【第1篇】汉字的趣事作文600字-小学三年级作文
班里有讲故事大赛，但是这次重要的错字大赛又来凑热闹了，让同学闹了个大红脸！这成了我们班的一个大笑话。
比赛开始时，同学犹豫着要不要上台，显然没有做好准备。所有人都用幸灾乐祸的眼神看着“主人”，看着他依依不舍地告别书桌，像离开亲人一样，一步一个脚印地回头，所有人都带着同情和窃喜看着。
“师傅”开始演讲，只听他吐了几句：“昨天晚上，我，我来到了，小，外面，有很多很多的垃圾，我惊呆了！”“我说得很好，描述了我生活中的一件小事。”老师评论说大家都被嘘了，但是老师说：“我很惊讶会有很多人犯错，你应该写出来看看！”谁敢违抗老师的命令？“师傅”只好写下——，吃了一斤。突然，教室的屋顶会被笑声震掉。每个人都控制不了自己。他们躺在桌子上，笑得肚子痛，眼泪汪汪地闭着眼睛。
老师很生气，没想到会随便问结果。他大叫：“你吃垃圾！”大家笑得更欢了！老师让“师傅”说一句话，写出来。“师傅”吞吞吐吐地说：“我是一个学习成绩优秀的孩子。”并写：我是一个学习成绩好又有烦恼的孩子。“哈哈哈哈！”学生们笑得更开心了，有些人滚到了地上。然后“师傅”就有了一个好听的新外号，错别字的——先生。
汉字是传统汉字，在帮助人们交流方面起着重要的作用。但是，有时候他的好朋友拼错了就会冒出来，跳出来，在错误的地方加入乐趣。我们应该好好对待这个小家伙，这取决于我们平时的注意力。
三年级的：只爱上了他
【第2篇】关于汉字的作文600字 我与语言文字
我是中国人，说中文——，写汉字——。
在我来到这个世界之前，我妈妈每天都会给我弹中国的儿歌，童话，唐诗宋词。也许是“胎教”的力量吧。我能清楚地说“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”这样简单的话，然后我才能走路。奶奶告诉我，她清楚的记得我一岁八个月的时候，她带我去公园玩，边玩边教我读罗王的《咏鹅》。鹅，鹅，鹅，曲香向天歌，我和奶奶一起唱歌，我花了整整一个月才把曲香变成这个地方。从此以后，只要奶奶带我出去玩，她就走路让我背唐诗宋词。渐渐地，我不由自主地爱上了他们。读古典古诗词成了我的一个爱好，一直保持到今天，这个爱好让我受益匪浅。
后来接触到绕口令。“扁担宽，板凳长，扁担拴在板凳上。板凳不允许杆子绑板凳，杆子必须绑板凳。”啊！多么聪明的中国人，多么美丽的中国人，中国人的魅力真的太大了。
幼儿园的时候，老师教我们读书写字。从一开始，我就被这个由点、横划、左划、四划组成的汉字迷住了。我爱上了汉字。慢慢的我上了小学，认识的字越来越多，进一步感受到了汉字的神奇变化。比如“天”字，加横线就变成“眼”，加竖线就变成“by”，按下就变成“a”，按上按下就变成“申”，按下就变成“田”。再比如“门”字，横线是“闩”，市字变成“报警”，切字变成“阀门”。啊！太有意思了。他们的变化给我留下了深刻的印象。
汉字是中国人的骄傲，是祖先智慧的结晶，是中华民族的灵魂和象征，是中国历史不可分割的一部分。我很自豪我是中国人，可以尽情地说和写汉字。我要向全世界大声宣布：我尊重你，爱你，我的中国人，我的汉字。我会努力学习汉语和汉字，做中国文化的传承人。
【第3篇】我最喜欢的一个汉字作文1100字-小学三年级作文
老师布置的这个命题作文真的让我头晕。虽然我们实验班早在二年级就已经学了2500多个小学应该学的汉字，但我从来没想过我最喜欢那个汉字。坐在电脑前苦苦思索，似乎所有汉字我都喜欢，所有汉字我都没有深入思考。这篇作文怎么写完？既然要求我们打作文，为什么不选“文”字呢？
