【第1篇】第一次辩论赛作文800字-小学五年级作文
“人们常说开卷有益，也有人说开卷未必有益。读不健康的书反而有害。你怎么看待这个问题？我们可以辩论。”。这是语文书上的介绍，我们班有过精彩的辩论。我们的标题是——。开卷未必有益。
“这样好，这样也好。”我指着电脑说。母亲说：“你们老师在这场辩论中做什么？结局一定是有利于开本的，你的开本不一定有利于，一定是丢了。”我说：“不知道。像《邪教》这样的书有益吗？看那些黄书好不好？”
晚上，我做了一个梦，梦见我们赢了。老师笑着说：“对方赢了。”广场上所有的人都沮丧地低下了头。
第二天早上，老师说：“辩论开始！”郑方的同学张北宇说：“书籍是人类智慧的结晶。难道不应该多读书吗？所以，我觉得开卷有益。”我正要反驳，郑对说：“我们没有说开卷无益。如果你看了那些黄皮书，很有可能人会走上不归路。所以，我觉得开卷未必有益。”郑方马云说：“你没有脑子吗？只有愚蠢的人才会看到一切。”郑对说：“你刚才说的正好说明了我们的观点。开卷未必有益。你应该适度看书。苗嘉莹自信地说：“读书如有神助。这是一句大家都知道的名言。你想否认这一点吗？张嘉译说：“但是你有没有想过，如果你读了太多的书，难免会有人浑水摸鱼，把别人的作文当成自己的，而你却不去努力。”。读书坏了，写作可能没有上帝。虽然这个大家都不知道，但也是一对想否认这一点的辩护朋友吗？周振说：“所以你没有读完所有的书？”(张嘉译说：“不是你不读。我们的意思是，不一定有益，也不一定没用。“严佳莹说”
毕竟好处很多。如果让一个人读一本黄皮书，读一本名著，你会比别人得到更多的好处。”老师说：“辩论结束了，广场赢了。"
虽然这次我们输了，但老师还是教我们适度阅读。这场辩论真的让我受益匪浅！
五年级： gaga
【第2篇】小小辩论赛——买菜用菜篮子好还是用塑料袋好作文1000字-小学五年级作文
我估计很多人觉得菜篮子比较环保，所以我先站在右边，所以反对的人太少了。为了平衡人数，应该进行调整。我仔细想了想，又走了对面。
由我们的纪老师担任裁判，纪老师宣布：
“辩论已经正式开始了！
for:菜篮子里买菜就好！
反对：用塑料袋买菜就好！"
我们这些小辩手，立刻聚在一起商量对策。
我想了很多：
他们买鱼买肉不方便，一定不能先用塑料袋装，面粉就更不好了。
有的人已经有了环保意识，针对塑料袋的发明创造，用塑料袋做出一些意想不到的成果，比如买菜后多出来的塑料袋，做成拉式盒装塑料袋，既环保又经济，可以二次利用。
辩手开始说话了！
for:菜篮子比较环保，每次装完都可以重新装，不浪费，省钱。
反对：塑料袋也可以环保。比如现有的塑料袋是可以发明和改进的，有人因为制作塑料袋的想法而获奖。我觉得塑料袋好，因为买食物方便。可以空手去菜市场，买完再带回家。如果换成菜篮子，很大，拿着菜篮子走来走去很容易撞到人。
for:现在的菜篮子比塑料袋更环保，因为大部分塑料袋燃烧后都会有有毒气体，更何况还有人会扔塑料袋。塑料袋不易分解，埋在土里，100年不变，污染太大，不爱护环境！
这时我突然想到，我们的辩论是关于买菜的，菜是带回家的，所以不存在扔到街上不环保的情况，因为如果真的要扔，千万不要先把菜拿出来，自己一个人把塑料袋扔了！
.
