【第1篇】奇妙的发现600字
发现是多么美妙，它能让人获得很多知识。
四年级的时候，我对学习特别感兴趣。有一次，我专心做数学题，突然发现今天我们语文课学了很多单词。一瞬间，一个问题浮现在我的脑海：数学课怎么会有学语文的知识？
后来在看课外书的时候，又发现了同样的问题。我觉得：语文课没有汉字，就看不了这本书，知识就少了。我脑子里又一次有了一个问题：语文、数学和课外书是什么关系？
我终于在一堂理科课上找到了这个问题的答案。老鼠吃庄稼，蛇吃老鼠，人抓蛇吃……生物之间不是有食物链的链条吗？
学习也是如此。只有在语文课上学习汉字，才能理解数学题，才能自由阅读课外书，才能在音乐课和各种报刊杂志上看到歌词.数学课学习计算，让你思维活跃，促进其他学科的学习。社会课给你更广阔的视角和更深刻的理解。劳动阶层让你变得别出心裁；思维课让你学会自我教育；美术课可以提高审美水平。这样，你的综合素质自然又在上升了！
这就是学习链。学习也是相互联系的，哪些环节重要，学习的链条不可或缺。
在我不成熟的童年，我从食物链走到了今天我的大发现——的学习链。我为这个发现感到自豪和高兴。
小学其他年级同类作文
奇妙的发现作文300字
星期天，我父母带我去奶奶家玩。外面下着毛毛雨，我在奶奶的花园里发现了蜗牛，在树叶和泥土上爬来爬去，背着一个“小房子”。有的人可能太累了，搬不动了，干脆把“小房子”扔了，像一条银色的蚯蚓，好玩！
正当我着迷的时候，我妈走过来说：“为什么？你看什么，这么辛苦？”“妈妈，你看，有好多蜗牛！”就在我要抓他们的时候，我妈立刻拦住我说：“别碰。蜗牛很滑，脏水都粘在手上了，味道还挺难闻的。”“蜗牛从哪里取水？”我好奇地问。“蜗牛不仅有水，还听说一碰盐全身都会变成水！”“是真的吗？”我很怀疑。我跑到奶奶的厨房找了些盐，然后抓了些蜗牛放在一个小盒子里。我往蜗牛身上撒盐，却看到蜗牛全身都缩小了，冒出了很多水，还有小气泡，慢慢的越来越小。
我问妈妈：“蜗牛会不会都变成水了？”妈妈说：“我不是很清楚，我上网查一下就知道了。”上网后，妈妈告诉我，蜗牛的表面(除壳外)有一层粘液，有利于蜗牛的运动和皮肤呼吸。撒盐时，蜗牛的运动和呼吸能力会下降，粘液会渗出体外，使蜗牛的身体收缩，细胞缺水(因为盐的密度大于蜗牛体内水的密度)。这时候的蜗牛就像是在太阳底下晒干了一样，却永远不会变成水。听了妈妈的解释，我终于明白了这些道理。原来我的人生充满了知识，在平时的玩耍过程中还能得到这样的收获，真是一个奇妙的发现。
名称：学校：盐城市玉龙路实验学校班级：6 (10)班教师：王
（六年级作文，）
奇妙的发现之旅
奇妙的发现之旅
我真的没想到一次活动会变成一次奇妙的发现之旅。让我成长，让我欣喜，让我进步，让我有精彩的发现…
这一天，我带领合作组的同学进行了一次环境健康调查。活动期间，我一直尽职尽责地分配任务，管理团队纪律，团队成员也听从指挥。这个时候我发现我的组织能力挺好的，团队成员也很配合。前几个环节进行的很顺利，但最后最重要的一个环节，就是撕牛皮？在` `的过程中，我们遇到了一点小麻烦.
