【第1篇】课文——19 半截蜡烛作文150字-小学五年级作文
德国人离开后，贝恩德夫人给杰克和杰奎琳打了电话。我悬着的心终于落到了地上，杰克和杰奎琳也是。
正在这时，又有人敲门，他们三个突然又着急了。杰克开了学校，杰奎琳又上楼了。我一开门，原来是大叔。他说：“我刚才看见德国人出来了，我来的很匆忙。”伯恩德太太立即把那半支蜡烛给他，并把它送了几十英里。
最后他们放下了心！
泸定桥小学周子清五年级：
【第2篇】《半截蜡烛》续写600字
杰奎琳拿着熄灭的蜡烛走进她的房间，轻轻地锁上门。她慢慢地、疲惫地滑下了门。装有绝密信息的蜡烛已经燃尽了。杰奎琳把它轻轻地放在腿前，坐在膝盖上，眼睛一眨不眨地盯着蜡烛。裹着蜡烛油的金属管已经露出来了，在银色的月光下散发出微微的诡异光芒？……
黎明悄然而至，一个危险的夜晚终于过去了。楼下传来德军的脚步声渐渐远去，仿佛是全世界最美的歌。杰奎琳挪动了一下身体，换上了一件干净的衣服。
“杰奎琳，我的好女儿，你醒了吗？”母亲疲惫而焦虑的话语从外面传来。杰奎琳听说她妈妈很快打开门，扑进了她的怀里。“妈妈，我好害怕！昨晚，我一直坐着。我不敢睡。我一闭上眼睛，我的家人就……”杰奎琳再也忍不住了。她在母亲温暖的怀抱中哭泣。这一刻，她感到了一种安全感。
bernd太太看着这个可爱快乐的小女儿，现在长这样，好疼！她轻轻拍了拍杰奎琳的肩膀，安慰她：“那些混蛋已经走了，他们不害怕！妈妈来了！妈妈和哥哥会永远保护你……”说着说着，bernd太太的眼泪忍不住流了下来，停不下来。最后，母女俩痛哭流涕，用悲伤的哭声发泄着对战争的厌恶和对国外美好生活的向往.
【第3篇】蜡烛的一生作文600字-小学五年级作文
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒。蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗中点着，在光里熄灭，似乎太微不足道了。然而，我想为无私的蜡烛唱一首赞美诗。蜡烛的生命很平淡，白的，红的，五颜六色的，头上有一个羊角边。人生从马尾辫开始。渐渐地，火焰吞没了羊角面包，并开始融化蜡烛的身体。滴落的蜡珠像一串泪珠，凝固了。古人用“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”来形容坚定不移的精神。耶！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们的榜样。因此，蜡烛的生命是辉煌的，从出生到死亡，总是给人以光明。在如今电灯进入千家万户的时代，蜡烛的作用似乎已经消失。没有！不会，万一停电，蜡烛还是各有各的用处，玉柱般的白蜡烛送魂西，玛瑙般的红蜡烛迎接新家庭。还有五颜六色的生日蜡烛，象征着又一年的开始，每一根都充满了快乐的纪念。烛光读书感觉很温暖，烛光散步感觉很舒服。这一刻，我全身都暖了！是的，你不应该是一个正派的人，而应该是一个对社会有用的人。人生如蜡烛一般短暂，随时都可能熄灭。所以，我们都要像蜡烛一样，黑了就点着，亮了就灭了，做一个为国效力的人！在赞美蜡烛和生活的同时，我不禁想起了那些勤勤恳恳、孜孜不倦教书育人的老师。它们就像蜡烛，时间的火焰融化了老师的青春。老师是学生旅途中的蜡烛，永远是学生胜利的终点，而教学是永恒的蜡烛，永远照亮学生的心灵。蜡烛！我赞美你，照亮别人，燃烧你的身体！老师！我唱你，教学生，老去自己。
四川省达州县达州市铜川区第八小学五年级：王瑞亚
【第4篇】令我敬佩的“蜡烛”作文500字-小学五年级作文
我很佩服的一个老师，她对我们照顾的很细致，教的很严格！你能不让我佩服你吗？
是的！他就是我佩服的陈老师！她是德育科副主任，他教的6 (3)班平均分是福永街第一！
她虽然严厉，但都是为了下一代青少年好！有一段时间他像老师一样一丝不苟地关心我们；有一段时间，老师严格教我们：好好学习！天天向上！
我记得有一次，是星期四。看到天空布满乌云，天要下大雨了。陈老师匆匆赶到教室，布置了语文作业，然后放学了。我们像箭一样冲出了教室。啊！陈先生送我们回家上补习班，这是我们辛辛苦苦等来的。啊！我们得到了母亲般的拥抱。
记得还有一次，我和同学去背书的时候，老师雪亮的眼睛看到陈敏儿的鞋带没系好。她立刻放下书走上去，蹲下来，给陈敏儿系鞋带。鞋带系好后，她开始听我们背书。这给了我们爱抚。
下课的时候，老师总是像我们的大姐姐(好朋友)一样和我们说话，和老师聊天。上课的时候，我们不情愿地回到教室。我想：等我长大了，我要当老师了！
老师为了更好的了解我们，别有用心的联系我们。老师说开学前一天，她做了一个梦，秋天旅游的时候和我们一起去机场，一起骑自行车，还有一些同学.