仔细想想，“文”这个词真的很吸引人。与文本相关的短语大多偏向于赞美或中性词。文字、文明、文化、文物、文艺、文学、文章、文人、文人、文风、文采、文风、文书等。好了，不要多说，免得老师说我赚话。
要说“文”二字，必须从“文”说起。虽然文字只是一个符号，但是不要小看这个符号！是记录历史、传播知识的重要工具。没有文字，就不可能有后来的文明、文化、文艺、文学等等。
至于汉字的起源，古人是从“结”、“图”、“符”、“书约”开始的。“符号”的最早描绘是8000多年前，主要是在陶器或彩绘符号上，以及刻在甲骨文、玉器和石器上的其他符号。后来，他描写“图画”和“符号”，逐渐发展成“象形”文字。“汉字——的产生是有据可查的，而且是在公元前14世纪商代晚期，形成了一个初步的定型，即甲骨文。甲骨文既是象形文字，也是音标文字。到目前为止，汉字中还有一些像图画一样的象形文字，非常传神。”(摘要)在漫长的文字演变发展过程中，凝聚了多少先人的心血和智慧。
有了定型的汉字，标志着黄帝子孙向文明迈进了一大步。人们可以利用这个工具进行交流，促进文明的进一步发展和文化的进一步繁荣。有了文字，才有可能有文章和文学。有了文字，才有可能记录历史，传播知识，促进文明。
现代社会对我们这一代人提出了更高的要求。首先要做一个有文化有见识的人。这意味着我们必须努力学习。尤其是现阶段，学好文化知识是我们的首要目标。一位伟人说：“没有文化的军队是愚蠢的军队。”那么，没文化的人也是一个愚蠢的人。没文化的人如何成为现代文明人？
文明是人类进步的象征。我们中华民族有着悠久的文明史和灿烂的文化。从古至今，涌现出了许多杰出的政治家、思想家、科学家和教育家。他们的思想、理论和科技成果都是一种文化和文明。这些文化和文明极大地促进了历史的发展、社会的繁荣和人类的进步。我们现在学习和继承的各种知识，都是先贤创造的文化和文明的正确部分。也需要我们继承和发扬。我们要抓住机遇，好好学习，好好学习，做一个有文化的人，弘扬文明。
以上都与“文”字有关，被纳入“文”的范围很广。因此，我们都应该热爱汉字“文”，让我们心中有更多“文”的内容。不要做现代文盲。是啊，这个文盲不是个好词，别把文盲帽子戴在头上！
【第4篇】我最喜欢的一个汉字作文300字-小学三年级作文
经常记得妈妈说过：我们的祖国幅员辽阔，历史悠久；中国文化博大精深，源远流长。方块字发音清晰、圆润。我太骄傲了！
当我一个个练习写方块字的时候，我的骄傲不由自主地流露出来，心想：一定要写好，一定要记住。我妈问我最喜欢哪个汉字的时候？我脱口而出—— super。一提到“超级”这个词，我就想到了英雄的超人，他以巨大的力量行走在天地之间，帮助人类惩恶扬善，是我的偶像。参加跑步比赛时，“超级”的形象给了我一双飞翔的翅膀，让我跑到了比赛队伍的最前面，第一个冲到了终点。“超”字被挤在汉字王国里，然后被挤到“城市”大叔左边，成了耀眼的超市；过了一会儿，我挤到了“追到”弟弟的右边，掀起了一股追到班里尖子生的热潮；过了一会儿，他挤进宽阔的马路，追上三轮车，向远处飞驰而去。“超”字真厉害。特别喜欢。
(讲师
曹薇薇)
【第5篇】汉字“美”作文600字-小学三年级作文
在美丽的汉字王国里，汉字很多。在那里，美国角色很受欢迎。朋友很多，比如漂亮，优秀，好等等。大家都喜欢和她在一起，朋友每天都来找她。大家在一起感觉很美，变得很美。
渐渐地，梅开始骄傲起来，她觉得她的朋友们非常需要她。也是因为她，她的朋友变得美丽。当她开心的时候，她和每个人一起玩，她和她的朋友们乱搞。不开心的时候，不管门外站多久的人，她都不会在意。有一次，李兴致勃勃地来到梅家，梅让李紫进屋。但她从头到尾都不在乎。我只想自己玩。李觉得委屈，迷路走了。
