【第1篇】动物辩论赛作文700字-小学五年级作文
广东省深圳市宝安区街道中心小学六(1)班黄动物辩论赛
一天，猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过，所以他们要求大象判断谁是对的。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划的练习书法，猴子在远远的骑着。过了一会儿，我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说：“你毁了我辛辛苦苦练出来的字，你付出，你付出……”小猴子想了一下，突然灵机一动说：“我们现在进入了一个新时代，我们家有电脑。你不用练字，在电脑上玩就行了！”蜗牛想了想说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴子又说：“我们步入了一个新时代，所以要时尚。”蜗牛反驳道：“文字是我们中国的主要特征。”就这样，他们一直在争论。
两分钟后，森林的写作之王兔子来了。他看到两人在争吵，便加入了他们的行列。其观点当然是多练字。它说：“如果我们不练习写作，我们就没有知识。”小猴子一听，很不服气。当他看到大象来了，他想判断它。"
大象听了之后觉得都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，原来是这样！”它说：“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的！”
小猴子忙不迭地说：“电脑可以让我们更方便，还可以网上购物。”
蜗牛说：“写字可以让你不变懒。”兔子继续说，“它能让我们更好地欣赏汉字。”
大象听后说：“你的观点各有千秋。说到方便，要算算电脑。”但是说到欣赏，就要数数，要写。
兔子突然跳出来：“也就是说，两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。
讲师：黄秀萍
【第2篇】课堂上的辩论赛作文500字-小学五年级作文
“丁，丁”开始了，程先生走进了教室。从她的表情可以看出，这将是一堂精彩的数学课。
“今天我们来讨论音量和音量是否相同，先说出你的观点，然后说明清楚原因。接下来，大家可以自由讨论。”老师讲完后，同学们组成自己的小组，你讲一句话，表达自己的观点，很热闹。
“好了，现在请认为同音量同音量的同学举手！”老师大叫。很少有人举手。"然后我们请李向我们解释她的观点."我第一个发言，“我觉得体积和体积是一样的，因为都是用同一个公式计算出来的。”我讲完后，老师说：“那么，请认为比音量大的同学举手！”这次还是有几个人举手。“哦，你们其他人呢？”成老师问道。我心想：大家肯定是怕下错手，所以拿不定主意。“老师，我来了。”一个响亮的声音打破了沉默。“我觉得音量和音量不一样。比如要用木箱盛水，木板周围有厚度。”王乾隆站起来反驳我。嗯，有道理。我震惊了。我想了想，说：“也许你说的有道理。”“当然，两者的意义本身是不同的！”另一个同学也不耐烦了，插嘴道。这时铃声缓缓响起，老师用一句话总结：“王乾隆赢了这门课！”于是辩论结束。
多么精彩的数学课！学生积极回答问题，给课堂增添了很多乐趣。
广东省深圳市宝安区观澜中心小学五年级：李
【第3篇】一次小小辩论赛作文700字-小学五年级作文
一场小辩论比赛
金师傅小吴(8)班虎田可
时间：2008年9月10日
地点：5 (8)班
今天我们班来了一个小辩论赛，主题是有利开卷不一定有利开卷。
现在，有请主持人(掌声)。她说：“我们班今天的小辩论现在开始(掌声)。请两队上场(热烈鼓掌)！
主持人：“现在，请为广场说话！
对于：“我们觉得读点没用的书挺好的。虽然它没有增加我们的知识，但它让我们知道了故事的内容。我们也可以把故事告诉别人，让别人知道！(安静)
反对：“坚持看漫画怎么办？”(讨论很多)
对于：“虽然大部分漫画都是图片，但是里面也有文字！”(说得好)
反对：“可能里面的字不好？”
对于：“不可能，看漫画不合适。作家还能写吗？”(掌声)
对方：“有一个故事，说的是一个小孩从小偷东西。他妈妈知道她没有批评教育他，但也表扬了他。结果她长大后被抓了。他恨她没能及时阻止他。后来，他只咬掉了她的鼻子。
例如：“请问这个故事和读书有什么关系？”(掌声)
交易对手：“有人看了一些书，觉得贼好玩，他就偷了，被抓了。这本书讲的都是这个，翻开书是有好处的。”(掌声)
for:“那个人有那么蠢吗？”(笑).
