【第1篇】小学三年级作文：语文考试反馈
等了这么久，终于拿到分数了。我一看是92分，比上次有进步。我觉得我妈会夸我的。
晚上，我回家了。我接过试卷，兴奋地对妈妈说：“这次考了92分。”我妈一拿试卷，就看着，生气地说：“你怎么又写错别字了？”「霸」字是不是写成「si」了？考试前不是告诉你了吗？专门整理的。怎么又错了？”我低下头，什么也没说。妈妈接着说：“这个你不应该错，那个你也不应该错。那不是96分吗？“我心想：你觉得我错了吗？我一直知道批评。我考试考得很好。也嫌这个嫌那个。这时，我妈已经从我脸上读出了我的心意，我妈的语气稍微缓和了一些，说：“是啊，你这次进步了一点，哪怕好了0.5分，也是进步。我批评你的态度，为什么你可以拿更高的分数，但你不想要？“我们努力做好，我们真的不会做。也情有可原。你显然会，但你错了。不可惜吗？”
听了妈妈的话，我感觉好多了。事实上，我们每个人都希望好。这样做不是更好吗？我觉得我妈说的还是有道理的。
【第2篇】神枪手语文老师作文200字-小学三年级作文
在我们班，语文课的纪律是最好的。因为我们有一个像神枪手一样的语文老师。
语文课上，只要你违反纪律，被他发现，老师的玉手就会举起来，手里的粉笔头就会飞向你。当然，你在她眼皮底下耍花招几乎是不可能的。而且，这位语文老师还向我们透露了她“引人注目”秘密。
她说我们不是在睡觉就是在说话，坐在那里不说话不睡觉，定睛一看就是玩手机。至于谁在学习，谁在玩手机，她心里清楚结果。
所以，只要我们班在上语文课，就不会有违纪行为，大家都会老老实实听。这就是我们班的“严师”！
【第3篇】我的语文进步了作文400字-小学三年级作文
今天对我来说很重要，因为期中试卷要发了。
“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室，一边发试卷一边开始报分数。但是，一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死，以为这次考砸了。结果老师说我考的不错，考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分，实际上是80多分。然后老师说：“你这次写得不错，脸也整洁了。与以前相比，你已经摆脱了许多缺陷。所以，我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习，希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候，我边看边想，这次考得好的原因是我克服了三个问题：一是克服了上课不注意听讲的问题。第二，我克服了字写得不好的问题。第三，我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉，铃声又响了。
当我从学校回家时，我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说：“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点，你考试没考好。现在你改了缺点，成绩自然会上去。”最后父亲对我说：“没有最好，只有更好。希望你下次能做得更好。”。
【第4篇】语文——百变的色彩作文300字-小学三年级作文
语文是一幅美丽的画；中文是一只涂了油漆的钢笔；中国人是伟大的画家，把各种颜色融合在一起；语文是一个巫师，把各种颜色变成读不腻的书。
开场《我的非洲部落》，非洲人原始的生活习惯映在眼前，狂野奔放的非洲人就像骄傲的红色。打开；格列佛船长传奇般的冒险经历正在风云变幻。神秘的冒险故事就像自由的蓝色。读书《100个科学家故事》在古代，所有的科学家都传授各方面的知识。苦心的发明并不是为了开阔我们的视野而绿色的。