反对：现在用塑料袋买菜很常见，但是用菜篮的人多得数不清！
反对：如果你的菜篮子太大，去菜市场会很不方便。
这时纪老师提醒我们，有点跑题！
for:菜篮子需要改革。就像里面有那么多品种，菜篮子可以折叠，非常方便时尚，让大家都认可，久而久之也就普遍了。在不久的将来，菜市场将会承载一个菜篮子！
反对：塑料袋的技术也在改变，未来的塑料袋既新颖又环保！将来人们会越来越环保！
最后，大家开始总结：
对于：时尚，环保，还有一些我们没有想到的地方
交易对手：塑料袋，通用，方便实用等。
总的来说，在这场辩论中，我们的对手更有说服力，在辩论中，举手的人很少，基本上只有杭泽斯做了几个发言，但我们总是有三四个人举手，每个人都很热情。最后最好的辩手是广场的韩泽思，因为她想到了菜篮子改革，新颖时尚。
我真诚地希望举行更多的辩论，因为它可以使我们的大脑活跃起来。
【第3篇】课堂上的辩论赛作文500字-小学五年级作文
“丁，丁”开始了，程先生走进了教室。从她的表情可以看出，这将是一堂精彩的数学课。
“今天我们来讨论音量和音量是否相同，先说出你的观点，然后说明清楚原因。接下来，大家可以自由讨论。”老师讲完后，同学们组成自己的小组，你讲一句话，表达自己的观点，很热闹。
“好了，现在请认为同音量同音量的同学举手！”老师大叫。很少有人举手。"然后我们请李向我们解释她的观点."我第一个发言，“我觉得体积和体积是一样的，因为都是用同一个公式计算出来的。”我讲完后，老师说：“那么，请认为比音量大的同学举手！”这次还是有几个人举手。“哦，你们其他人呢？”成老师问道。我心想：大家肯定是怕下错手，所以拿不定主意。“老师，我来了。”一个响亮的声音打破了沉默。“我觉得音量和音量不一样。比如要用木箱盛水，木板周围有厚度。”王乾隆站起来反驳我。嗯，有道理。我震惊了。我想了想，说：“也许你说的有道理。”“当然，两者的意义本身是不同的！”另一个同学也不耐烦了，插嘴道。这时铃声缓缓响起，老师用一句话总结：“王乾隆赢了这门课！”于是辩论结束。
多么精彩的数学课！学生积极回答问题，给课堂增添了很多乐趣。
广东省深圳市宝安区观澜中心小学五年级：李
【第4篇】小学五年级作文：课堂上的辩论赛
“丁，丁”开始了，程先生走进了教室。从她的表情可以看出，这将是一堂精彩的数学课。
“今天我们来讨论音量和音量是否相同，先说出你的观点，然后说明清楚原因。接下来，大家可以自由讨论。”老师讲完后，同学们组成自己的小组，你讲一句话，表达自己的观点，很热闹。
“好了，现在请认为同音量同音量的同学举手！”老师大叫。很少有人举手。"然后我们请李向我们解释她的观点."我第一个发言，“我觉得体积和体积是一样的，因为都是用同一个公式计算出来的。”我讲完后，老师说：“那么，请认为比音量大的同学举手！”这次还是有几个人举手。“哦，你们其他人呢？”成老师问道。我心想：大家肯定是怕下错手，所以拿不定主意。“老师，我来了。”一个响亮的声音打破了沉默。“我觉得音量和音量不一样。比如要用木箱盛水，木板周围有厚度。”王乾隆站起来反驳我。嗯，有道理。我震惊了。我想了想，说：“也许你说的有道理。”“当然，两者的意义本身是不同的！”另一个同学也不耐烦了，插嘴道。这时铃声缓缓响起，老师用一句话总结：“王乾隆赢了这门课！”于是辩论结束。
多么精彩的数学课！学生积极回答问题，给课堂增添了很多乐趣。
【第5篇】五年级作文：辩论赛作文500字-小学五年级作文
任老师周三给我们布置了作业，说：“这个周五的班会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》。大家选个利弊，开个辩论班会。”其实我觉得肯定是有益的，我可以举很多例子，但我喜欢挑战，决定选择对立的一方，锻炼自己的辩论能力。
下午，主持了朱的辩论会。我们按利弊坐下，四方同学坐左边，对立同学坐右边。双方不得不选择主辩和副辩。被同学们选出来之后，我成了对立一方的主辩，常为副辩，张胜宁为正方的主辩，姚国维为副辩。