最后童老师宣布两组打平，并在黑板上写道：“说的公平，说的对。”。“开卷是对的，因为这个“卷”指的是好书，开卷未必有益，因为这个“卷”包括好书和坏书。书很多，只有你能区分。”大家恍然大悟！
虽然这场争论很小，但它给我们带来了无尽的快乐，是教师节最好的礼物。
【第4篇】小小辩论赛——买菜用菜篮子好还是用塑料袋好作文1000字-小学五年级作文
我估计很多人觉得菜篮子比较环保，所以我先站在右边，所以反对的人太少了。为了平衡人数，应该进行调整。我仔细想了想，又走了对面。
由我们的纪老师担任裁判，纪老师宣布：
“辩论已经正式开始了！
for:菜篮子里买菜就好！
反对：用塑料袋买菜就好！"
我们这些小辩手，立刻聚在一起商量对策。
我想了很多：
他们买鱼买肉不方便，一定不能先用塑料袋装，面粉就更不好了。
有的人已经有了环保意识，针对塑料袋的发明创造，用塑料袋做出一些意想不到的成果，比如买菜后多出来的塑料袋，做成拉式盒装塑料袋，既环保又经济，可以二次利用。
辩手开始说话了！
for:菜篮子比较环保，每次装完都可以重新装，不浪费，省钱。
反对：塑料袋也可以环保。比如现有的塑料袋是可以发明和改进的，有人因为制作塑料袋的想法而获奖。我觉得塑料袋好，因为买食物方便。可以空手去菜市场，买完再带回家。如果换成菜篮子，很大，拿着菜篮子走来走去很容易撞到人。
for:现在的菜篮子比塑料袋更环保，因为大部分塑料袋燃烧后都会有有毒气体，更何况还有人会扔塑料袋。塑料袋不易分解，埋在土里，100年不变，污染太大，不爱护环境！
这时我突然想到，我们的辩论是关于买菜的，菜是带回家的，所以不存在扔到街上不环保的情况，因为如果真的要扔，千万不要先把菜拿出来，自己一个人把塑料袋扔了！
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反对：现在用塑料袋买菜很常见，但是用菜篮的人多得数不清！
反对：如果你的菜篮子太大，去菜市场会很不方便。
这时纪老师提醒我们，有点跑题！
for:菜篮子需要改革。就像里面有那么多品种，菜篮子可以折叠，非常方便时尚，让大家都认可，久而久之也就普遍了。在不久的将来，菜市场将会承载一个菜篮子！
反对：塑料袋的技术也在改变，未来的塑料袋既新颖又环保！将来人们会越来越环保！
最后，大家开始总结：
对于：时尚，环保，还有一些我们没有想到的地方
交易对手：塑料袋，通用，方便实用等。
总的来说，在这场辩论中，我们的对手更有说服力，在辩论中，举手的人很少，基本上只有杭泽斯做了几个发言，但我们总是有三四个人举手，每个人都很热情。最后最好的辩手是广场的韩泽思，因为她想到了菜篮子改革，新颖时尚。
我真诚地希望举行更多的辩论，因为它可以使我们的大脑活跃起来。
【第5篇】记一次辩论赛作文600字-小学五年级作文
记得一场辩论赛吗
今天早上，我们班举行了一场激烈的辩论比赛。正面观点是开卷有益，反面观点是开卷未必有益。我是对手的辩手。一场“激烈的辩论”开始了。