啊！中国人，你们用千变万化的色彩为我织了一条五彩缤纷的裙子，让我跳出了生命舞台上活跃的舞蹈，越跳越美，越飞越高！
上海市闵行区燎原实验学校四年级梁文觉
【第5篇】语文考试作文400字-小学三年级作文
今天第一节课，我们进行了单元考试。铃声一响，老师就开始发卷子，我心里紧张得跳个不停。思考：试卷很简单吗？昨天从头到尾复习了一遍。我应该能得满分。试卷送到桌子上，我赶紧看看难还是简单。于是认真看完试卷上的题目，我松了一口气，说：“试卷题目一点都不难。只要你仔细想想，你想拿多少分就能拿多少分。”从一个大问题到八个大问题，有一些填空题，组词等。但是第九个问题要求我们写关于冬天的成语。我想了想，只写了一个成语，于是老师说还有二十分钟收卷子。于是，我就想：要不要抄我旁边同学的答案，我就满分！但我也认为，要取得好成绩，还得靠自己。停了一会儿，我盯着自己的试卷。我想：我先做后者，然后写关于冬天的成语。但是，我写完后者之后，还是不知道怎么写。铃声又响了，没时间了，我低头把试卷递给老师。走出教室，我觉得我能考90多分，我妈说：“靠自己就行了。”我觉得我妈说的很有道理。虽然没考满分，但我也很精神。
湖南省常德市武陵区科培教育三年级佟佳佳
【第6篇】小学三年级作文：一堂特别的语文课
今天，姚老师带我们上了一堂巧妙的以秋天为主题的课。我们在微观教室，教育局很多领导，我们学校所有的语文老师，校外的语文老师都来听我们讲。为了让这节课更加丰富多彩，我们特别邀请了美术老师、音乐老师和科学老师来帮助我们完成这门课。
在课堂上，我们比以前更有活力。主动举手，大声自信地回答问题。我们看到姚老师满意的笑容，心中充满了喜悦。接下来，我们将开始小组活动，包括音乐小组、艺术小组和写作小组。我选择了音乐组。虽然音乐组只有六名学生，但我们很好地完成了任务。在我们音乐老师的指导下，我们写了一首赞美秋天的歌，唱得很美很舒服。我们轻轻摇晃着身体，仿佛进入了秋天的海洋。不知不觉，我唱完了，得到了一阵热烈的掌声。我们还欣赏了艺术团的秋画。画中的风景生动而醉人。还看了写作组的作文，描写了我们心中如画的秋天。
快乐的时光总是过得很快。虽然已经走出了微课教室，但我们的心依然沉浸在秋天里，久久不能忘怀。
【第7篇】我的新语文老师作文400字-小学三年级作文
我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好，尤其是她的作文。等她终于来上课了，原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高，脸上总是带着微笑但是很严厉，讲故事的时候情绪很激动，声音很柔和。她讲故事的时候批评同学，但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事，声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事，很生动。
总的来说，她的课很好。她讲课的时候，眼睛不停的扫我们，让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话，偶尔玩玩尺子和钢笔，被眼尖的冯老师递到黑板上。还有，我们班的一个同学李金鑫，在黑板上写字的时候，利用老师做了一些小把戏。这时，冯先生幽默地说了一句：“李金鑫，我是孙悟空，我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然，她改作文改得很仔细，在我的作文里画了很好的单词和句子，并指出了很好的动词。此外，我还在旁边列出了一些我应该改正的地方，这样我就知道如何详细地写一篇作文了.