比赛正式开始。主持人先让正反双方辩论三分钟，说明自己的观点。我以对方为由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论。同学们争论的很激烈，真的很惨烈，以至于我们的正反双方吵了起来。任老师不得不几次打断我们的争论。最有意思的是，我提到了南北朝时期的鹿城这个例子。李一博反驳我说：“你不告诉他，让他学习。”我笑着说：“我怎么跟他说，我们可以回到南北朝了？”引来了同学们一阵哄笑，让他很尴尬。我们又吵起来了，特别是张胜宁和我，他们互相不服，任出来解决纪律问题。
经过几次激烈的争论，谁也说服不了谁。最后老师总结道：“这次班会的重点不是看谁赢谁输，而是让你学会查资料，用资料，学点知识，辩论。
这次班会太有意思了，希望以后能有更多这样的活动，锻炼我们的口才和辩论能力。
【第6篇】小小辩论赛作文1300字-小学五年级作文
事情是这样的。上周，班主任黄老师在班上宣布：“同学们，下周五下午，我们班将在5月5日举行一场小辩论比赛。辩论的主题是：上网看电视能代替阅读吗？有兴趣的同学下课去叶颖注册。”下课后，同学们蜂拥而至，把叶颖的桌子收拾好。
第二天，我们在众多报名的同学中脱颖而出，分成两组。第一组由陈、林、林、陈组成。第二组成员为：我、陈、谭瑞英、蒋、我们通过抽签来选择利弊。我们抓到的是反对派，黄老师任命我为反对派领袖，我很高兴。
周末，我们对立的队员练习口才，翻出有用的材料，对于只有半天休息时间的我来说，是一种残酷的折磨！但是为了赢得这场比赛，我还是看书，咨询了弟弟妹妹，最后收集了很多资料。
我拿着这厚厚的一摞材料走进教室，心里充满了说不出的激动。
“丁00 .”开始上课，5月5日的小辩论赛就要拉开帷幕了。黄老师走进教室，在黑板上写下了“小辩论赛”的五个大字。在大人物的下方，他写道：主题；上网看电视能代替读书吗？之后我们安排了场地，一切准备就绪。我们的10位辩手都坐好了。这一幕已经够正式了。真的是麻雀，虽然小，五脏俱全。然后，在欢呼声中，比赛开始了。
首先主持人黄先生要求正反两方澄清观点。这时，陈以闪电般的速度站起来说：“我们认为上网看电视可以代替阅读，因为上网看电视是丰富多彩的，可以使人很快融入其中，从而更好地吸收。”她说完后，我停顿了一秒钟，然后站起来说：“我们认为上网看电视不能代替阅读，因为阅读是可以慢慢享受的，思考后可以积极吸收。”主持人黄老师说：“以下是自由辩论时间，只有10分钟。请快点。”
黄老师话音一落，我就站起来说：“古时候家家户户都是煤油灯照明。那时候没有电，电脑电视呢？”但是，你敢说古代没有人才吗？当时人才都是靠泛读自学的。我们本来以为这样可以互相压制，谁知陈早有准备，马上反驳道：“你要是说出来，那大家都要回到古代去，带着书死。”见陈口若悬河，咄咄逼人，只好换个话题。我说：“电视上的名著包含了太多虚假的元素，就算看了也没多大意义。看到我这样说，林向异说：“那些名著不是真的。“这下，我们可恼了，大家都捧着一句话，我说一句话，争论不休，从红着脸到脖子根，理论口干舌燥.
“时间到了，现在请听观众发言。”黄老师的话让喧闹的教室安静下来，一些学生准备发言。“我支持广场。”卢文馨哭了。“我也支持广场。”王杰也发了言。看着越来越多支持广场的人，我的心凉了半截。最后，救世主出现了“我支持反对派，因为书便于携带和阅读。”啊，是李国斌！他支持我们！这足以让我们一边捂嘴一边笑。小摄像师吴淑轩正在抓拍精彩镜头，手脚酸麻。最后黄老师想了想，宣布：“这个小辩论赛是广场赢的！”突然四方玩家和支持者欢呼起来，班级沸腾了！
虽然这次“小辩论赛”我们没有赢，但是我们队实力很强，我们没有输！
【第7篇】小小辩论赛作文1300字-小学五年级作文
事情是这样的。上周，班主任黄老师在班上宣布：“同学们，下周五下午，我们班将在5月5日举行一场小辩论比赛。辩论的主题是：上网看电视能代替阅读吗？有兴趣的同学下课去叶颖注册。”下课后，同学们蜂拥而至，把叶颖的桌子收拾好。