首先是一场双方的辩论，阐述了各方的观点和理由，现在是开始辩论甚至“吵架”的时候了(哈哈，好像是在吵架)。他为第二次辩论发言，说开卷有益，并给出了自己的理由。我不容易惹，来了就有备而来。我士气高昂地说：“一本好书胜过一个宝藏，一本坏书胜过十个强盗。那么开卷有益吗？得看什么量！我们仍然认为翻开书可能没有好处。”四方辩论马上接着说：“我觉得不对。人家说开卷有益，你说不对。这不是违背古人吗？”我们三个的争论变成了猪肝色，我们沉默了一会。过了很久，我们说：“那个人是不是精神状态不好？”四方辩不屑地说：“凶手执刀，怪刀不好吗？”是自由辩论的时候了。在陈箓说了一些打开书本的好理由之后，我们的李奇应该站出来反驳了。没想到她会帮男生说话，真的让我们目瞪口呆。我看到有人低着头自言自语，有人在笑。我气得满脸通红，心想：啊！令人失望的是，李奇竟然向外伸出胳膊肘。也就是郑方干成道说的：“书还是药，好好读能治愚。”嘿！那是一句名言。陈瑞连忙辩解说：“既然书是药，它就有两个作用：一是良药，药治好了；第二种是毒药，会死人，不是吗？”马延泽回了一口：“你们女生说开本未必有益，那为什么还想读书？”王爵反驳道：“我们女生不看书，她们不看没用的书！”找了一些借口后，老师宣布男生赢了！至于我，我成了最好的辩手！
虽然我们没有赢得这场辩论，但我仍然认为这是非常有意义的。因为我明白：辩论的成败不是关键，重点应该是参与。
【第6篇】食物辩论会_记一次辩论赛作文500字
它有世界上任何公主的形状，价格比任何食物都便宜，气味比任何食物都香。是食品行业的恐怖——“三无”零食。由于它的各种“优点”，在学校很受欢迎。
不仅是我，所有人都发现了这件事。老师说这是一个值得深思的问题，问题很严重。我们班将就这种食物进行辩论。
周四上午最后一节课，辩论开始了。首先，老师玩了一个“说实话”的游戏。把我们分成正反两方面。郑方学生同意吃“三无”食物。对方会反驳他们的观点。广场“快嘴”车玉清首先打出了战争的第一颗“子弹”:“辣条好吃，红香辣，特别是里面的面，咬了就带油。”听了他的话，很多同学的口水已经“飞下三千尺”。然而，彭锐毫不留情地反驳了他。原因是辣条的油是烂羊血块做的。老虎是一只生病的猫。车没盖，他还有另一个有力的理由：“那为什么辣条有生产许可证？”就在他窃喜的时候，一波人又向他扑来。小辣椒莫海宁脱口而出：“很有可能是他们自己印的。”强势的话虽然更有道理，但最终会让对方无话可说。就这样，几轮僵持下来，职业选手被击败，对手赢了大货。
后来我们做了一个班会：二班五年大家都不要吃“三无”的食物。少吃膨化食品，多吃新鲜蔬菜和水果。多么有意义的辩论！
【第7篇】记一次精彩的辩论赛作文450字-小学五年级作文
今天，我们班举行了一场激烈的辩论比赛。
“铃铃铃”，上课铃响了。辩论分为两组。广场四组，反对派五组。这场辩论的主题是“开卷有益吗？”。我们这边是肯定的。
辩论即将开始，双方表情严肃，仿佛要“开战”。
广场上的杨小乐首先站了起来。她说：“我觉得开卷有益，因为书是人类文明的‘永恒果实’。读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，净化心灵，升华思想。每当我翻开书仔细阅读，就会有新的发现和新的收获。”
接着，对手和我们党的夏相继发言。随后，刘的对手站出来慷慨陈词：“有的中小学生读武侠言情小说，看一些黄色书刊，走上了犯罪的道路。这不是‘开卷未必有益’吗？”刘被的话打得哑口无言，怔怔地。
后来我、陈一舟、陈世龙、王金富、李晶晶也相继发言，争论还在如火如荼地进行着。
最后老师告一段落：“读书的时候，要读好书，不要读没用的书。”
放学走在路上，我想：书是人类的好朋友，所以要看书，读有用的书。