现在语文课经常得到老师的表扬，作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来，慢慢恢复了过去的自信。
【第8篇】有趣的语文课作文700字-小学三年级作文
“哈哈哈哈哈哈！”教室里不时传来一阵欢快的笑声，像欢快的音乐越弹越响。你一定要问发生了什么。如果你想知道答案，继续读。
今天，叶老师带着神秘的微笑走进了教室。我心里暗暗想：叶老师葫芦里装的是什么药？为什么这么神秘？我还没想完，叶老师就笑着说：“同学们，你们想玩游戏吗？”“想想！”学生们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字，“拼一句”。老师告诉了我们游戏规则。第一组写“姓名”，第二组写“地点”，第三组写“如何”，第四组写“做什么”。说游戏规则，我们开始玩游戏。
老师给我们发了一张纸条。为了让学生开心，一些学生正在谈论写什么。一些学生正在寻找他们自己的目标。一些学生双手捂着脸颊沉思。
写完纸条后，老师让每个学生依次站起来，说出写了什么单词，然后把它们组合成一句话。让我觉得最搞笑的是这几个字：“张信鹏在阳光下鬼鬼祟祟地升国旗。”这句话一出来，学生们都笑了起来。张信鹏站起来说：“我怎么能和贼一起升国旗呢？”！况且我是旭日东升，国旗还没烤成乳猪。可以吗？”张信鹏的话引得学生们一阵哄笑。然后同学们拼了句：“方舟在厕所旁边吃草。”学生们笑得前仰后合。方舟站起来说：“厕所旁边的草怎么吃？我不是牛。董又想了一句：“我是牛，不吃茅坑边的草。”。“听完他们的话，我捂着肚子眼泪都出来了。我暗自心想：抵制失败，抵制失败。
耶！学生们拼写的句子真是五花八门。但是从这个游戏中，我也知道，用不恰当的文字写作文可以闹笑话！
瑞安新时代实验学校三年级：小作家ybj
【第9篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文
试想一下，没有深厚的语言基础，怎么能写出这么好的语言。从这些标语里，我看到了中文。
春节期间，走进小区，看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海，人生不如南山。”这对联工整，表达了对老人真挚的祝福；“一切的一帆风顺和好运，一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬；“日月潭碧波荡漾，台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀，大陆同胞天天盼着团圆”，表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富，让人体会到汉语的魅力。
看电影，听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”品牌产品的目的，语言朗朗上口，易于记忆；“禁止吸烟，就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果，语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题，又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅，他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书，使书溢出校园；尊重知识，让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想；半勺汤，要讲究用心，“珍爱生命，珍惜友情，让校园更温柔”，“我是池塘里的一面镜子，映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力，让你陶醉。
“语文在生活中无处不在”，只要用心去观察，用心去体会，就会发现。
【简评】作业可以紧扣题目进行选材，材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。
文章引用恰当，应用分析准确，语言运用清晰。从文笔来看，小作者有一定的文学背景，很不错。
学习者细心观察生活，注重知识的积累，知识面广。
【第10篇】小学三年级作文：一堂有趣的语文课