第二天，我们在众多报名的同学中脱颖而出，分成两组。第一组由陈、林、林、陈组成。第二组成员为：我、陈、谭瑞英、蒋、我们通过抽签来选择利弊。我们抓到的是反对派，黄老师任命我为反对派领袖，我很高兴。
周末，我们对立的队员练习口才，翻出有用的材料，对于只有半天休息时间的我来说，是一种残酷的折磨！但是为了赢得这场比赛，我还是看书，咨询了弟弟妹妹，最后收集了很多资料。
我拿着这厚厚的一摞材料走进教室，心里充满了说不出的激动。
“丁00 .”开始上课，5月5日的小辩论赛就要拉开帷幕了。黄老师走进教室，在黑板上写下了“小辩论赛”的五个大字。在大人物的下方，他写道：主题；上网看电视能代替读书吗？之后我们安排了场地，一切准备就绪。我们的10位辩手都坐好了。这一幕已经够正式了。真的是麻雀，虽然小，五脏俱全。然后，在欢呼声中，比赛开始了。
首先主持人黄先生要求正反两方澄清观点。这时，陈以闪电般的速度站起来说：“我们认为上网看电视可以代替阅读，因为上网看电视是丰富多彩的，可以使人很快融入其中，从而更好地吸收。”她说完后，我停顿了一秒钟，然后站起来说：“我们认为上网看电视不能代替阅读，因为阅读是可以慢慢享受的，思考后可以积极吸收。”主持人黄老师说：“以下是自由辩论时间，只有10分钟。请快点。”
黄老师话音一落，我就站起来说：“古时候家家户户都是煤油灯照明。那时候没有电，电脑电视呢？”但是，你敢说古代没有人才吗？当时人才都是靠泛读自学的。我们本来以为这样可以互相压制，谁知陈早有准备，马上反驳道：“你要是说出来，那大家都要回到古代去，带着书死。”见陈口若悬河，咄咄逼人，只好换个话题。我说：“电视上的名著包含了太多虚假的元素，就算看了也没多大意义。看到我这样说，林向异说：“那些名著不是真的。“这下，我们可恼了，大家都捧着一句话，我说一句话，争论不休，从红着脸到脖子根，理论口干舌燥.
“时间到了，现在请听观众发言。”黄老师的话让喧闹的教室安静下来，一些学生准备发言。“我支持广场。”卢文馨哭了。“我也支持广场。”王杰也发了言。看着越来越多支持广场的人，我的心凉了半截。最后，救世主出现了“我支持反对派，因为书便于携带和阅读。”啊，是李国斌！他支持我们！这足以让我们一边捂嘴一边笑。小摄像师吴淑轩正在抓拍精彩镜头，手脚酸麻。最后黄老师想了想，宣布：“这个小辩论赛是广场赢的！”突然四方玩家和支持者欢呼起来，班级沸腾了！
虽然这次“小辩论赛”我们没有赢，但是我们队实力很强，我们没有输！
【第8篇】动物辩论赛作文700字-小学五年级作文
广东省深圳市宝安区街道中心小学六(1)班黄动物辩论赛
一天，猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过，所以他们要求大象判断谁是对的。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划的练习书法，猴子在远远的骑着。过了一会儿，我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说：“你毁了我辛辛苦苦练出来的字，你付出，你付出……”小猴子想了一下，突然灵机一动说：“我们现在进入了一个新时代，我们家有电脑。你不用练字，在电脑上玩就行了！”蜗牛想了想说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴子又说：“我们步入了一个新时代，所以要时尚。”蜗牛反驳道：“文字是我们中国的主要特征。”就这样，他们一直在争论。
两分钟后，森林的写作之王兔子来了。他看到两人在争吵，便加入了他们的行列。其观点当然是多练字。它说：“如果我们不练习写作，我们就没有知识。”小猴子一听，很不服气。当他看到大象来了，他想判断它。"