五年级：陈静
【第8篇】激烈的辩论赛作文400字-小学五年级作文
激烈的辩论
以前我们班举办过激烈的辩论赛，题目是“有利于开卷”和“未必有利于开卷”。老师把正反两方面分开了。这时，学生们陆续拿出材料，等待比赛开始。
游戏开始，老师说：“谁愿意先来？”随后，广场上的人向丁举起了手，他站起身来，铿锵有力地说：“开卷有益的原因是说，只要你肯读书，总会有好东西的。所以，“开卷有益”成了成语。你可能会问，为什么要谈这个？原因很简单，关键在于“总”字，意思就是总会有好处，所以要论证读书是无害的。”
这时，我看到对手屠李星马上反驳说：“不一定。现在的学生可能喜欢看武侠、言情等小说、书刊。有的时候，他们上课只想看那些书，不忍心学习，成绩就会一落千丈。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。这不是看书害自己吗？”易信忙不迭地回答：“打开书是否有益，要看打开的是什么卷。”
争论已经结束，但给我印象最深的是易信说的一句话：“打开这本书是否有益，取决于打开的是什么卷。”
【第9篇】小小辩论赛作文1300字-小学五年级作文
事情是这样的。上周，班主任黄老师在班上宣布：“同学们，下周五下午，我们班将在5月5日举行一场小辩论比赛。辩论的主题是：上网看电视能代替阅读吗？有兴趣的同学下课去叶颖注册。”下课后，同学们蜂拥而至，把叶颖的桌子收拾好。
第二天，我们在众多报名的同学中脱颖而出，分成两组。第一组由陈、林、林、陈组成。第二组成员为：我、陈、谭瑞英、蒋、我们通过抽签来选择利弊。我们抓到的是反对派，黄老师任命我为反对派领袖，我很高兴。
周末，我们对立的队员练习口才，翻出有用的材料，对于只有半天休息时间的我来说，是一种残酷的折磨！但是为了赢得这场比赛，我还是看书，咨询了弟弟妹妹，最后收集了很多资料。
我拿着这厚厚的一摞材料走进教室，心里充满了说不出的激动。
“丁00 .”开始上课，5月5日的小辩论赛就要拉开帷幕了。黄老师走进教室，在黑板上写下了“小辩论赛”的五个大字。在大人物的下方，他写道：主题；上网看电视能代替读书吗？之后我们安排了场地，一切准备就绪。我们的10位辩手都坐好了。这一幕已经够正式了。真的是麻雀，虽然小，五脏俱全。然后，在欢呼声中，比赛开始了。
首先主持人黄先生要求正反两方澄清观点。这时，陈以闪电般的速度站起来说：“我们认为上网看电视可以代替阅读，因为上网看电视是丰富多彩的，可以使人很快融入其中，从而更好地吸收。”她说完后，我停顿了一秒钟，然后站起来说：“我们认为上网看电视不能代替阅读，因为阅读是可以慢慢享受的，思考后可以积极吸收。”主持人黄老师说：“以下是自由辩论时间，只有10分钟。请快点。”
黄老师话音一落，我就站起来说：“古时候家家户户都是煤油灯照明。那时候没有电，电脑电视呢？”但是，你敢说古代没有人才吗？当时人才都是靠泛读自学的。我们本来以为这样可以互相压制，谁知陈早有准备，马上反驳道：“你要是说出来，那大家都要回到古代去，带着书死。”见陈口若悬河，咄咄逼人，只好换个话题。我说：“电视上的名著包含了太多虚假的元素，就算看了也没多大意义。看到我这样说，林向异说：“那些名著不是真的。“这下，我们可恼了，大家都捧着一句话，我说一句话，争论不休，从红着脸到脖子根，理论口干舌燥.