啊！我为我有这样的老师而骄傲，骄傲！
三尺平台是奉献一生的，别人被举起来，却是自己。这就是我心目中的陈老师！
【第5篇】燃烧的蜡烛作文600字-小学五年级作文
广东深圳华侨城小学燃烛黄志遥一天晚上，突然降权了！妈妈拿出一些蜡烛。于是我坐在蜡烛前做作业。我无意中看到了点燃的蜡烛，红色的火焰，非常明亮。当火焰燃烧时，蜡烛的蜡会一滴一滴地流下来，就像它的眼泪一样。一是积累，积累的越多，瞬间就越往下流，然后越流越多。蜡烛只剩下一半，它继续燃烧，永不放弃。
这时，我突然想起了我的老师，楚老师。她每天给我们批改作业，还帮我们听写。听写完，她自己批改。除了做这些任务，她还为我们准备了一个阅读角。书上的每个标签都是老师写的贴的。为了方便，我们还花了几节课画了一张听写表。放学后和课间，她要给我们备课，帮助学习不好的学生。她尽最大努力做每件事.可想而知老师有多努力，为什么给自己这么大压力？想起来了，她也是为了我们。她不想让她的一个同学落下功课。她从来没有要求过什么，只要求我们班的每个学生都能学习进步，希望我们成为一个优秀的班级，一个优秀的集体。亲爱的老师，我们知道你的辛苦。虽然平时不表现出来，但其实心里很努力.
这时，电来了，打断了我的思绪。只剩下一根小蜡烛，但是火焰越来越大，光线越来越大。这一刻我感慨万千：它燃烧了自己，却照亮了别人，直到最后一刻！
【第6篇】小学五年级作文：香烟和蜡烛
桌子上有一支香烟和一支蜡烛。看到主人比较喜欢蜡烛，但是不喜欢香烟，蜡烛渐渐变得骄傲起来。
有一天，蜡烛又骄傲地对香烟说：“你和我一样好吗？”一烧就能烧三个小时！你呢？不就几分钟？“香烟不说话。这时，蜡烛又夸道：“你不信？我会睁开你的眼睛！“然后，蜡烛燃烧了。突然，一团火焰燃烧起来。香烟看到这一幕，赶紧停下来说：“蜡烛哥，别再烧了，不然不知道会怎么样！”蜡烛漫不经心地回答，“怎么了？我会让你知道谁是好人！”香烟停止了说话。当它看到蜡烛时，它没有后悔的想法。它摇摇头，轻轻地叹了口气.
一个小时，两个小时过去了，蜡烛变得又短又小！蜡烛只能低着头看。又过了一个小时，香烟又低下了头，只看到一滩蜡油.
人们应该把自己的才能奉献给别人，而不是骄傲自大。
【第7篇】香烟和蜡烛作文350字-小学五年级作文
桌子上有一支香烟和一支蜡烛。看到主人比较喜欢蜡烛，但是不喜欢香烟，蜡烛渐渐变得骄傲起来。
有一天，蜡烛又骄傲地对香烟说：“你和我一样好吗？”一烧就能烧三个小时！你呢？不就几分钟？“香烟不说话。这时，蜡烛又夸道：“你不信？我会睁开你的眼睛！“然后，蜡烛燃烧了。突然，一团火焰燃烧起来。香烟看到这一幕，赶紧停下来说：“蜡烛哥，别再烧了，不然不知道会怎么样！”蜡烛漫不经心地回答，“怎么了？我会让你知道谁是好人！”香烟停止了说话。当它看到蜡烛时，它没有后悔的想法。它摇摇头，轻轻地叹了口气.