张老师上周告诉我们，“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室，手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶，问张老师：“张老师，我们今天玩什么游戏？你为什么要记这些笔记？”张老师回答：“我不告诉你，这是一个神秘的游戏。”我心想：这是什么游戏？好神秘！
张老师把我们分成三组，选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里？”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药，但我们还是按照要求认真写了。
学生写完后，张先生把笔记收好，递给各组组长，让组长从三堆笔记中随机抽出三堆，按“谁在做什么？”读出单词顺序。当组长念道：“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道：“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来，有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束，然后张老师告诉我们，游戏的名字叫“语言错位”。
同学们，以后写作文的时候千万不要把语言放错地方，不然会闹笑话的！
【第11篇】小学三年级作文：语文考试
周二上午的语文课，语文老师让我们考第一单元。考完试，一直在等成绩。然而，晚上没有消息。
回到家，我问妈妈：“妈妈，老师发短信了吗？我考了几分？”妈妈说：“没有！”我失落的说：“以前的语文老师变化很快。为什么现在换语文老师这么慢？”妈妈说：“以前的语文老师都认识你，现在都不熟了，要好好换。”我听说过，但有道理。等到第二天，还是没有动静，我焦急地等待着。星期四，语文老师总是发试卷。我看分数，并没有我想象的那么好。我有点郁闷。我一直期待的分数不是我理想的分数。晚上，回到家，我和妈妈聊了聊。妈妈说：“既然你已经考了，那就没办法了。你应该反思一下。为什么会丢分？”我仔细看了看试卷，发现有几道题是因为错别字。嘿！这个错别字花了我两分。妈妈说：“既然找到了原因，就要吸取教训。”
听了我妈的话，我下定决心把错别字都擦掉，尽量不在这里丢分。
【第12篇】语文课变自习课作文350字-小学三年级作文
2020年4月27日星期一天气：晴朗
今天老师很生气，把一节语文课变成了我们自习课。
升国旗的时候，听到董老师对王玲老师说：“我不能上这个班。等他们玩够了再说。”我很惊讶，心想：为什么不呢？我们做错了什么？
下课后，老师气冲冲的进教室，严厉的说：明天是运动会，你们一个个浮躁！你为什么不在6月1日之前跳过语文课，直到你玩够了才写作业？当她转过头时，她没有停下来就走了。所有人都害怕了，教室里一片寂静。我觉得：老师生气是因为我们上课没有认真听讲乱讲，大概过了四五分钟我就开始先写作业了。学生也老老实实学习，有的看书，有的预习，有的做作业。下课了，老师从后窗偷偷看了我们一眼，然后走进教室，看到我们听话，就不再那么生气了。我们急忙向老师承认错误
这次老师生气了，让我们意识到了自己的错误。以后一定要好好表现，不要让老师失望！
【第13篇】我从游戏中学到了语文作文800字-小学三年级作文
看到这个话题你一定很惊讶吧！游戏免费玩，没有任何压力，语文就是这么严肃的话题！但是两者结合不仅可以学到很多知识，还可以轻松学到很多知识。
小学三年级的时候，我那么讨厌语文，又因为语文考试成绩，越来越讨厌语文。有时候连语文课都不想上！
有一次，哥哥让我和几个朋友去草地上玩。我们在草地上玩了一会儿，觉得很无聊。我们都想找些新把戏来玩。“哎，要不我们玩成语接龙吧！”就在我们找不到东西玩的时候，不知道谁喊了一声。“好，好！”大家都同意了。只有我一个人不想玩，但为了不破坏他们的兴致，我同意了。我排在最后，比赛开始了。
我哥哥是第一个。我哥先是说“常笑”，后来又说“开门见山”、“山珍海味”.终于轮到我了，我支支吾吾，拿不起来“东西.事情.事半功倍”，于是我终于回答了。然后又轮到我了，“东西，东西”“物美价廉，你怎么这么笨？”我哥跟我说什么的时候，我突然红了脸，但是这个“长队”却直直的排到了最后。
事后哥哥打电话给我说：“姐姐，我觉得你语文水平太低了！”“是吗？我一点也不喜欢中文。”“姐姐，你应该多读点小说、作文和一些长短文。”哥哥的话让我豁然开朗。从那以后，我每次上语文课，都很认真听。不懂就去找别人，直到懂为止。就这样，我渐渐喜欢上了语文，语文成绩让同学刮目相看。