就这样，找美女的朋友越来越少了。因为天气的变化。子媚感冒了，感到非常不舒服和孤独。因为他病得很重。也没人照顾。梅甚至不能下床。这时，她想：“要是有人能帮我就好了！”她躺在床上，越想越难过，越后悔。感觉之前做的太不合适了。等我好了，我会去找朋友，一个个道歉。
汉字王国里的汉字感觉怪怪的。这年头，怎么不见骄傲的美言？很奇怪，没有人知道梅去了哪里。每个人都决定来看看。大家推开门，看见梅躺在床上，精神不好，眼睛红红的。每个人都迅速把子媚送到医院，并留下来照顾她。直到梅出院，大家才回家。
康复的美好，带着对朋友的感激和歉意。家里准备了丰盛的晚餐。并且敲每个汉字的门，让他们去她家玩，真心向大家道歉，请求原谅。大家对美国说：“不用担心。”大家在美丽的家里开心的玩耍，欢笑，房间里充满了笑声。
贵州省贵阳市南明区尚义小学三年级二班：五邑
【第6篇】三年级作文 我和四个汉字的趣事
虽然我们每天都在说中文和写汉字，但有些汉字总是很淘气，以至于我们小学生经常被它们弄糊涂，犯错误，说有趣的话。
有一次，我妈听写了我前一周学的新单词。我把“啦”写成“咳”，把“洗”写成“胡”，把“懒”写成“赖”，把“嫩”写成“懒”。我妈让我自己检查，我没看出来，直到我妈生气的问我有没有眼睛。我没有仔细检查。没看的时候很迷茫。看的时候更加迷茫了。这几个字看起来太像了，就像双胞胎兄弟一样。我觉得：祖宗！仓颉！你怎么能创造出这样类似的词？对后代来说不是很难吗？唉！怎么才能把他们区分开来？我小心翼翼地把“啦”“洗”“懒”“嫩”几个字抄在纸上。我看着他们说：“四兄弟，你们长得太像了。怎么才能记住你们不一样的长相？”看着看着，感觉他们好像在嘲笑我，我也没办法。于是，我的固执就上来了。我盯着他们，坚定地说：“今天，我一定要想办法记住你。你不能绊倒我。我想了很久，突然想起来老师在教学中通常会发现我们不容易掌握的单词，那我们就根据单词的特点来编顺口溜吧。所以我也尝试用这种方法为这四个字右边的区别编了一首顺口溜：“懒，赖碎心；嫩字有文化；拉人物用刀；洗的时候打哈欠。看了好几遍，一直记在心里。有了这个顺口溜，我再也没有被这四个“淘气的男孩子”蒙蔽过双眼，再也没有写过他们。
看，这是我和四个汉字之间的一个有趣的故事。
【第7篇】汉字争霸擂台赛
为了让我们认识更多的汉字，欣赏汉字的美，欣赏中国文化的博大精深。上周五下午，我们班举办了一场“汉字大赛”。比赛规则是：老师随机选择一个单词，谁先识别谁就举手。借助《新华字典》，即使答案正确，也能赢一局。比赛共20场，获胜者是“汉字霸王”。
听完这些，同学们都有了答案，准备出发了。他们都觉得自己很快就能认出来。如果他们不知道，他们会在字典里查找。太简单了。袁先生看到大家都不以为然，就笑着在黑板上写了一个大大的“么”字。学生们顿时目瞪口呆。学生既不会读，也不知道“要”的偏旁是什么。就在大家都忙得“热锅上的蚂蚁”——跑来跑去的时候，我们班的“字典王子”韩很快就发现“瑶”字和“土”字的意思是山很陡。学生们不禁对他的速度感到惊讶。他赢了第一场比赛。老师写的第二个字“苗”，被韩发现了。他读了水利部的12幅画《苗》，描绘了巨大的水资源潜力。他连续赢了两场，一下子成了全班的“公敌”。所有人看起来都不服气，他一直努力想把剩下的18场拉回来。他绝不能让韩杰犁这小子“猖狂”。同学们加快了脚步，来来往往，不服气，比赛很快就到了白热化的程度。比赛结果出来了，三个学生认出的单词比“字典王子”韩耿介还多。呵呵，终于让他知道什么是“世界之外还有人”。老师告诉我们，在几个古代汉字中，只有汉字使用了几千年，是我们中华文明的血脉。
