【第1篇】学做小老师作文350字-小学一年级作文
家里有很多娃娃，我分别给它们取名。
星期天，我一个人在家。没有孩子陪我玩的时候，我自己教娃娃。
我先把黑板挂在窗户上，用一个方凳当平台，上面放很多书，用一根小棍子当指针。然后，把娃娃一个个放在小板凳上做我的学生。开始上课的时候，我先在黑板上写了一个题目，然后一边拿着课本一边形象地读课文。我问了一些问题让学生回答。但是我的学生没有一个举手说什么。我没办法，只能问了一个问题，然后我就下去了，蹲下来，双手抱着一个娃娃尖声回答问题。然后，我跑到讲台上，点头称赞我的学生。我就这样跑来跑去，满身是汗。
我希望我能快点长大，长大后成为一名真正的老师。
一年级： kiki
【第2篇】今天我当小老师作文100字-小学一年级作文
今天，我很高兴，因为我们1 (2)班的孩子们是浪琴湾幼儿园孩子们的小学老师。
我们表演的节目非常精彩。我们唱着优美的歌，弹着优美的古筝，吹着美妙的葫芦丝，快乐地跳舞.幼儿园的孩子们活泼可爱，还为我们表演了一些有趣的节目。
我们给了他们一些不错的礼物：男孩是有趣的陀螺仪和赛车，女孩是可爱的芭比娃娃。
我们要走了，我不情愿地向他们挥手告别。
【第3篇】学做小老师作文350字-小学一年级作文
家里有很多娃娃，我分别给它们取名。
星期天，我一个人在家。没有孩子陪我玩的时候，我自己教娃娃。
我先把黑板挂在窗户上，用一个方凳当平台，上面放很多书，用一根小棍子当指针。然后，把娃娃一个个放在小板凳上做我的学生。开始上课的时候，我先在黑板上写了一个题目，然后一边拿着课本一边形象地读课文。我问了一些问题让学生回答。但是我的学生没有一个举手说什么。我没办法，只能问了一个问题，然后我就下去了，蹲下来，双手抱着一个娃娃尖声回答问题。然后，我跑到讲台上，点头称赞我的学生。我就这样跑来跑去，满身是汗。
我希望我能快点长大，长大后成为一名真正的老师。
一年级： kiki
【第4篇】我当小老师作文300字-小学一年级作文
暑假来了，太阳在烧大地，大地像一个火笼。为了不让我出去，父母邀请小明、丽丽、小芳、小红在我家做学生，让我当老师。我欣然同意。
我带了四把小椅子，让他们好好的坐在上面，然后就开始上课了。我一本正经地把“跳、眉、舞、赢”几个字写在黑板上，让他们写在作业本上。这时，小芳问：“老师，你怎么写舞蹈词？”我走过去跟她说了好几次，她就是不知道怎么写，气得跺脚。我心想：怎么办？说了这么多次她都不知道怎么写，那她什么时候知道的？
这时我想起了老师说过的话：世上无难事，只怕有心人。我冷静下来，平静地跟她说了三遍。终于，努力有了回报，她终于学会了。所有学生写完之后，都冲过来纠正我。我看着他们的作业本，心里充满了喜悦，因为我的学生每人得了一百分。
当老师不容易！但我乐在其中。
【第5篇】我的小老师作文300字-小学一年级作文
开学的时候，我妈给我买了一本叫《小老师》的书，不顶嘴。它还有一个奇怪的名字叫字典。
刚拿到的时候，我不是很喜欢这个‘小老师’。我以为这对我的学习没有任何影响。看完，我扔在一个角落里。然后有一天，我知道我不会用汉语拼音写背单词了。我让我妈告诉我，我妈说她有事，没空查字典。她告诉我怎么找到它。于是我按照我妈的教学方法找到了，叫覆盆子。这个词叫草莓。找到后，我开心地吻了吻我的‘小老师’，向它表示感谢。从那以后，我非常爱护这本字典，并和它成为了好朋友。似乎我们俩都离不开它。每当我遇到不熟悉的词或词，它教会我去认识和理解它们。每当我在学习中遇到困难时，它都会帮助我扫清障碍，让我更加自信地努力学习。
我爱我的“小老师”
东方小学一(4)班朱玉萌
【第6篇】我当“小老师”作文200字-小学一年级作文
2008年3月21日星期五可以
我是一个“小老师”
甘肃省京美公司第二高级中学小学部毅(3)班杨淇
"杨淇的陪练是最好的，让他现在做个小老师吧."老师说。
我去找丁丁说：“丁丁，不要写‘可爱的纪念’，要写‘珍贵的纪念’。”
我又去找小兰，说：“那个‘应该’不是因为‘原因’，而是这个‘应该’。”
同学都说我是个好“小老师”。老师表扬了我。
【第7篇】我当小老师作文400字-小学一年级作文