“时间到了，现在请听观众发言。”黄老师的话让喧闹的教室安静下来，一些学生准备发言。“我支持广场。”卢文馨哭了。“我也支持广场。”王杰也发了言。看着越来越多支持广场的人，我的心凉了半截。最后，救世主出现了“我支持反对派，因为书便于携带和阅读。”啊，是李国斌！他支持我们！这足以让我们一边捂嘴一边笑。小摄像师吴淑轩正在抓拍精彩镜头，手脚酸麻。最后黄老师想了想，宣布：“这个小辩论赛是广场赢的！”突然四方玩家和支持者欢呼起来，班级沸腾了！
虽然这次“小辩论赛”我们没有赢，但是我们队实力很强，我们没有输！
【第10篇】一次有趣的辩论赛作文400字-小学五年级作文
“广场，加油！”“反对派会赢的！”这是什么声音？原来我们五年级三班正在开专题辩论会！
辩论之前，老师把我们分为正反两面。赞成者支持开本是有利的，反对者支持开本未必有利。
辩论开始了！四方“铁嘴王”桀桀站起来给我们讲了很多读书的好处，让我们不知所措。一阵紧张之后，我们队的“辩论大师”叶润鑫自信满满地一一反驳了陈杰的优势。一种淡淡的感觉涌上心头。然后，李，一个方方正正的“快嘴猴子”，大声说：“读一些书时，你应该用你的左眼进入，用你的右眼出来。”我心想：“读不了好书怎么办？”于是我激动地站起来说：“一旦你被坏书迷住了，不但左眼进不去，右眼也会对你的心智有害。”我一讲完，立刻响起了雷鸣般的掌声，大家纷纷称赞。就连广场上的学生也拍手了.
辩论激烈进行，不时有阵阵掌声和欢呼声。学生积极发言，互相竞争。看热闹的同学看的津津有味.
丁丁.下课铃声淹没了热闹的场面，辩论结束了，同学们还在意犹未尽。这真是一场有趣的辩论！
【第11篇】别开生面的辩论赛
“我觉得开卷未必有益。”因为……教室里发生了激烈的争论。你想知道发生了什么吗？事实上，一场特别的辩论正在进行.
这场争论的主题是永恒的话题“开卷有益吗？”，所以每个学生都做了充分的准备，决定试一试。一场没有硝烟的战争即将开始。辩论一开始，教室就爆炸了。尚林先发制人。他很自信的说：“我觉得不一定是开卷有益。刘翔曾说，书还是药，读好了可以治愚。”既然把书比作医学，它就有医学一样的两个作用。一种是良药，药治好了；第一，毒杀人。怎么说呢？“森林上所有的文字就像深水炸弹，扔进敌人的心里。掌声如雷。我心想：用名人说过的话来反驳别人，太神奇了。
陈正南又站起来振振有词地说：高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯，高尔基曾经是个小职员，也就是说读了很多书，就可以成为一代名人。”我又想：但无论如何，书是有害的吗？我的同桌黄说得很对：“一本坏书就像一个坏朋友，可能会伤害你。如果一个人掉进了黑暗的深渊，他还能好好学习吗？”没想到黄的话就像一把锋利的匕首，深深的穿透了敌人的弱点。我以为是稳操胜券。
然后牛申森又站了起来，铿锵有力地说：“如果是这样的话，你可以让父母帮你选几本书，这样就不会乱买了。”他的话让我们这些之前自愿的人变得很少。“但是现在书很干净，内容也不健康……”
9981轮过后，大家都明白了，每个人对书的看法都不一样，这真的是一场别开生面的辩论赛。
【第12篇】辩论赛作文400字-小学五年级作文
我加入了反对派。在最初的几分钟里，四方一方表现出了他们的侵略性，希望我们无力反击，但面对这种强大的攻势，我们采取了灵活的策略？紧紧咬着他们的洞回答问题，甚至牵着他们的鼻子走。
我们都在争论乌塔环游欧洲的安全性。慢慢地，我们的自由辩论变成了法庭证言，我们拿出各种资料在法庭上反驳，试图说服对方败诉。几分钟后，争论更加激烈，法庭变成了战场。输赢仿佛关系到一生，每个人都在尽力辩论。正反双方回答的问题都很清楚。赞成的人往好的方面想，反对的人往坏的方面想，这样最后谁也赢不了。
但是我不考虑uttar环游世界的安全性，我是从现在的社会条件来考虑的。我们现在不允许雇佣童工，所以我们不能像乌塔一样靠自己的力量赚钱，学会独立、坚强、勇敢不仅仅是一个人环游世界。我们可以通过学习、劳动、军训，体验从一个懵懂的孩子成长为一个有抱负、有理想的人。这不是两全其美吗？