这次“汉字大赛”让我们受益匪浅。它不仅让我们欣赏汉字的美，也让我们为祖先创造的精彩汉字而自豪。我们祖国的文化真的博大精深。
【第8篇】观《中国汉字听写大会》有感300字
昨晚，激动人心的《中国汉字听写大会》冠军之夜圆满落幕。杭州外国语学校的和于分别获得冠军和亚军。
大会的目的是“文字的文明传播和国家的预防”。
如今，手机和电脑已经融入到我们的生活中，用笔写字的人已经不多了。它取代了什么？是键盘。你会偶然发现你把日常生活中需要的单词拼错了。也许有一天，你连“人”字和“入口”字都分不清了.
不会写汉字，就是不会写汉字；不会写汉字，就是不尊重祖国。那还叫中文吗？
鲜艳的五星红旗高高飘扬，提醒我们永远热爱和保卫祖国.
【第9篇】我爱你,汉字
我做了一份手写的关于汉字的报纸。
我先把手抄报的稿子打好，提前设计好在哪里写什么。然后我开始搜集资料。在收集信息的过程中，我遇到了很多困难。最后选择了汉字的演变，在父亲的书法书中找到了一些从甲骨文到楷书的字体，设计成表格的形式临摹。
我也做手写报纸的美术工作。利用学校发的《未来作家报》，找出一些漂亮的版面和图片，用蜡笔美化手写的报纸。最后，我用红蜡笔确定了报纸正上方的主题：“我爱你，汉字。”
在这次活动中，我感受到了汉字的神奇。汉字的悠久历史让我着迷，汉字的书法让我陶醉，汉字的深邃等着我去旅行。我爱你，汉字。
【第10篇】有趣的汉字作文400字-小学三年级作文
汉字历史悠久，字字句句都有动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中旅行，尤其是最近几天的综合学习，让我对汉字更有兴趣。
那天，赵老师满面春风地走进教室，打开电脑，让我们看拼图ppt。“猛横”表示“地带”，“一箭穿心”表示“必须”…。大部分谜题都被同学猜中了，大家都兴高采烈。看完拼图“ppt”，赵老师让我们四人一组讨论我们收集的拼图。我们都很快猜到了其他三个学生提出的纵横字谜。然后轮到我做纵横字谜了。我给了他们三个一个最难的谜题：二小姐。当谜语出来的时候，我看到谢皱着眉头，歪着嘴，用拇指抵住下巴。叶天乐左手平放在书桌上，右手食指一点一点的画着，左手不时的顶着头。李英兵茫然地看着黑板，紧紧地皱着眉头，然后在桌子上一点一点地画着，摇着头。过了很久，他们终于忍不住了，说：“算了，算了还是公布答案吧！”我心里暗暗高兴，差点笑着说：“大女儿叫大女儿，二女儿叫二女儿。“二女儿”两个字合起来就是姿势，姿势，姿势。”他们突然意识到他们异口同声地说：“原来汉字这么有趣！”
我爱你，汉字，我爱你，灿烂的中华文化！
【第11篇】汉字，我为你自豪_遨游汉字王国作文600字
中国人是中国文化的代表和精华，不可替代。作为一个中国人，作为龙的传人，每当看到直立的汉字，心里总会有一种感觉和自豪感。
众所周知，目前汉字总数已经超过8万，人们常用的汉字有3500个。而汉字又分为简体字和繁体字。每当我写汉字的时候，总觉得很复杂，但突然就想到了。美，不就是从这种复杂转化而来的吗？难与易之间有一个不可或缺的过程，就是让我们去感受，只感受本质，感受美好，然后认真完成。只有这样，汉字的难才能化为易，汉字的美才能从难中感受到。
做事也是如此。当你遇到难题时，想想你是如何克服的。辛苦之后的喜悦与美好。