今天，当曾老师在上拼音课时，他对我们说：“我想邀请一个人当小学老师。谁愿意？”听完孩子们的话，有些人举手想参加。我没有举手，也不想去，因为我不敢。我心里还在想：“老师千万不要叫我去，我怕上台，我一出错就没面子！”老师好像看穿了我的心思，就把我叫到台上。我不情愿地离开座位，来到讲台上。我看了看黑板上的拼音。有人知道，有人不知道。我心跳加速。我的脚一直在发抖。我拿着老师的教鞭指着黑板大声说：“ei ei ei，ui ui ui(注：四声，打不出来)”，同学们跟着我。我教大家练儿歌：“小熊高，小兔子矮，都是来比赛的……”我看儿歌，大家都跟着我。看完儿歌，曾老师告诉我回家。我一点也不紧张。后来我的老师叫曾静茹和王小毅当小老师。今天当老师的时候，我对自己说：“当老师不容易。我必须学会成为一名好老师。在台上说错了，改不了，同学们还是会笑。下次叫我老师，我还是会很害怕的。”
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我的小老师-字典
我的小老师——字典
我有一个小老师，不会说话，但是很有学问。还有常用标点符号简表，中国少数民族简表，节气表等。它是一本字典。
我老师的字典教会了我很多知识。有一次，我在做作业的时候，不知道“ji”这个字怎么写，就拿起字典。原来它在字典的第213页。我很快就知道了，“发送”这个词我练习了很多次。
还有一次，我读书的时候，看到了“申”字。我想：“中间有个字，可能写的是“颜”，但“那”字有手，不写“寿！”于是，我又拿起了字典。原来不是读“颜”，而是读“红”，意为形容吵闹，如“冉彦，一一……”等。
我经常看字典，并从中认识了许多朋友。面积单位不太记得了。我经常去字典老师那里寻求建议，让它帮助我提高学习。
谢谢词典！你在我困难的时候帮助了我，你用你那渊博的“头脑”为我解决了各种各样的问题，你陪我学得更好，懂得更多！
我喜欢你，我心爱的小老师——字典！
（三年级，300字）
我也来当小老师
我也会做一个小老师。
今天老师不知道是自己吃错药了还是怎么回事。她甚至让我们拿着同学的作文本看，写什么评论，改单词，改句子，甚至写总结！不过，我也可以当一次小学老师，这是好事！
我一拿到作文本就忍不住喜出望外，嘿嘿嘿，真的帮我拿到了吴欣怡的作文本。同时也觉得很无奈。毕竟我从来没有帮过同学这样改作文。以前我经常在远处画圆圈，换单词和短语。现在突然要求我“做”小老师，帮他们纠正规范。我真的有点不习惯！但是，无论如何，我还是按照规章制度完成任务为好。
第一步是纠正错别字。我拿着吴欣怡的笔记本，从头到尾读了一遍，但没有发现任何错误。我没看花眼吧？我也没太在意，就又看了一遍。哈哈，我找到目标了。写“姬”字是的粗心。然而，我似乎经常犯这样的错误。检查完最后一句，我以为会正确通过，没想到她把“浪”字改成了“言”字。
第二步，改词加评论。在老师的指导下，我们小老师开始了一项更加艰巨的任务。我拿了她的作文本，并没有觉得文字不合理。反而发现了一些好词好句，“凶”。“闻风丧胆”“家喻户晓”之类的话很生动，而“但我相信，他在打虎杀龙的同时，也打死了过去的自己”之类的句子也很生动。所以我在旁边修改过的专栏里写了我的赞美。
最后一步是写总结。我终于写了总结。我擅长这个。平时总是要写阅读理解，现在却流畅如流水！哈哈。
上了两节课，终于成了网上作文。由此，我想到了老师的辛苦。估计一个老师批一篇作文至少要7个小时加一节课。谁能忍受这么长时间做标记？同学们，老师们不需要花言巧语，只要我们用实践证明，做好每一份作业，完成每一次修改，老师们就算再努力也会感到幸福！
让我们一起行动，向身边的同学呼吁，用行动回报老师的辛苦！
（六年级，800字）
我当小老师
我奶奶整天不是做家务就是看书。上学的时候，奶奶帮我送去学校；放学后，奶奶带我回家。就这样，日复一日，年复一年，天天如此。我觉得奶奶的生活太无聊了，根本不追求浪漫。周末，我完成了作业，准备当一名小老师，教奶奶学计算机。
我对正在沙发上看书的奶奶说：“奶奶，我来教你学电脑吧！”奶奶想了一下说：“好吧，今天我第一次跟你学计算机！”
于是，我和奶奶走进了房间。"学习电脑的第一步是先打开机器."我说：“嗯，主机上面有一把又细又长的钥匙，那就是电源。你看，你一打开，里面的灯马上就亮了，说明你已经打开了。”我边说边给奶奶看。“这个简单，我理解。”奶奶说。
“打开机器，重新打开互联网，从收藏夹里拿出保留的网站，开始上网。关机时，就像开机时一样，按同一个按钮，关机。”我说话做事。“是的，我明白。”奶奶说。
周日我给奶奶测试怎么操作的时候，她忘了。我说：“奶奶，你怎么这么糊涂？怎么这么快就忘了？”奶奶说：“奶奶老了，脑子不好使。你怎么能这样说奶奶呢？”我想：是啊，你怎么能这样对待长辈呢？于是，我把上网的步骤一步一步写在纸上。如果奶奶忘了，可以按照上面的步骤来。奶奶同意了。
星期一，我放学回家，看见奶奶在电脑桌前上网。
看来我是个不错的小老师！
（六年级，500字）