哥哥还让我参加“成语接龙”、“组词组句”等游戏。这让我很容易从游戏中学到很多语文知识。
没想到哥哥的话改变了我对语文的看法，提高了我的语文知识。现在让我参加“成语接龙”、“组词造句”等游戏，我可以毫无困难地回答它们。我也由此想到：语文知识是未来社会不可或缺的，包括言语，所以要学语文。
我喜欢语文，它让我感到快乐。希望你喜欢中文！
实验小学三年级：岳晓静
【第14篇】小学三年级作文：特别的语文课
特殊汉语课
学生们，我们通常上的语文课都是关于教中文的。老师最喜欢的方式是阅读课文，写练习，谈论新单词，理解和收获的形式。你上过数学常识的语文课吗？我来告诉你。
今天，张老师给同学们上了一堂特殊的语文课。上课开始，她对大家说：“大家刚刚学完数学的时间。请注意我的条件。昨晚老师改了语文试卷，电话联系家长。从晚上8:00到23: 00，请计算一下老师晚上工作的时间。”
第一个听完张紫月的话，举手回答：“8点换算成20，需要3个小时才能得到答案。”大家的掌声表明他是对的。
张老师开玩笑地说：“对，把题目搞得更难。老师晚上其实是从83，336，030工作到23，336，015。现在请计算并告诉我老师的工作时间。记住这是法定范围之外的加班。”
“先把晚上8:30点换算成24: 00，也就是20:30点，然后从2:15点减去20:30点，不足以减少，再把2:15点换成22: 00加75点，再减去得到2:45点。”颜惠馨站起来给大家解释清楚。大家齐声同意她的回答。
“小朋友，你明白老师为什么要你算这道题吗？你猜怎么着很多老师都愿意和我搭档，因为我重视你其他科目的均衡发展，比如数学。我更注重你对这些科目的掌握，甚至超过我教的语言。因为语文与所有学科都有着密切的联系，像学好语文这样的词语释义有利于理解数学考试中的应用题；数学的认真考查和语文的练习是一样的。”
这时，下面一片寂静。每个人都很认真，听得比以前更认真了。
同时，通过老师的语文专题课，除了让我知道学习不能偏科，数学也很重要。同时我也了解到老师为我们的成长付出了很多宝贵的时间，所以我要努力，成为最好的人。这是给老师最好的礼物！也是对老师爱的一种奖励
【第15篇】小学三年级作文：我喜欢语文课
我非常喜欢语文课，因为我有吴老师。吴老师有一双水汪汪的眼睛和一张大嘴巴。嘴角左下角有一颗黑痣，大鼻子，一张和蔼可亲的脸。吴的语文课生动有趣。每次上语文课，我总是听得津津有味。她对我们的口头禅是：“记住，优秀不是别人的专利。”言外之意是鼓励我们好好学习，做优秀的学生。
上周五语文课连续回答了几个问题，都没问题。老师竖起大拇指说：“用心听，仔细想，优秀就这么简单。”让我心里很开心。下课后，她还对我们说：“你们都是聪明的孩子，但是上课不要说小字，要学会听。不然我就不跟你挽回面子了。”当时就知道老师说的是气话。果然，老师又说：“上课的时候，我们是师生关系。下课后，我们是朋友。你可以问我任何问题。”她让我们记住：“不管是哪个老师的课，都要重视，尊重老师的劳动成果。这不仅仅是学习知识，更重要的是展现文明礼仪。”
吴老师也是一位负责学生学习的老师。有一次我们作文没批改，她就带回家批改。当我看到老师拿着厚厚的一叠离开教室时，我差点哭了。我心想，老师，这都是为了什么啊！你不觉得这是一个对学生负责的老师吗？
可能这就是我喜欢语文课的原因吧。
小学其他年级同类作文
竞选语文课代表
大家好，我是桃村中学60班的肖玉溪。今天我很幸运来到这里。首先感谢各位老师给我这个机会。我不是代表语文班炫耀自己，而是脚踏实地的完成这份工作。是花总开的时候；树早晚会长大；虽然我不是最优秀的，但我相信我是最适合这份工作的。当了语文课代表后，我会好好为老师和同学服务。即使我当不了老师，我也不会气馁，因为我觉得有一天我会成为语文课的代表。加油！同学们希望给我你们神圣的一票！谢谢大家！我的演讲到此结束。
（小学六年级，）
走进语文
汉语就像一片汪洋大海，让在其中行驶的船只感受到大自然的伟大和力量；汉语就像无边无际的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受到了世界的美丽和色彩。十六年来，我一直在中国的世界里成长，学到了很多，也学到了很多。
翻过《水浒传》，就是水泊茫茫梁山。在这里，我遇到了宋江，余麒麟，卢俊义，豹子头林冲，花和尚卢.看啊看啊，感觉自己在宋江军中，和梁山好汉一起策划军务，好像在战场上放烟花，和宋武一起杀敌.