汉字不仅是中国文化的代表，也是我们做人的信念。写作就像做人一样。只有认真写，才能写好。总之，它就像一个由几个人组成的团体。他们需要团结与和谐。只有认真对待写作，才能让他们更加团结和谐。只有写得正确、稳，才能把汉字写好。做人也是如此。只有你正直踏实，才能做一个好人。
汉字所蕴含的无穷魅力远不及此，我们所知道的也只是其中难得一见。不愧为中国文化的代表和精华。这一刻，汉字在我心中的地位更高了。
汉字是中华文明的根，是几千年历史文化的载体。我们不仅要继承这一千年的历史和文化，而且要进步。这一刻，我只想喊出：汉字，我为你骄傲；汉字，我为你骄傲！
【第12篇】中国汉字真有趣800字
汉字的发展可以追溯到古代。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中快乐地旅行。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的一章哺育了我；有力的话语激励我努力前进。汉字真的很有趣。他们就像乐谱上快乐的跳跃音符，又像活泼可爱的精灵，在纸上快乐的跳舞。他们是多么美丽迷人啊！看到“从”字，我会想：一个人要有灵敏的耳朵去听别人的好话；有一双明亮的眼睛去观察别人没有发现的小事；拥有一个张巧嘴，去说服别人。不仅如此，一颗善良的心也能造就一个聪明的人。每当看到“笑”，我就很开心；看到“哭”就觉得很难过…汉字太神奇了！就像一个谜一样的魔术师。
以前我很讨厌汉字。如果我写得不好，我就得挨骂。然而，自从发生了一些事情，我改变了对汉字的态度。那天，和往常一样，我每个星期天下午都来参加作文培训班。上课的时候，黄老师比任何一天都开心。她笑着说：“同学们，今天我们要写一篇关于汉字的文章。现在我先讲一个关于汉字的笑话。”我一听，心想：无聊的汉字里有段子？所以我认真听着。故事是这样的：一个外教在语文课上讲解“物”字。她说：“同学们，“物”这个词可以指方向，也可以指某些物体，但就是不能指人。所以说，我不是东西，你也不是东西。”老师的学生听了，都哄堂大笑。听了这话，我们笑了起来，似乎身体前倾。突然，我对汉字的看法发生了很大的变化：我从来没觉得汉字这么神奇有趣。喜欢在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壮丽的景色中，深深地爱上了我赖以思考和交流的汉字，被它无限的生命力和奇特的魅力所震撼。我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视。
我爱你的汉字，就是我爱我的祖国。
【第13篇】我爱你，汉字作文800字-小学三年级作文
我爱你，汉字！
我喜欢这个精灵——汉字。
每个汉字都是由简单的横、竖两个字组成，但每个字都有自己的特点。当你看到“太阳”这个词时，你似乎感觉到了光和热；看到成语“鸟语花香”，你就像进入了天堂般的境界；看到“呜呜”这个词，你仿佛看到了一个哭泣的孩子；当你看到叹息这个词时，你会听到阵阵叹息……多美妙啊！
汉字是中华民族祖先智慧的结晶。在许多国家，汉字是由汉字演变而来的。虽然日本民族有着古老的文化，但其母语的创造却相当晚。长期以来，它的人民以汉字为载体，传播思想，表达情感，称汉字为“实名”。5世纪初，日本出现了从汉字中借用的拼音文字，称为“假名”。8世纪，用汉字标注日语读音的用法相对固定，其符号为《万叶集》的汇编，故称“叶晚假名”。是纯日语拼音书写的基础。吉备真备和传法大师(空海)完成了日本汉字的最终创作。两人都长期生活在中国唐代，对汉字有着深入的研究。