大象听了之后觉得都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，原来是这样！”它说：“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的！”
小猴子忙不迭地说：“电脑可以让我们更方便，还可以网上购物。”
蜗牛说：“写字可以让你不变懒。”兔子继续说，“它能让我们更好地欣赏汉字。”
大象听后说：“你的观点各有千秋。说到方便，要算算电脑。”但是说到欣赏，就要数数，要写。
兔子突然跳出来：“也就是说，两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。
讲师：黄秀萍
【第9篇】一场激烈的辩论赛作文500字-小学五年级作文
回到家，看到妈妈在看书，我就上前一步。“妈妈，过几天我想出去玩，可以吗？”我说。妈妈想了一下说：“好吧！我们去那里吧？”“不，你理解错了，”我赶紧解释。“我一个人。”我妈突然愣住了，摸了摸我的额头，摸了摸自己的，疑惑地问：“今天不是愚人节！你也没发烧！这是怎么回事？”我认真的说：“真的，我想一个人出去玩。”妈妈笑着小声说：“嗨！别装了，你的演技水平还是差了点，想糊弄我，不好吗？”我认真的说：“妈妈，是真的。我不会骗你的。我想自己出去玩。”
这时候我妈彻底变了，生气了。他的眼睛大得像两个铃铛，嘴里不停地喘着粗气，双手紧紧搂住腰，可怕。生气地问我：“为什么要自己出去玩？什么事谁负责？”“我学完《乌塔》这篇课文后，受到了极大的启发。uta是一个敢于一个人在欧洲游泳的14岁小学生。为什么我不能？我和她年龄差不多。我想锻炼自己的勇气，让我自己去体会。我的知识会不断增长。”妈妈说：“安全怎么办？你在一个陌生的城市做什么？”我很苦恼，趁机找我妈的话说：“我能找到那个城市派出所的电话号码，而且，110在中国很常见！”自己做好防范，遇到危险及时想出解决办法。你必须相信我。"
妈妈笑着说：“是老师留的作业！”我惊呆了，问：“你怎么知道的？”“保密。”我和妈妈扑哧一声笑了。
【第10篇】别开生面的辩论赛作文1000字-小学五年级作文
今天下午，我们班进行了一场针锋相对的辩论。题目是“开卷有益吗？”我是支持者中的一员。正面观点是有利于开本，反面观点是未必有利于开本。
班主任姚老师说，赞成和反对各派三个代表，一号辩手，二号辩手，三号辩手。1号开始，2号过去，3号总结。我们派能说会道的张子琪为广场，卢少南为第二，吴山月为第三。反对派派了梅宜生、班长张子欣和金重阳。
姚老师让我们先发言，张子琪马上“出场”。她说：“我们觉得开卷有益，因为头就像一个大水库。不看课外书，就像水库没水一样。”
姚老师问：“还有别的吗？”
第一名辩手张子琪继续说道：“书籍仍然是药物，读得好可以治愈傻瓜。”杜甫曰：‘读书写字如神。’莎士比亚说：“书籍是全人类的养料”。李白读了几千本书，写了几百首诗。司马迁读万卷书，写出了著名的《史记》。这样不好吗？"
拥有一对锋利牙齿的梅贻生反驳道：“梨吃多了对心脾有害，枣吃多了对牙齿有害，药吃多了也有副作用。有的小学生看了一些凶杀，被附身了。班里所有的注意力都被分散了，都在看书，有的甚至走上了犯罪的道路。第二，不知道怎么做才是对的，读书有什么用？读太多关于笑话的书没有任何意义，这只是浪费我们阅读的好时光。第三，如果你选择了适合你的书，如果你选择了爱情小说或者是不适合我们读的书，你不是在伤害自己吗？第四，盲目阅读有什么用？只是个“书虫”。破万卷也没用！”
对方以极大的口才击败了我们。我们被迫无言以对。
这时，我们的委员孙一航慢慢举起了手，“噌”地站了起来。他是一朵有舌头的莲花！你看，他说，“任何事情都有两面性。如果一本书利大于弊，那它一定是一本好书，所以打开它是有益的。”突然，响起了一阵掌声。
这句话让对方无话可说。班长张子欣说了一串与这个问题无关的话，实际上让我们安静了下来。
所以，姚先生看到我们不知道说什么，就帮我们说：“这不是问题的答案。”我想为对方说一句话：劣势比比利大怎么办？不幸的是，对方没有想到.