我们“快乐群”有四个合伙人，我们分两路撕牛皮。`”，一个阿姨走在前面，手里拿着一把“牛皮？放在树上。我立刻叫所有队员跟着，又撕又躲地看姨妈想去哪里，却在拐弯抹角，穿上了“牛皮？`'的阿姨发现了我们的行踪，她看了看我们手里拿着的一把牛皮。` "，他气得两眼发直，凶狠地威胁我们：“你，你，别乱撕，要挨打！”说完，她手一抖，想扯掉我们的“牛皮？` `从我身边被带走。我战战兢兢地把手缩回到口袋里，其他队员躲在我父母身后.一阵凉风吹来，我周围的树都抖了抖身子，花儿抖了抖花瓣，小草屏住了呼吸，一切归于沉寂。我发现，我面前的阿姨一定是个“坏人”.
有那么一会儿，我指着路边的警车，放松了心情，赶紧说：“阿姨，不是我们撕的，是你糊的！你觉得在这么漂亮的地方放这些小广告好看吗？我们请警察叔叔来评判，谁对谁错？”话音刚落，大妈就白跑了。
哈哈，我发现坏人并没有我在电视上看到的怪物那么凶猛可怕，他们的表情和长相往往和我们身边的人差不多；同时发现自己在紧急时刻总是那么大胆，表达能力提高了很多。这时，天空特别蓝，云特别白，一切都复活了。团队成员发现，做好事不容易！做一个好人更难！家长发现：保护环境，不能光喊口号，要从自己和小事做起，带领孩子参与保护周围环境的活动。我们的团队伙伴一起发现，邪恶永远无法与正义抗争！
没想到，我们小组活动获得全校第一名，我起草并撰写调查文章参加2009年科技节征文大赛，还获得全校征文大赛“一等奖”。哈哈！幸福来自天堂！我发现我的写作能力也不错！另外，我也发现自己在同学中的领导威信高了很多。以前我让大家做一件事，有的同学有时候不配合。现在赢了好几个奖，发现大家都想尽办法找我，和我比赛表演。我们也努力争取成功。今年的语言艺术表演获得了学校的一等奖。对了，这学期我也被选为副中队长了！
这是我人生中第一次自己组织的获奖活动。我发现每次上台受到表扬和奖励，我和小组成员都无比开心！这种幸福，这种幸福，这种欣快，这种兴奋，这种被赞美的幸福，让我永远难忘。
这个集体活动就像一双小脚，在我心里的沙滩上留下了快乐的足迹。
这次集体活动就像一艘小帆船，永远漂浮在我的心里。
这个活动也像一个音乐盒，它美妙的声音在我的心壁之间来回浮动…
广州市天河区体育东路
小学三(4)班陈思怡
讲师：董群英
（三年级，1200字）
奇妙的发现500字
我们通常用水浇花，那么用牛奶浇花怎么样？于是我自己做了一个实验。
星期天，我完成作业，和朋友一起玩。我们先在小区跑了一圈，跑了半圈，我已经是汗流浃背，气喘吁吁了。我狼吞虎咽地吃下一袋牛奶；我和小伙伴跑了半圈，喝了半袋牛奶。我给剩下的半袋牛奶浇了水就回家睡觉了。
第二天中午放学回家，看了看我用牛奶浇花的地方。我想：花一定很漂亮！到了那里，花儿都死了，我惊呆了！我赶紧回家查《植物十万个为什么》，才知道牛奶营养丰富，经常喝能让人健康。因此，有些人用剩下的牛奶给花浇水，这对花也有好处。其实花不适合喝牛奶！虽然牛奶含有大量蛋白质，但未发酵蛋白质中的花根本不能被吸收。更有甚者，牛奶会让花盆里的土盘结在一起，变得坚硬。久而久之，整个花盆里的土就会像大石头一样硬。那样的话，浇在花上的水无法渗透，花也无法吸水，会极大的影响其生长。所以不能用牛奶浇花。通常，我们只是浇花。
大自然是奇妙的！我要去观察大自然的奥秘！
（小学三年级，）