前者根据拼音汉字的楷体部首创造日语“片假名”，后者利用汉字皮创造日语“平假名”。虽然假名从十世纪开始在日本流行，但汉字的使用并没有被废除。时至今日，日本汉字中仍有1000多个简体汉字，在世界上占有重要地位。韩文的字叫谚语。它的创造和应用是古代朝鲜文化的重要成就。其实中世纪的韩国和日本一样，没有自己的文字，而是用汉字。新罗统一后，略有变化。薛聪曾经创造了“正读”，即在韩语中用汉字表示助词和动词，辅助阅读中文书籍。最后，因为语言不同，无法普及。李初年，世宗在宫中设谚局，使郑林之、程三文制定谚文。他们根据汉语音韵学研究韩语发音，创制了11个元音和17个辅音，于公元1443年公布使用。从此，朝鲜有了自己的文字。可见汉字在世界上有多重要！
汉字是多么可爱的精灵啊！在书法家的作品中，可以产生生生不息的变化，如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或凝脂如脂。汉字还有一个特点，就是多一笔或少一笔就变成了另一个汉字。比如每天加个和就是白，眼，电，场，应用，a，by …
我爱这个可爱的小精灵——汉字！
【第14篇】汉字有关的作文7篇 我心中最美的汉字
最美的汉字
汉字是世界上最古老的文字之一，是中国的瑰宝和无价之宝。它给了我们大胆而丰富的联想和想象。
我最喜欢的词是“知识”，“知识”是认识的“知识”，“知识”是素养的“知识”，是指人们在社会实践中获得的知识和经验的总和。没有人得不到知识。它和时间一样珍贵，比金钱更珍贵。错过了，也许以后得不到。
我曾经对知识有过一个有趣的想法。记得那一天，我刚上小学，我们学校的校歌里提到“知识的海洋”。我了解到知识的海洋里充斥着很多“知识”的字眼？本来就是说知识很多，和海水一样多。
汉字和知识是无价之宝。如果你不想得到知识，你可能永远也得不到。
我心中最美的汉字——乐
汉字是世界上最古老的文字之一，是中国几千年文化的瑰宝。我心中最美的汉字是“乐”。
从字体上看，甲骨文和金文中的音乐字符就像是在木头上拉伸的弦。所以音乐的本义应该是古代的弦乐器。而且因为乐器发出的声音是悦耳的，让人感到快乐，“音乐”也意味着“快乐”、“喜悦”。
我的名字叫乐嘉，是我祖父给我的。意思是快乐成长。在我的生活中，长辈的照顾，老师的教导，同学朋友的陪伴，让我快乐健康。我也会给别人带来快乐。我记得有一次，一个白发苍苍的老妇人，拄着拐杖，手里提着一袋水果，一步一步艰难地向前走。我冲过去帮她，接过她手里的水果，帮她过马路。奶奶一边走一边说：“谢谢你，你是个好孩子。”我说：“不客气，这是我应该做的。”我心想：送一朵玫瑰，手里会有余香。助人为乐。
我们热爱汉字，并与之学习、交流和娱乐。我们离不开汉字，汉字带给我们无限的快乐。
我心中最美的汉字
汉字是世界上最古老、最神奇的文字之一。我们日常使用的汉字，造型优美，发展历程有趣，读音优美，形象意味深长。就拿我名字里的“威”字来说，它是我心中最美的汉字。
我的名字来自一首诗，“兰若生于春夏，钱薇于何这首诗出自唐代陈子长，意为辉煌。其中，“威”字是一个纵向结构，“威”的读音是草木茂盛，引申的意思是很有才华。
我明白父母的意思。他们希望我好好学习，充实自己，成为一个有才华的人。虽然距离父母的期望还有很长的路要走，但我会以实际行动来实现父母的愿望，从内而外成为一个真正的人才。在学习中，不仅要学好课本上的知识，还要阅读课外书，开阔视野，成为一个全面发展的学生。
“威”字只是我名字中的一个字，但它的内涵激励着我去努力，所以它是我心中最美的汉字。
我心中最美的汉字