辩论赛是一个大舞台，不仅辩论赛激烈，知识也是无穷无尽的。我喜欢这场辩论赛。
【第13篇】记一次辩论赛_五年级记事作文600字
俗话说“读书还是药，但是读好了才能治愚人。”但是有人说看书未必有益。围绕这个话题，我们进行了激烈的辩论。
大部分同学认为开卷有益，也有同学认为未必有益。每个人都有自己的理由，于是开始争论。郑方的同学说：“我认为开卷有益。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。“多读书会增长见识。”对方没有认输，而是振振有词地说：“小学生不懂事，有什么书就看什么书，如果看了一些不健康的书。反而伤了自己。”郑方听了之后，很有道理地说：“如果你年轻时不多读书，长大后就找不到好工作了。莎士比亚说：“书籍是人类的养料。“我们应该多读书。多读书，就能看出一本书的好坏，就能写出一篇非常好的作文。读书不一定有益吗？对方听了之后觉得有些道理，但还是坚持自己的观点：“俗话说‘好书不如好宝，坏书不如强盗’。如果那个人读了一本坏书，并且读够了，他可能会做出不好的行为。英国作家菲尔丁说：“一本坏书就像一个坏朋友，它可能会给你带来坏影响。所以，我们认为读书未必有益。
我觉得读书是有益的，因为不读书，长大了也不会有什么成就。哪位大名人没读过书？爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到灵感，在发明电灯之前做了很多实践。读书有益。
辩论结束后，同学们还是聊了很多，但通过这场辩论，我们知道，我们应该多读书，读好书。
【第14篇】小学五年级作文：辩论赛，我们喜欢
上周，我们班举行了一场激烈的辩论。辩论的主题是“小学生经常看电视吗？”。
辩论赛一开始，“战场”的气氛立刻紧张起来，在包先生的指挥下，辩论赛拉开了序幕。
在辩论比赛中，学生们都挑起了很多话题。双方互斗，真是一场激烈的争论。
直到辩论结束，学生们才收起“战斗装置”，穿上衣服。
这真是无风不起浪的嘴对嘴斗争！
对于这场辩论，我们每个同学都准备了三个基础。我们所有人都参加了这场辩论赛，不仅提高了我们收集信息的能力，也提高了我们的口头交流能力。我希望这样的活动能经常举行，因为我们喜欢它们。
【第15篇】辩论赛作文500字：诚信与善意的谎言
生活中需要善意的谎言。我不同意积极的观点。我觉得生活中需要善意的谎言，因为这种谎言背后有一种善，有一种美，是生活中不可缺少的调味剂。谎言真的是骗人的。但是善意的谎言对我们来说是不可或缺的。如果没有善意的谎言，有些人会对家人的病情保密，让他们感觉好一点，这样可以很快康复。另外，这次我们还学了《饿坏了那匹马》和《唯一的听众》。谁能说教授和过年都是骗子？他们是为了自己而骗别人吗？不，不是！这个善意的谎言的妙处在于，欺骗是善意的。不体现虚伪，体现的是美与善。你不被他们的谎言感动吗？还有以下例子：
1.有些人因为父母交不起学费而苦于工作。儿子放弃了上大学的机会，对家人撒了谎。瞒着家人偷偷找了份工作。月薪只有200元，勉强满足她和母亲的生活。
2.玛丽的孩子天生没有耳朵，所以她被同学嘲笑。她没有朋友，生活在孤独和忧郁中。唯一的办法就是找一个合适的耳朵，经过苦心寻找，我们做了手术。手术非常成功，当他想报答那个人的时候。但是他的父母没有告诉她，当他母亲去世的时候，他知道他的耳朵是他母亲的。
3.我多么希望我能最后一次见到我的儿子，当一个在其他地方执行任务的士兵的母亲病得很重，快要死了。但是，儿子回不来了，不能为老母亲尽一点孝心，还要照顾为儿子伤透了心的母亲。他很抱歉。母亲临行前告诉亲戚：“她走后告诉儿子，病情已经稳定，让他安心，忠于国家。”这样的谎言妨碍诚实吗？所以我坚持认为，善意的谎言不仅不妨碍诚实，而且大大增进了人与人之间的友谊和感情，对社会稳定是不可磨灭的。
小学其他年级同类作文
一场激烈的辩论赛
上课的时候，老师走上讲台，对我们说：“我们来个辩论赛。”有利有弊。赞成者的观点是“开卷有益”，反对者的观点是“开卷未必有益”。最后，论证有说服力，赢家确定。
