【第1篇】学会创新作文400字-小学五年级作文
学会创新
关于阅读——中《毛毛虫的实验》的思考
本文主要讲：法国科学家做了一个“毛虫实验”。他把毛毛虫放进一个罐子里，但它们没想到它们会互相跟随，最终饿死。
费伯说得对：“如果一只毛毛虫与众不同，它们可以立即改变命运，向死亡告别。”
“学会思考，学会求异，学会创新，敢于质疑”的品质最能脱颖而出，永远从众，随大流永远不会有大的成就。
毛毛虫的缺点是不会思考，不会求异，不会创新，不敢质疑，但是我们为什么没有这些缺点呢？
看完这些，我想起了自己，无论是语文课，数学课，英语课，甚至音乐课，我们总是随大流，随大流。用老师的话说，“我们只是一群牛。老师告诉我们去哪里，我们就去哪里。我们从来没有独立思考，寻求差异，创新什么，拒绝说出答案。我们必须等老师宣布。”。请问我们和那些毛毛虫不是平等的吗？
同学们，我们不应该有“人云亦云”的习惯，而应该学会独立思考。让我们从现在开始改掉这个习惯！
【第2篇】淘气 创新 智慧=我的弟弟500字
我有一个弟弟，今年6岁。别看他。他6岁了，但他很淘气。我记得当我们过圣诞节的时候，我的同学给了我一个可爱的杯子。我把它带回家，但是我淘气的弟弟看见了。然后他对我说：“姐姐，你是什么？能不能借我看看？”我给了他，他却接着说：“姐姐，我妈刚才给你打电话了。”
哦！我要走了！“可我去找我妈说她没给我打电话。这时我很生气，走上前说：“你还给我。"
“耶！姐姐，你真小气。我才玩了这么久，你要我还给你。妹子，你真小气。”听他这么说我心里很不好受，就没理他。但我刚一转身，就听到“扑通”一声。天啊，我的礼物死在他手里了.
不要只看他使坏，他在生活中很有创新！今天他玩“洗轮子”。他把小轮子放在一个小水池里，装满了水。把自行车的前部放在小梯子上后，车的后部会是空的，踩在水上就会飘起来！！
对了，你看题目了吗？哥哥还是很聪明的！弟弟还在学前班，只学了20以内的加减法，却算了80以内的加减法。我为此佩服他！！
你看到了吗？这是我弟弟，一个调皮、创新、聪明的弟弟！
【第3篇】享受创新的过程600字
"我是楚国的疯子，他唱了一首疯狂的歌来反驳孔子."这就是太白创新的心态――不是被旧习俗束缚，而是被旧知识束缚。“两句三年，一曲两泪。”这是一个艰苦的创新过程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想优于别人，就要比别人强十倍。“神仙名满天下，意为公死，却还活着！”这是辩证的辛弃疾对朱一生追求创新的推崇.无论这些创新的结果是否成功，享受创新的过程都很重要。
商鞅变法的轰轰烈烈让秦国富强起来，但商鞅最终被腰斩，他应该无怨无悔，至少他享受了创新的过程。
爱迪生一生发明的成功可能是建立在成千上万次实验失败的基础上的。成千上万次的失败让一个人的信心降到冰点，但他没有，因为成千上万次的失败让他享受创新的过程。
只要你选择了一个正确的角度，在任何时候，在任何创新过程中，都会有一种喜悦和兴奋让你拥有。
创新是一个过程。
在创新的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的平庸，有毫不犹豫的执着，有悲壮的跌宕起伏.所以，我想用我的青春热血为自己铸造一个崇高的目标，不懈的去改变，去创新，去探索。在创新中，获得力量；在创新中，享受过程；在创新中品味多彩人生，一路求变，一路品味。
认为马应该经常出去跑。也许创新的想法会为其他人打开另一扇窗。不管结果如何，享受创新的过程就够了。
【第4篇】变化作文600字 古诗词朗读的“微创新”
变化作文600字 古诗词朗读的“微创新”
新学期开始了，我们5 (2)班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》.这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。
从此，课前准备时间读古诗成为5 (2)班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。
【第5篇】学会创新作文400字-小学五年级作文
学会创新
关于阅读——中《毛毛虫的实验》的思考
本文主要讲：法国科学家做了一个“毛虫实验”。他把毛毛虫放进一个罐子里，但它们没想到它们会互相跟随，最终饿死。
费伯说得对：“如果一只毛毛虫与众不同，它们可以立即改变命运，向死亡告别。”
“学会思考，学会求异，学会创新，敢于质疑”的品质最能脱颖而出，永远从众，随大流永远不会有大的成就。
毛毛虫的缺点是不会思考，不会求异，不会创新，不敢质疑，但是我们为什么没有这些缺点呢？
看完这些，我想起了自己，无论是语文课，数学课，英语课，甚至音乐课，我们总是随大流，随大流。用老师的话说，“我们只是一群牛。老师告诉我们去哪里，我们就去哪里。我们从来没有独立思考，寻求差异，创新什么，拒绝说出答案。我们必须等老师宣布。”。请问我们和那些毛毛虫不是平等的吗？
同学们，我们不应该有“人云亦云”的习惯，而应该学会独立思考。让我们从现在开始改掉这个习惯！
【第6篇】候翔原创新的目标作文200字-小学五年级作文
