,对角线是两条,蓝色瓷砖的数量除以2就是正方形的边长,边长乘以边长,结果就是所有的瓷砖。这个数字减去蓝色瓷砖的数量,就是白色瓷砖的数量。”喜羊羊骄傲地说。

第一个问题的答案如下:

2012年2月=1006(块)

1006*1006=1012036(块)

1012036-2012=1010024(块)

答:然后用了1010024块白瓷砖。

“那第二个小问题呢?”

“继续按照刚才的思路想,因为我发现对角线上有一个蓝色的瓷砖重叠,所以用2013 1=2014,然后除以2求出边长,边长乘以边长。结果是所有瓷砖的数量,然后减去蓝色瓷砖的数量,即白色瓷砖的数量。”

第二个问题的答案是:

(2013 1)/2=1007(块)

1007*1007=1014049(块)

1014049-2013=1012036(块)

答:用了1012036块白瓷砖。

怪物听了喜羊羊的解题思路,白白跑了。

呵呵喜羊羊“万岁!”

沙口小学五年级:周瑶

(五年级,800字)

三年级奥数作文

奥林匹克期末考试2007.08.17今天早上的数学课是期末考试。我一大早就起床了。我迅速做好准备,出发了。当我们到达奥林匹克培训班时,老师给了我们试卷。看到试卷这么难,我慌了。但很快我冷静下
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