你来了又走，我们什么都不给对方。我们都觉得自己是对的，有自己正确的看法。
最后让老师清理现场，总结道：“大家说的都很好。今天的辩论到此结束。以后我们会多看看课外书！”
话音刚落，教室里紧张的气氛一下子就平静了。甚至教室里都能听到学生的呼吸声，静得出奇。
这场辩论不仅精彩，而且丰富了我们的知识，真的受益匪浅！以后要多读一些课外书。
【第11篇】辩论赛作文500字-小学五年级作文
今天我们班举办了辩论赛《看书有益看书未必有益》，大家都做了充分的准备。
之后老师选了12个学生。学生分成两组后，开始讨论。
我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。
张的演讲特别有意思。他第一次上来之后，就把手放在鼻子下面揉了揉。同学们看着看着，都笑得前俯后仰，肚子都要破了。连他的话都这么好笑。他先大声朗读，然后老师让他说大声点。突然，他大叫一声，大声朗读。这时，学生们又笑了，连老师也笑了。他讲完后，大声说：“你说得好笑！”
“铃铃钟”响了，辩论结束了，学生们收拾好书包排队离开。那是一场难忘的辩论！
我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。
我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。
我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。
我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。
【第12篇】第一次辩论赛作文800字-小学五年级作文
“人们常说开卷有益，也有人说开卷未必有益。读不健康的书反而有害。你怎么看待这个问题？我们可以辩论。”。这是语文书上的介绍，我们班有过精彩的辩论。我们的标题是——。开卷未必有益。
“这样好，这样也好。”我指着电脑说。母亲说：“你们老师在这场辩论中做什么？结局一定是有利于开本的，你的开本不一定有利于，一定是丢了。”我说：“不知道。像《邪教》这样的书有益吗？看那些黄书好不好？”
晚上，我做了一个梦，梦见我们赢了。老师笑着说：“对方赢了。”广场上所有的人都沮丧地低下了头。
第二天早上，老师说：“辩论开始！”郑方的同学张北宇说：“书籍是人类智慧的结晶。难道不应该多读书吗？所以，我觉得开卷有益。”我正要反驳，郑对说：“我们没有说开卷无益。如果你看了那些黄皮书，很有可能人会走上不归路。所以，我觉得开卷未必有益。”郑方马云说：“你没有脑子吗？只有愚蠢的人才会看到一切。”郑对说：“你刚才说的正好说明了我们的观点。开卷未必有益。你应该适度看书。苗嘉莹自信地说：“读书如有神助。这是一句大家都知道的名言。你想否认这一点吗？张嘉译说：“但是你有没有想过，如果你读了太多的书，难免会有人浑水摸鱼，把别人的作文当成自己的，而你却不去努力。”。读书坏了，写作可能没有上帝。虽然这个大家都不知道，但也是一对想否认这一点的辩护朋友吗？周振说：“所以你没有读完所有的书？”(张嘉译说：“不是你不读。我们的意思是，不一定有益，也不一定没用。“严佳莹说”
毕竟好处很多。如果让一个人读一本黄皮书，读一本名著，你会比别人得到更多的好处。”老师说：“辩论结束了，广场赢了。"
虽然这次我们输了，但老师还是教我们适度阅读。这场辩论真的让我受益匪浅！
五年级： gaga
【第13篇】一场有趣的辩论赛作文600字-小学五年级作文
江苏省通州市吴洁小学的六(1)本马娟书，是知识的宝库，知识的海洋，是我们不可或缺的朋友。
常说开卷有益。确实如此。当你打开彩色的书，你就进入了知识的大门。你将在知识的海洋中游泳。感人的小说，精彩的诗词，感人的童话，精致的散文……会让你刻骨铭心，给你无尽的欢乐。让你置身于一个新世界，——知识世界。书籍不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。他们可以教我们如何写作，如何做人。当我们孤独的时候，它像一个大朋友一样安慰你。中国古代有个作家说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”有问题的时候，它会给我们答案；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
书也可以开阔我们的视野，增长我们的知识。我没有去过很多地方，比如《桂林山水》 《林海》 《福州动物园》，但我仍然对这些风景了如指掌。原因是我看过很多类似的文章。虽然没去过，但好像和作者玩过一次。书也可以增长知识，比如《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》。虽然我只看了其中的一部分，但它给我提供了很多课本上没有的知识。一个偶然的机会，我们居然考上了这些知识，我当然不用担心。
现在越来越发现，书籍是我们增长知识的源泉，是我们成长过程中不可缺少的高钙乳液成分。去学习吧，它会带你进入你的理想世界。讲师：陆云峰
最后一篇：难忘的老师
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【第14篇】记一次辩论赛作文600字-小学五年级作文
周五，我们班举办了“开卷有益吗？”。我报名了反党辩论，经过提前准备，我会在这场辩论中展示自己的才华，锻炼自己，充分发挥自己的口才。
利弊理清之后，就准备为各自的辩论发言了。四方辩手首先举例说明了著名爱迪生的故事，阐述了四方开卷有益的观点。接下来是我们的对立观点。首先，我们反驳肯定的言论。虽然爱迪生喜欢读书，他读有用的书，但许多人读言情小说和漫画书.于是你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
很快就要进行自由辩论了。我们对手的头号辩手丁乐天，开始施展才华。他展示了自己平时积累的阅读和口才能力，并反复阐述了开卷未必有益的观点。我们暂时占据了有利的局面，但好景不长。郑方头号辩手唐也开始反驳我们的观点，认为读有害书的人不多，大多数人都能从中受益。丁乐天马上接着说：“你怎么知道全世界看这种书的人很少？”四方选手也举了《城南旧事》的例子，说明读书是有益的。接下来是我的演讲。我先解释了应该先看什么书。一本好书就像一剂良药，一本坏书却可以变成毒药。如果你沉迷其中，你的学业会直线下降.