汉字历史悠久，是世界上最古老的文字之一。我们的汉字不仅有漂亮的形状和方形的结构，而且有意义。
日常生活中随处可见许多美丽的汉字，如舞蹈、龙(“龙”的繁体字)。我觉得这两个字干净利落。所谓：文字如人。如果写的好，还可以从侧面反映一个人的外貌和心思。
日常生活中，有很多深刻的话，如任——。每个人都是平等的，即君主和人民都互相平等，互相爱护。我最喜欢“仁”字，因为它体现了个人修行的最高境界。比如仁者胜天下，爱人和事叫仁。从这个汉字中，我们可以感受到古人的生活智慧。
汉字不仅形式美，寓意深刻，而且运用巧妙，同一个字可以表达不同的意思。
我会努力学习汉字，发扬祖先留下的文化瑰宝。
我心中的“牛”字
汉字是世界上最古老的文字之一，是中华民族几千年的瑰宝。我们每天使用的汉字，造型优美，发展历程有趣，读音优美，形象寓意…
以我的名字中的一个词为例——牛。我姓牛，叫牛的人很少，我就是其中之一。从懂事开始，我就对牛这个词很反感，因为同学们总是嘲笑我的名字。如果老师讲不合标准的普通话，上课问我，我叫牛心玉，我就叫“流星雨”。最近去查牛这个词，是象形的。甲骨文中，中间的一个代表牛的脸，上面的两个代表牛的角，下面的两个代表牛的耳朵。看了这些解释，也明白了牛是勤劳的动物，渐渐开始喜欢上了“牛”这个词。
汉字是世界上最古老的文字之一，是中华民族几千年的瑰宝。我一定要好好学习汉字！
我心目中最美的汉字
关于汉字的起源有各种各样的传说。中国人常说汉字是仓颉创造的。其实这个传说不是真的。汉字是劳动人民根据现实生活的需要，经过长期实践逐渐丰富和发展起来的。
汉字从甲骨文演变为金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。不同的书法风格使汉字有不同的形式。
汉字组合也有很深的内涵。比如在我的名字“朱嘉靖”里，“靖”是由“女”和“青”组成的。这个词代表了我父母的期望。父亲希望我成为一个小才女，母亲希望我成为一个苗条美丽的女孩。
汉字的笔画构成千变万化。如果加一个竖，或者加一个横，就可能变成另一个词，就会闹笑话。所以写汉字要认真，横平竖直，一笔一画要用心写，才能真正写出玄机.
最美的汉字
我生在广州，长在广州，我爱这个美丽富饶的城市。每当我来到广州的五羊石像，心里都会想到最美的汉字——。
因为广州是别称，有一个美丽的传说。相传五只带着稻穗的仙羊来到广州，送给广州人，愿广州永远繁荣昌盛。
因为穗是一道美丽的风景，它的左边是一束幼苗，春天是绿色的，秋天是金色的。多美啊。
因为穗是个漂亮的角色，穗右边的“会”字是送饭的意思，所以我觉得这两个部分结合起来就是送饭。
老师说他应该向雷锋叔叔学习，因为他很乐于助人，经常把自己的东西给别人。“穗”字也是，伟大是因为它无私地把果实给了人民，所以我认为“穗”是最美的汉字。
【第15篇】深入了解汉字王国_遨游汉字王国作文450字
这周我们班举办了一个综合实践活动：漫游汉字王国。
我们的副题是汉字之谜。在这次活动中，我学到了很多关于填字游戏的知识。比如猜谜的方法，谜题的分类，谜题。比如什么谜题：2110，猜一个单词，答案是：单词。四个人搬一块木头，猜一个字。答案是：杰伦。一个人，猜一个字，答案是：大。一个人张开嘴，一只手放在嘴巴下面。猜测答案是：拿去吧。一个人，猜答案是：肉…我觉得：汉字真深刻！