一个小时，两个小时过去了，蜡烛变得又短又小！蜡烛只能低着头看。又过了一个小时，香烟又低下了头，只看到一滩蜡油.
人们应该把自己的才能奉献给别人，而不是骄傲自大。
江苏省南京市秣陵镇中心小学五年级刘一：
【第8篇】老师不是蜡烛
有人说：“老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。”但是，我觉得这个说法只能算是一点知识。
毕竟老师和蜡烛不一样，因为蜡烛点着的时候，悲伤的眼泪总会流出来，而我们的老师，在努力的时候，总会闪着开心的笑容，露出甜甜的笑容。
老师不是蜡烛，是太阳，温暖着每一个学生。
语文老师给我们上课的时候，总是认真生动的讲解，一字一句的给我们分析。学生不懂的地方，他也卖孜孜不倦的讲解，从不生气，总是面带微笑——他教给我们知识，同时感受到满足和快乐。
在办公室，吴老师批改我们作文的时候，眉头紧皱，点头微笑…，哟！有时候忍不住笑出声来！当我们班几个同学获奖或者发表作文的时候，他们会很开心，很微笑。
“我喜欢吴先生。他经常“忘记”作业。”学生们说。吴老师笑着说：“是的，语文不是以作业为基础，而是以文本解读的深度为基础。我们已经消化了课堂上的内容，学习要有趣，要有娱乐性。”
老师不应该是蜡烛。照亮自己的是别人。面对几十双求知的眼睛，教学生提升自己，而不是“燃烧”自己。老师很努力。他有蜡烛的精神。然而，与蜡烛不同，他在给予的同时毁灭了自己。相反，他培养了几代人，延长了他的生命。大多数学生在旧的无声劳动中感受到乐趣和巨大的幸福。
老师不是蜡烛就是太阳。他们用自己的爱闪耀光芒，通过迷茫传播未来。他们用青春和激情，无怨无悔地收获花朵。
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【第9篇】蜡烛——老师作文1300字-小学五年级作文
虽然“教师”只是一个职称，但在现实中，教师的职业行为似乎就是他们的一生。他们为了学生的茁壮成长而牺牲自己。他们爱学生，爱论坛。平台鼓励人变老，但老师无怨无悔，志气不改，修养不辍。这种奉献就像一根红烛，燃烧自己照亮别人，用自己的努力换取一批学生的成长。
但是，在当今社会，红烛其实是对老师的一种悲哀和悲壮的比喻。
中国正处于社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义经济浪潮席卷全国，也冲击着教育领域。面对五彩缤纷的经济世界，开放城市和经济特区的繁荣，许多有志之士渴望尝试。有的果断“下海”，在改革大潮中奋发图强，成就辉煌；有些人，虽然在“沉入沙里”，也睁开了眼睛，“带着青春去战斗一次”。老师们，心中有“彩墨”，不可能对这个巨大的画卷无动于衷。诚然，尝试过几招的老师很少，但大多数都能站在三尺的平台上努力。广大教师，特别是贫困地区的中小学教师，生活在简陋的校舍里，工资微薄，用他们崇高的品德塑造着千百万年轻人美好的心灵。他们努力，努力，努力，努力了十年或者几十年，默默的在教学岗位上工作，愿意充当“人的阶梯”，让孩子站在自己的肩膀上，攀登新的文化科学知识的高峰。
春天的蚕丝被会一直织到死去，蜡火炬会变成灰烬，眼泪会变干。是老师打开了我们智慧的大门，教会了我们如何做人。老师的好比山更重要
老师，这两个字对我们来说是那么普通，但我们对老师这个词的理解却是那么浅薄。老师是无私的，为了学生，把一生都献给了学生。老师很棒。她为祖国培养了一批人才。但是，她依然站在三尺讲台上，继续为祖国做贡献。今天，我要表扬我们的老师。
教师是人类灵魂的工程师，这是千真万确的。当我们第一次入学，以学生自居为乐的时候，老师会在我们心中刻下深深的印记——老师是神圣的，伟大的，无私的，我们对老师的尊重超过了对父母的尊重。我们童年的大部分时间，甚至青年时期都是在学校度过的。联系最多的是老师。我们喜欢老师告诉我们如何学习和写作，我们喜欢看老师美丽的眼睛.老师的言行让我崇拜。他们教我们如何学习和做人。在他们的指导下，我们静静地倾听和学习.