一场紧张激烈的比赛随即拉开帷幕。我们对手的辩手说：“我觉得看书可能没什么好处，因为看消极不健康的书不仅对我们的成长不利，而且浪费时间。如果你对这样的书着迷，你就会着迷，成绩就会下降。”郑方的学生不甘示弱地说：“我不仅提高了写作水平，还通过阅读一些书籍开阔了眼界。能说开卷无用吗？”我赶紧反驳：“听你的意思，我们是不是觉得开本没用？”我们的观点是，开卷未必有益。开卷的好处是强调读好书的重要性，不宜判断开卷有益。“职业选手仍然拒绝承认失败。突然，班上发生了一场激烈的争论，我们都为之争论，弄得面红耳赤。最后广场被我们说不出话来。老师最后宣布：“其实这两种观点都是对的，所以这场辩论平分秋色。“然而，我们对自己在辩论赛中的表现感到非常高兴。
这场辩论赛不仅丰富了我们的文化知识，增加了我们的知识，也锻炼了我们的勇气和思维，真的受益匪浅！
（一年级，400字）
辩论赛
辩论比赛
这个周六我们就新概念展开了辩论，大家提出的问题针锋相对。这场辩论的主题是：小学生玩电脑好吗？一会儿，双方开始辩论。
广场上的第一个争论开始了，他说得很简短。而赵玉红，我们的对手之一，说了一篇大文章。场上还是针锋相对的对抗。气势方面，双方都没有压倒任何人，于是我们开始了提问阶段。
对手三辩郑先提问，这个问题没能压倒，黄子扬进一步提问也没能压倒对手。慢慢地，球场上的形式变了。我们的一个对手被广场上一个尖锐的问题难倒了，大家(反对派)都为他着急……
问题是：如果没有电脑，那些影视作品会怎么样？这个问题难倒了我们一个对立的辩手，他为了节省时间放弃了回答。直接向四方辩手周发起了质疑，这难倒了周。他也放弃了回答，开始提问。结果他把已经思考过的问题都忘了，只好请他们帮忙提问。六个问题是：如果世界上没有电脑，世界会怎样？然而，这个尖锐的问题被我们的对手郑三辩回答了，自由辩论的阶段开始了。
广场的第一个争论是第一个提问的。然而，反对派的第一个论点，赵玉红和第二个论点，被压倒了，反对派开始提问。经过几十个大大小小的回合，我们的对手占了上风。30分钟后，我们完全压倒了对手。最后总结完，评委宣布我们的对手赢了这场辩论。
这场辩论势均力敌。但众所周知，任何事情都有两面性。不可能全是好的也不可能全是坏的。只是我们观点不同。过分强调辩论中的优势或劣势以击败对手。
g02杨开成
（三年级，600字）
上网交朋友辩论赛
对立的
虚伪，容易迷茫，在网络中无法自拔。网民会在青少年的心目中把自己伪装成王子和女神，让自己沉迷网络，无法自拔，不利于青少年的身心发展。可能会导致误入歧途。
平方
知识网络的增加可以给人类带来无数的好处。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？我们相信上网有很多好处，可以开阔我们的视野，为我们提供交流的空间，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道一定要不断的努力创新。如果我们赢了，我们会有成就感。
第一，小学生上网有助于早期智力发展。在手指和电脑的配合下，儿童使用电脑网络的各种功能，可以帮助提高儿童的智力、技能和智力，这是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网不仅是必要的，而且如果得到适当的引导和控制也是有益的。
其次，上网有助于扩大儿童的知识领域，通过互联网获得广泛的新知识。长期以来，我们更加注重专业人才的培养，而忽视了各种知识的整合。因此，素质教育战略难以完善。很多领域缺乏复合新文学，直接影响到各个行业的发展。因此，从小培养我们各种知识的结合，不仅有利于素质教育的推进，而且对21世纪的人才战略也具有重要意义。此外，上网人口比例的增加将有助于加快社会信息化进程，这对经济发展和社会进步起着非常重要的作用。通过在互联网上发送电子邮件，我们可以从小就树立电子邮件、电子商务和电子写作的意识，这样可以节省大量的木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来，树立电子商务意识，提高使用电子货币的意识，是衡量全民族素质的重要指标，也有助于推进电子货币进程，提升全民族素质。学好计算机也有助于激发我们的创造力。