打开《红楼梦》，给我带来了全新的感觉。在这里，我遇到了林黛玉，一个从小失去父母的可怜女人，有着谢道韫的敏捷，杜丽娘的自怜，冯小青的辛酸。我读过一些优美的诗，比如“干净不如干净，污染不如困在沟里”.看书看书，我好像来到了大观园，一个人人聚集的地方。
进入语文，语文不仅给了我知识，也丰富了我的精神生活。
它常常告诉我：韧性，伟大的意志。学术进步靠韧性，人才靠韧性。周文王被拘留了，打了《西厢》；孔众妮是《周易》厄立特制造的；屈原流放是傅《春秋》；在左丘只有《离骚》是盲人。大部分圣贤都是凭着自己的毅力成就伟业的，所以当他们在逆境的冰山上，就应该是耐寒的雪莲；要生活在荒芜的沙漠，你必须是一只坚实的骆驼…
经常告诉我，山有脊梁，人有个性。“山不让土，江海不择涓涓”，这是一种旷达的人格；“老套，瞄准千里。烈士们在接下来的一年里充满勇气。这就是努力和追求的人格；”自古以来没有人在生活中死去，敢说“国家兴亡，匹夫有责”的是一个人格。一个没有个性的人，就像一棵树没有了深深的根，一座建筑没有了基石，一条河流没有了源头，最终会枯萎、坍塌、干涸。
它经常告诉我：永远不要以成败论英雄。“失败是摧毁对别人有价值的东西；成功就是把有价值的东西包装起来让人看。”项羽虽然战败，但仍是一代英雄；诸葛虽然被打败了，但还是出了名。成功是珍贵的，但失败同样美丽。通过努力获得成功的人和通过努力失败的人一样受到尊重。
……
语文是一艘船，载着我在知识的海洋中遨游；中文是一辆马车，载着我驰骋在林吟文学大道上……
进入中文，中文会让我受益终身。
（六年级，900字）
我的语文学习总结
我的汉语学习总结
半个学期过去了，我从他们身上学到了一些单词、短语和句子，以及段落的切分和写作。当我学习这些方法时，当我有不懂的新单词时，我会回到字典“老师”那里寻求帮助。在过去的半个学期里，我读了将近20种不同的书，包括《少儿百科全书》，《科学家的故事》，《名人名句》和《歇后语》.等等。我在阅读和听课时使用了老师教的方法。
下节课老师预习生词的时候，我会把生词读一遍，然后再读一遍。当我读的时候，我会找到课文中新单词的搭档，然后再读一遍。如果我不明白这个词的意思，我会根据这个词和我的搭档一起理解它。但美中不足的是，我为这个新词解偏旁时太粗心，把它和它的同音字、近形字相比较，让那些错别字蒙混过关，让我犯了大错。于是我急中生智，想出了一个让我走出困境的办法。我读的时候，先找它的同音字或者近形字，然后慢慢对比拼出来它的音节，这样就可以知道这个生词的方方面面。
我写的时候，首先会在脑子里“大纲”和“草稿”。如果实在想不出来，我就先在论文草稿里提纲挈领的刺激一下思路。但是我唯一的不足就是经常被其他同学干扰，被老师批评。我经常因为这个原因而失去理智，写错别字。为此，我很苦恼。一次偶然的机会，我找到了一条路。读书的时候，我全身心地盯着书，想象着接下来会发生什么。我没有看周围的东西。老人常说：“眼不见，心不烦”我不听的时候会注意。“我用这种方式解决了问题。
我写作业的时候，认真回答每一个问题。不懂就先跳过，看完再返回检查。然而困扰我的是写作业的时候找不到方向，有时候甚至会出错。我的改进措施是：做完作业后，反复检查，直到没有错别字。如果有错别字，我会写在卡片上，这样它可以不断提醒自己，下次记得很牢。
我在学语文的时候，有很多优点，缺点，改进措施。我做了几个小总结，有些事情还是做不了，但我会努力学习。如果你有什么好的方法，请与我们分享。
（五年级，800字）