最后辩论成功结束，我们的对手输掉了比赛。这场辩论可以说是“硕果累累”。一方面，它极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面，它也让我们明白了很多道理。好书可以治病，坏书可以杀人。所以，如果说开本有什么好处的话，那一定是先看一些书吧？
王，浙江省绍兴市北海小学5年级：
【第15篇】细说班级辩论赛作文800字-小学五年级作文
时间：周六上午8点学校操场
辩论题目：有好奇心好还是没有好奇心好
参加人员：a组：我，王xx张xx b组：王xx潘xx梁xx
主持人：陆xx
主持人：“现在我宣布，五年二班第三场辩论正式开始。参赛选手为男性三人组，简称b组。女三人组，简称a组。我声明，甲方辩论好奇，乙方辩论不好奇。现在辩论开始了。”
a队的王小姐：我想说，有好奇心就好。没有好奇心的人如何创造出漂亮的衣服？b队，梁先生：目前有很多小伙伴因为对那些机器设备好奇而受伤。如果他们没有太多的好奇心，他们会避免这些灾难？a队的我：没有好奇心诺贝尔怎么发明炸药？研究过程中不是有很多亲人去世吗？面对挫折，他从未放弃，但后来发生了很多意外，但他依然不肯认输，最后成功了？虽然我平时很粗心，但说话很关键]乙方王先生：大家都坚持了吗？上次科学实验你是不是好像有点困难就放弃了？所以我说最好不要好奇。甲方张小姐：哟，照你说，爱迪生发明电灯是没有好奇心的？居里夫人没有好奇心就发现了放射性元素镭？没有好奇心的王先生发现，拍照的人有五种，站的方式有一百种？【我们有一道奥数题问五个人怎么拍照】此时此刻，王先生已经气得无可救药了.乙方梁先生：你不是有不好奇的时候吗？这一出，a组已经惊呆了.甲方的我：所以，你没有好奇心吗？【不自觉的笑，原来我还是很厉害的！】这时候情况就变了，第二组愣住了.“还有20秒，请两位辩手抓紧时间。”主持人说这话的时候，即使乙方想继续辩论，他也无奈的说：我们放弃。主持人：“好了，现在我宣布这场辩论的获胜者是a组。掌声祝贺”我：现在学校里只有我们几个人.突然，大家狂笑起来，相声充斥校园，深深地穿透了每个人的心脾.丁.原来是一场梦.要是这个梦是真的就好了。
中国黑龙江哈尔滨市依兰县三道岗镇五小学张
小学其他年级同类作文
记一次精彩的辩论赛
听着，孩子们在谈论什么？那些人在说什么？哦，原来125班的孩子在辩论！我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起，紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”，“你们、你们、你们三个进攻彭宇”，“你们两个进攻聂韦杰”.原来，首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。
裁判宣布开始时，双方主要防守队员在台上各抒己见。看，我们主的辩手李学庆，以一种冷静的态度走上舞台，喋喋不休，抛下媚眼，大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台，说了很多话，然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.
对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光：“如果你生活中需要善意的谎言，那么我请你缩写一句话，‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释？”这让我们哑口无言。再看看徐海波，一脸得意。我们呢？蔡红义正埋头苦思；许子光在挠后脑勺，好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说，却想不出什么原因。而且裁判也定了时间，你回答不出来就扣一分。我心想：结束了，结束了，这次结束了，哎！“三，二……”裁判在下命令。“哦，我明白了！”在这个危机时刻，李雪婷站起来说：“我们现在说的谎言也有一个属性——善意，它彻底改变了谎言的本质。”。“好，说得好。”我们的掌声久久没有平息.