我们赞美老师们，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出非凡的成就。在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，能够写出优美的作文，解决难的习题，成为高等院校的学生，成为未来各条战线上有用的人才，这些都渗透着老师的辛勤汗水。我们尊敬我们的老师。她默默工作，不求回报，不求回报，只是为了让学生学到更多的知识。他们日夜备课，批改作业，没有避开寒冷炎热的夏天，乌黑的头发被扑腾的粉笔灰染着，轰轰烈烈的板书和厚重的知识向我们展示着人生的历程。冬去春来，寒来夏来。他们一轮又一轮地迎接和输送一批批新生和毕业生，不断为祖国建设输送合格人才。老师，大家都说你培养了祖国的栋梁；但我想说，你是祖国的栋梁。是你们支撑了我们这一代人的脊梁！你就像一支红烛，把所有的热和光都给了年轻一代！你的性格和精神可以用两个字来形容——燃烧！继续烧！
【第10篇】蜡烛的启示作文500字-小学五年级作文
一天晚上，静静地，我正坐在办公桌前，突然灯灭了。爸爸点燃了蜡烛，照亮了整个房间。我的眼睛看着蜡烛——燃烧。我问爸爸：“蜡烛为什么会燃烧？”"火点燃了铅，蜡烛燃烧了."爸爸说：“你知道吗，孩子，它照亮了我们，也牺牲了自己。”“啊！是吗？”我对此感到惊讶。父亲指着蜡烛说：“看，它越来越小了。光越大，牺牲越快。这种默默无闻，无私奉献，值得学习！”“既然会牺牲自己，为什么还要这样做？”“因为它具有无私奉献的高尚品质！如果你能像蜡烛一样，你身边的朋友会越来越多。”我盯着蜡烛看了很久，仿佛意识到了做人的道理。
几年过去了，我还是很佩服小蜡烛。佩服它的默默无闻，佩服它的无私奉献，烛光也让我体会到做人的道理。我也很佩服有蜡烛素质的人，比如医生、老师、邮递员、警察……我会永远记得父亲的教导。蜡烛让我佩服。你让我明白了自我否定的道理。你照亮别人，牺牲自己，同时享受快乐。
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。开心别人，开心自己，我要做一个有蜡烛素质的好少年。
五年级的往事：
【第11篇】水晶吊灯与蜡烛作文900字-小学五年级作文
现在我们的技术发达了，家家户户都用水晶吊灯来装饰房间，但蜡烛却逐渐被裁掉。(开门见山，但缺乏文字的敏捷性，一开始就要抓住读者的眼球。)
有一天，水晶吊灯用骄傲的语气对蜡烛说：“唉，我说，哥哥，你看，随着人类科技的发展，人们都来利用我了。你知道为什么吗？”我能照亮和装饰房间，我很漂亮。嗯，我用的很广泛吗？什么像你，你满身灰尘。(需要补充的是，它一点都不美，和它本身的美形成了鲜明的对比。而水晶吊灯的基调应该是比较傲慢和自以为是的，可以突出蜡烛的谦虚。)”但蜡烛谦虚地说(这里的谦虚有点突兀。):“我承认你真的很美，但我们都是为人照亮的.”蜡烛还没完，水晶吊灯就说了一句(“你”在这里更贴切):“你还为人照明！我看你加油！不一会功夫就要说再见了."