在这次综合学习中，我也学到了很多知识。我知道汉字是仓颉发明的。王是第一个发现和研究甲骨文的人……但给我印象最深的是这段文字：《我爱你，中国的汉字》。通过仔细研究，我知道汉字不是死板的小符号，而是一群有着深厚感情的可爱精灵。比如文中提到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“寒霜”、“幽”等词，就有不同的魅力。耶！写下“火”字，你会感受到热量和力量，仿佛有熊熊烈火在你身边燃烧，热血如火般沸腾，全身顿时充满了活力！
通过这次综合学习，我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到了汉字文化的博大精深。我一定要学好汉字，继承和发扬中华文化。
小学其他年级同类作文
人教版五年级上册第五单元
业余时间喜欢看《新华字典》和《汉语词典》，学到了以前在课堂上没学过的词汇，也发现了一些有趣的汉字。
有一次我拿字典查字的时候，偶然发现“ha”这个词有六种读音，分别是、、m:、a、he，而且“ha”的读音在不同的语言环境下是不一样的。我之前遇到的复音词大部分是双胞胎，但是“哈”有六个读音。太神奇了！我又去了底层，找到了他们的意思：是感叹词，表示钦佩和惊讶；表示疑问，也是感叹词；m:表示怀疑；意味着承诺和觉醒；a(轻声)是副词。句末，表示命令催促；他表达愤怒，也意味着惊讶。
还有一次，我在预习课文的时候，用偏旁检查法查了一下“成”字，发现“e”、“许”、“舒”这几个字和它很像，只有一点不同，就像孪生兄弟一样。为了更好的区分这几个词，我还查了每个词的意思：“e”的发音在本地分支中是第五位，往往表示生活中的第五或第五件事；“许”的读音为xs，是天干的十一；“守备”的读音是军队的防御，比如守边、守边。
汉字太精彩太有趣了。希望能找到更多有趣的汉字。
（五年级，400字）
汉字的诞生800字
中国特有的汉字经历了多次反复的修改，成为传承中华文明传统，让中华民族成为诗歌之国的文明工具。但是，你知道这样高度文明的汉字是怎么诞生的吗？
人类早期没有文字，所以过了很久。但是，在现实生活中，人们总是表达感情、事物、交往等感情和行动。所以古人发明并使用了“打结笔记”和“讲故事”，但不便于表达和使用。像“打结笔记”，内容非常广泛，难以捉摸，结错了就很难再打开；“故事”很杂，每个人都有不同的表达方式。用“故事”往往不能让对方很快明白他想表达什么。所以这两种方法都不是很常用。
传说仓颉创造了文字。相传他是黄帝(4000年前)手下的官员，官职是管理圈里的动物数量，村里的食量，每年祭祀的次数，部落人口的增减等等。因为有太多的事情要处理，仓颉一直在研究让记忆和表达变得容易的方法。有一天，当仓颉参加集体狩猎时，几个老人就走哪条路发生了争执。一位老人坚持要去东方，说东方有羚羊；一个老人要去北方，说前方不远处有鹿群；另一个老人坚持要去西部，说西部有两只老虎，不能错过好机会。仓颉想知道老人如何判断哪一方有猎物。老人说是根据地上野生动物的脚印来判断的。听了这话，仓颉突然觉得很开心：既然一个脚印代表一只野兽，那我为什么不用符号来代表我所管理的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来代表事物。果然，他管理事情的方式很明确。
黄帝知道后，称赞仓颉，并命令仓颉教各部落这种方法。在一位20多岁的老人的指导下，仓颉成功地推广了这些符号的用法。后来经过反复推敲词义，征求意见，诞生了世界上最早的文字之一————个汉字。
（小学六年级，）
汉字小诗100字
请像信一样，一直邀请你。
爱，像一颗心，可能就在你身边。
阳光明媚，像太阳一样，也许就在你的上方。
清澈，像一滴水，永远藏在你的心里。
（小学一年级，）