虽然辩论结束了，但我仍然记忆犹新，它为辩论得出了一个成功的结论…
庄洁伊势小学六年级：
（六年级，600字）
“诱惑”辩论赛
诱惑是什么意思？多年来，它一直背负着太多人类赋予它的骂名，终于跳出了沉重的字典，与人展开了旷日持久的争论。
反人类的代表a率先向“诱惑”发起挑战。“一直以来，你都是一个害虫，整天制作眼花缭乱的电子游戏，以至于很多学生青春失败，荒废学业；也是你，你的珠宝，你做的美食，让很多人宁愿为了恭维你而去贪污犯罪，宁愿冒险去做那些违法犯罪的活动；也是你创造了盛宴的迷离梦境，导致了很多人的堕落堕落。今天，你有脸为自己呐喊。简直是天大的笑话！”
话音刚落，立刻赢得了大家的热烈掌声，因为他们认为是“诱惑”让他们迷失了方向，他们讨厌“诱惑”。
另一方面，在“诱惑”方面，真的很弱。孤独的人只有三个，一个是“诱惑”自己，一个是戴着厚厚眼镜的老人，一副哲学家的样子。哎，奇怪的是还有举世闻名的断臂金星。
《诱惑》又气又难过，流着泪为自己辩解：“我真的伤害你了吗？不应该对自己负责吗？我的丰富只是想给这个世界增添亮色，没想到会引来这么多谩骂的声音。其实没有你这种寻求快感的人类思维，你是不会受我影响的。”
听了“诱惑”之后，人类的内心都是空虚的，他们也在想，也许“诱惑”是对的，他们应该责怪自己的内心有太多的欲望，只有.
这时，老人开口了：“作为一个哲学家，我认为我们应该给‘诱惑’一个公道。如果没有文学的多彩诱惑，作家怎么能创作出如此丰富的作品？”如果没有科学对人类的诱惑，也许我们只能停留在石器时代，愿意过平淡的生活；没有美的诱惑，就不会有可爱的金星站在我身边。所以我想说，在一定程度上，是大自然对人的诱惑推动了人类的不断进步！"
打地板，听了这话，人们对自己误解已久的“诱惑”投以友好的目光。
“对！”秀气的金星说：“你看我断了的胳膊，就像一个充满诱惑的圆圈，里面包含了你对美的所有定义，所以要换个角度看“诱惑”，对吧？”
这时，人们已经很兴奋了。他们热烈地拥抱着“诱惑”，因为他们之间的矛盾已经化解，他们会在未来互相促进，为世界增添更多的光彩！
（一年级，900字）
一次辩论赛
“耶！”“嘿嘿嘿嘿。”“哈哈哈！”这三种声音从六班出来，声音在校园里回荡。这是干什么？哦，那么六班是在打一场没有硝烟的战争？辩论比赛。
老师来到教室：“上课！”“站起来。”学生们同时站了起来，在辩论开始之前，学生们似乎闻到了一股浓烈的火药味。有的同学擦擦手，仿佛胜利在握；一些学生看到对手这样做时，会卷起袖口。那种眼神好像在说：“你要带走冠军，你要变漂亮！冠军永远是我们的！”
经过一番讨论，同学们选择了“小学生要不要多看电视”作为辩论的题目。我选择了小学生不多看电视。在同学们的商议下，我、周冰、张彪、关宏、武利平担起了主辩手的重任。我看着对手：哼！只是小马立民，罗箭，张学梅，姚焕莲，罗攀，都是年轻人。我们有“天下无敌手”的“铁嘴”和“尖嘴”。我们还会输给你吗？你跟我们打起来有点嫩！我开始讲各方意见。马立民说：“我们觉得还是多看电视比较好。原因如下：第一，看电视可以增加人的知识。第二，看电视对大脑有好处。”周表情严肃地站起来说：“我们认为多看电视不好，原因如下：1 .看多了会近视。2.浪费电。3.我会和家人产生矛盾。4.会影响休息。”老师宣布：“开始自由辩论。”
周冰说：“多看电视不好！比如你可以在电视上学到不好的东西：中央五套在教麻将，我们看了就学会赌博。”马立民站起来撅着嘴说：“只是娱乐。”。”“娱乐节目也能教人坏！“周冰等。马立民刚说完，就开始“拍”。多看电视，还可以教人杀人放火。比如《名侦探柯南》上就有一些案例，纯属巧合。柯南抓住了一些犯人留下的线索，破案了。坏人看完之后也不会再留下同样的线索。“我说的话就像一个士兵把对手推到河边。我和周冰小声说：“它们像孔雀一样，在河里奄奄一息。" ……
接近尾声时，老师说，“周冰能言善辩。所以他们赢了。”“耶！"我跳起来和男辩手拥抱握手。这场争论真的很激烈！我太开心了。
（六年级，800字）