水晶吊灯和蜡烛在互相争吵(最好用成语代替，比如简单的成语“蜂如蜂”。这篇文章的成语运用不好，会让语言显得单薄，无法在优秀的作文队伍中排名。)，水晶吊灯突然熄灭了。师傅跑出去，看到保险丝断了，邻居正在修。当主人皱着眉头时，他突然想起了那根已经沾满灰尘的蜡烛。蜡烛燃烧着，流下了眼泪。水晶吊灯(可以辅以形容词，可以体现吊灯的阴阳和自负)说：“啊，真难得。没想到你今天终于用上了。你知道是谁给你这个机会的吗？”是我的——水晶吊灯好吗？“知道，知道，你能不知道吗？”“我知道我还是不说谢谢。”"谢谢你"蜡烛无奈的说。(这背后的对话比较繁琐，可以删除。)
蜡烛用完了，保险丝修好了，水晶吊灯亮了。正当水晶吊灯幸灾乐祸的时候，我听到大师说：“蜡烛更好！没电的时候可以派上用场！”
水晶吊灯一听，想起了自己之前的错误，羞愧地低下了头。小何总评：本文描述了水晶吊灯拟人化形态的优越性，其单薄之处在于缺乏丰富的语言运用。既然是童话，就要做到以下几点：第一，语言的巧妙运用。把一个物体拟人化之后，就要赋予它人性。为了表达的淋漓尽致，描述一定要充分。那么，童话一定揭示了一个深刻的道理。像你的故事，结局太仓促，不妨写下白色水晶吊灯从骄傲到羞愧的变化过程。这里，大师的话有点不灵了。或者可以直接透露，让故事更加跌宕起伏。
【第12篇】蜡烛给我们的启示600字
那是平凡的一天，却告诉了我做人的道理。
那天晚上，当我正在做作业的时候，天突然黑了。原来停电了，我妈不在。我不得不自己点燃蜡烛。一点钟，我看到蜡烛不停地掉东西，好像在哭。我心想：它在忍受着为了照亮我而被火烧的滋味，它在坚持。一直看着，才发现它在包容。它知道它不会失败。它没有任何想法，心里只有一点点——照亮我。这一刻，我觉得心里有事。它被炽热的火烤着，但它仍想照亮我。
最后，蜡烛受不了了，它的身体已经消失了，但它成功地照亮了我一个晚上。它看到这个我就忍不住哭了。多么感人的一幕！如果我们每个人都像蜡烛一样为他人的幸福而努力，我们的生活就会更加和谐。
但是我们的生活早已失去了这种无私奉献的精神。难道我们不应该从这些蜡烛中学习吗？
直到今天，我才知道，喜欢蜡烛的人很多。每天早上，我们都能看到一些环卫工人在打扫街道。他们很早就打扫街道，为了城市的卫生和整洁，他们坚持每天打扫街道。我们不能没有互相帮助、无私奉献的人。也许蜡烛已经被新电器取代了，但这种无私奉献的精神会留在人们心中，代代相传。
我们要学习无私奉献的蜡烛精神，即使自己的生命垂危，也要优先考虑别人的生命。
从此，我成了一个全新的我，一个为人民服务的人。
【第13篇】蜡烛作文300字-小学五年级作文
中午，我发现只剩下一半的蜡烛。我以为满是灰尘，就扔了。我想现在有电灯了。电灯有什么用？
晚上，当我们都准备睡觉的时候。突然灯灭了，原来是停电了。爸爸让我买蜡烛。我一边走一边想：真巧！下午把蜡烛扔了，晚上停电了。我来到店里，店主说：“蜡烛卖完了。明天再来吧。”我把店主说的话告诉了父亲。爸爸让我们去找，我们借着一丝月光分开找。我终于费了很大的劲找到了蜡烛。我点燃蜡烛，我看到它一点一点燃烧融化，我看到许多革命烈士在战场上英勇战斗。正当蜡烛快要熄灭时，灯亮了。蜡烛永远熄灭了。
我崇敬牺牲我的蜡烛去照亮别人。但是，我尊重为人民而战的英勇烈士。
【第14篇】蜡烛作文200字-小学五年级作文
蜡烛是生活中不可缺少的东西。人们只在晚上停电的时候关注它，但它仍然做好自己的工作，从不抱怨任何人。蜡烛就是这么舍己为人，默默无闻。它燃烧自己，但照亮别人，从不记录优点。不管人们怎么对待，他还是在痛苦挣扎，在为别人牺牲自己短暂的生命。他不怕危险，因为他热爱自己的工作，不怕风雨。这是我们所有人学习的榜样。它是那么的坚强，而不是软弱，坚定不移。然而，在白天，它将告别这个世界，结束它脆弱而年轻的生命。但是，临死之前，他似乎露出了会心的微笑：“我不后悔，我愿意为人民做些有益的事。”