第三，小学生可以在网上知道很多丰富的资源和信息。网络也是个好老师。随着科学技术的发展，计算机将变得越来越先进，用途越来越广泛。它的出现给我们带来了很多变化，人们可以通过电脑操作准确书写。这些都是上网的好处。
小学生是利大于弊还是弊大于利
发言辩论
广场一辩：老师们，同学们，对手们，你们好！人类将进入信息时代，网络将越来越强烈地介入我们的生活，离我们的小学生越来越近。小学生上网是好是坏？我们坚信小学生上网利大于弊。我将从四个方面阐述我们的观点：
1.必要性。这是一个知识经济时代。信息正以前所未有的速度扩张和爆炸。未来的世界是网络世界。在这个信息世界里，要跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会，必须有能力快速及时地从外界获取有效的科学信息，必须有能力传播科学信息，这就是科学素质。而互联网正好符合这个要求。邓小平爷爷不是说“电脑应该从娃娃开始”吗？
2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆，一座取之不尽、用之不竭的“富贵山”，谁在这座金山上勤奋工作，谁就会有所收获。可以尽快找到学习资料，在课堂之外学习更多的知识，在课堂上灵活运用知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网也可以超越时空和经济的限制，在网上接受名校的教育。有什么问题，随时可以通过网络得到老师的指导。而且网络上的互动学习、丰富的3d图形显示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能做到的！此外，英语的使用率和内容在互联网上最多，分别为84%和90%，这将鼓励我们更积极地学习英语。这样不好吗？
3.现实。为了培养小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养我们获取、分析和处理信息的能力，每个中小学都必须建立计算机教室，普及网络知识，促进小学生家庭上网，实现远程教育和知识共享。再看看我们周围。学校的网站蒸蒸日上。王先生不是也建议你去学校的网站看看吗？各班的网站不都是如火如荼吗？如果互联网不好，为什么要建这些网站？
的确，作为一个新生事物，我们相信互联网有一些弊端，但是在学校的教育下，在老师的正确指导下，在家长的指导下，小学生一定会让我们以正确的态度把互联网作为一种工具来使用。21世纪将是信息时代，我们将是未来祖国的栋梁。理解和掌握计算机网络知识是未来信息时代最有力的武器。让我们相信，我们今天付出的每一点努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，最终会得到回报。所以我再一次陈述我们的观点，小学生上网利大于弊！
广场两个论点：老师你好，同学，其他论点！网络给人类带来的好处数不胜数。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？
对手的辩护朋友举了各种例子来证明互联网对我们小学生的坏处。但是，我想说，在新的阶段，一切总会有一些不适应。如果我们只是因为一点小瑕疵就杀了它，那么我们现在就少了很多本质的东西。
网络的速度也有它的优势。通过网络，可以及时了解一些最新消息；通过网络，我们可以在短短几个小时内访问全国各地的小学，在网上图书馆查询我们需要的信息，借助网上信息从容完成学业。我们可以在考试后马上知道成绩，有问题随时找老师指导。以大家印象最深的非典为例。非典期间，广州和北京的一些学校不得不停课。为了实施同步教学，人们发明了网络学校。每周网上学校的教学内容都与学校课程的进度保持一致。我们可以通过互联网在全国各地接受全面教育。这样不好吗？因为以上观点，我们坚信上网利大于弊！
中国广东省深圳市龙岗区南湾街朗小学六年级：
（六年级，1600字）