五年级：快乐可爱公主
【第15篇】微暗的火光--蜡烛作文400字-小学五年级作文
暗淡的火焰蜡烛
有人说世界上最亮的东西是温暖，有人说世界上最亮的东西是光，有人说世界上最亮的东西是台灯。然而，它总是最亮的东西，只有一点点昏暗的光。比台灯还亮。
比温暖还亮，比光还亮。
不用说，这昏暗的光线肯定是指不知名的蜡烛。降权时，什么温暖都不发光。它有什么光？降权的时候有灯吗？还有一个台灯，关了电跟废物一样没用。但只有蜡烛才能在突然降权时发挥作用。
虽然蜡烛只能发出这种暗淡的光，但人有了光就会忘记，但是黑暗中发出的昏暗的光让人感觉温暖明亮，比平时更幸福。
蜡烛不像任何东西，它总是默默无闻。每当降权，蜡烛都知道自己的生命即将飞上天堂，但它仍然保持沉默。它认为：一生为人类而活，也应该为人类而死。只要他为人类而死，他就心满意足，永不后悔！
这昏暗的灯光，这昏暗的蜡烛，真的是人类的朋友，老师，救世主。我喜欢昏暗的灯光，我喜欢昏暗的蜡烛。
小学其他年级同类作文
伟大的蜡烛400字
蜡烛在别人眼里只是一个闪亮的东西，而蜡烛在我眼里是一种平凡而伟大的力量。
它的生活平平淡淡，白的，红的，五颜六色，头上扎着一根辫子，它的生活就从这里开始。渐渐地，火焰吞噬了辫子，开始融化蜡烛的身体。古人用“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会滴干”来形容坚定不移的精神。
因此，蜡烛的生命是辉煌的，从出生到死亡，总是给人以光明。没电的时候，蜡烛默默的站起来为大家服务，不求回报。而那五颜六色的蜡烛，在你一岁的时候，默默的送上一份祝福，让你幸福。
在赞美蜡烛的同时，我不禁想起了那些勤勤恳恳、孜孜不倦地教人的老师。它们就像燃烧的蜡烛。时间的火焰融化了老师的青春，是学生旅途中的蜡烛，永远是学生胜利的焦点。然而，教学是永远照亮学生心灵的永恒之光。
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！
（小学四年级，）
假如我是一支蜡烛
如果我是一支蜡烛
如果我是蜡烛，别人觉得我的生命脆弱，但我觉得我的生命坚强。虽然我的结构简单，但我的生命时间很短。但我不后悔来到这个世界，只要能帮助别人，哪怕只有一分一秒。每个人都要经历死亡，更不用说我们了，这已经是一根微不足道的小蜡烛。
既然科学技术如此先进，爱迪生很久以前就发明了电灯。电灯方便明亮。我们的蜡烛配不上。现在人们喜欢使用高科技。我们这种人就是落后的蜡烛。人们已经忘记了我的存在。
虽然只有降权的时候，人们才会想起我们的蜡烛。但只要人们在需要我的时候点亮我，我就愿意向他们展示我的光芒。但是，人们在需要我的时候愿意点亮我，我还是愿意把我的光展现给他们。但是现在人们为了挣钱，生产了很多各种形状的漂亮蜡烛，比我的普通蜡烛都要好。我们又被忽略了。可能因为我只是一根普通的蜡烛，人家就不用我的了。
蜡烛虽然普通，但我愿意在人们需要我的时候热情地帮助他们，充分发挥我的蜡烛精神。
（六年级，400字）
蜡烛和台灯
我的桌子上有一盏台灯和一支蜡烛。
台灯的颜色非常漂亮明亮。我每次做作业都用，但是不经常用蜡烛。台灯看着满是灰尘的蜡烛说：“哎，蜡烛，你该进垃圾箱了，没用的。看我多聪明！”
一天晚上，我在做作业。停电了，台灯也不亮了。妈妈帮我点燃蜡烛。台灯看了看自己，心想：“以前我总说蜡烛没用，这次应该说我。”过了一会，蜡烛什么也没说。台灯忍不住问道：“你为什么不说我？”蜡烛说：“我该怎么说你？你比我聪明。我无话可说。虽然我在没电的时候帮小主人完成作业，但是有电的时候你和我小主人在一起的时间很长。我们都有自己的长处。”
油灯不好意思地笑了，他们成了一对非常好的朋友。
（六年级，300字）