新学期即将开始，
我们即将进入六年级。
意味着挑战初中，
我们必须加倍努力。
进入初中是学生的向往。
意味着我们告别了小学生活。
它意味着和我们亲爱的老师说再见，
意思是一年后离开母校。
意味着即将踏入下一个目标！
意味着你即将进入人生的另一个起点！
一定要对得起母校！
我们一定要对得起父母！
让我们为祖国的未来欢呼吧！
同学！未来的美好祝愿正在向我们招手！
同学！祖国的明天在等着我们！
让我们一起为祖国的美好明天而努力！
山西省太原市清徐县工人儿童第二学校五年级一班：后巷
【第7篇】关于创新的作文 生活离不开创新
创新让人类进步，让人类快乐，让人类.有很多创新等着大家去探索发现。
中国不缺创新人才，就像书中的李四光爷爷，在条件恶劣的年代，经过多次验证和探索，打败了外国科学家的言论。比如19世纪以来，世界各地的地质学家都得出“中国没有第四纪冰川”的结论，但是通过李四光爷爷的不懈努力，发掘出了很多冰川遗址，证明了中国有第四纪冰川。他的成就得到了德国地质学家的称赞，这让中国人感到骄傲。
生活中创新无处不在。英国著名物理学家、化学家博伊尔偶然将盐酸滴到紫罗兰上，证明了许多植物花瓣的浸出液具有酸碱变色的性质，为工农业生产和科学研究做出了巨大贡献。如果我们愿意在生活中探索和创新，我们可能在不久的将来会收获很多。
《2013年重大科技创新》这本书展示的科学成果给我们带来了很多乐趣和便利。比如“谷歌眼镜”具有拍摄、导航、语音通讯等功能。集相机、导航仪、手机、眼镜于一体。这项发明真的令人钦佩。但是这十项发明都不是我们中国人的发明。作为一个中国人，作为祖国的未来，我希望长大后成为一名发明家。我想发明“自由飞机”，不需要人驾驶；我要发明“无敌战车”，能保卫祖国，没有武器能攻击它；我想发明折叠车，随身携带，节省停车位。我也想发明.请等我一下。长大后，我希望拥有一家“技术研发公司”，给人类生活带来欢乐和便利。
【第8篇】创新作文300字-小学五年级作文
创新是一个非常重要的概念，因为创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。只有创新才能使我们的国家和社会持续发展。
创新使我国实施改革开放政策，人民生活水平大大提高。许多高层建筑如雨后春笋般涌现，现代国际大都市也在蓬勃发展。这些都是创新带来的变化。
不仅国家的发展需要创新，精神也需要注入到我们的学习中。我们的学习不能自满，不能局限于书本中固有的知识，我们可以在自己的头脑中想出不同的东西，只有这样才能为我们的学习进步做出贡献，单靠老师的灌输永远不可能取得长期的进步。
创新是一种精神，它应该贯穿于我们生活的方方面面，让我们丰富自己的思维，成为敢于质疑和创新的人。
【第9篇】创新学习 敢于竞争作文600字-小学五年级作文
世界在发展这种千变万化的变化，科技在飞速发展。人类在不断努力刷新和突破历史文明的伟大标尺。归根结底，世界的发展和繁荣离不开人类的学习精神和竞争意识。
90后，我们是幸福的一代，因为我们成长在祖国富强的时代；90后，我们是幸运的一代，因为我们进入了一个竞争氛围浓厚的时代；学习和竞争意识引导人类进步，促进世界发展。一个安于现状，不懂得竞争的人，注定会被社会淘汰；一个固步自封，没有创新能力的国家，必然会被世界甩在后面。
作为90后，我们是未来更美好世界的创造者和拥有者。要好好学习，敢于竞争！21世纪充满挑战和竞争，才能适应这个世纪，获得社会的认可。我们，90后市场的未来主人，都是同一片星空中的璀璨明星。要想更耀眼，就要在学习中不断补充能量，勇于竞争。竞争意味着创新、突破、活力和发展。敢于竞争，我们一定会创造更美好的未来！她凭借自身实力获得全国健美操宁夏赛区一等奖、“全国青少年文明礼仪”普及活动一等奖、第十三届“全国十佳少先队员”宁夏“未来之星”英语口语比赛特别奖。2006年获央视“希望英语宝贝秀”宁夏赛区“最佳宝贝奖”，同年10月获全国英语人才评选铜奖。2007年在央视“希望宝贝秀”年度总决赛中获得“希望宝贝奖”，同年6月在央视“希望之星”英语风采大赛宁夏赛区获得小学组三等奖。这些荣誉同时属于一个人，这很不可思议，但也说明了？作为90后，我们正处在祖国飞速发展的大时代，也是我们成长为社会中坚的时代。所以我们一定要不断充实自己，肩负起让中国未来富强的伟大历史责任！
刘诗琪：绵阳五里路小学五年级爱学习的人
【第10篇】创新作文500字-小学五年级作文
革新
关于阅读——中《通往广场的路不止一条》的思考
看了这篇《通往广场的路不止一条》，觉得自己做事要有创新精神，不应该钻牛角尖。
这篇文章写道，一位父亲从小就教导女儿：“通往广场的路不止一条。”我女儿想成为一名时装设计师。她采取了不同的方法，从毛衣开始，自己设计、制造和销售时装。后来，她克服了一家大型商场带来的问题，举办了一场大型时装秀，这使她成为了一名时装设计师。
当我看到“父亲亲切地说，‘通往广场的路不止一条……’”时，我感触颇深。是的，去广场的路不止一条。它告诉我们，当一条路不可能走的时候，我们绝不能失去信心。首先要有决定走一条路的信心和勇气。这既是一种积极的人生态度，也是一种辩证的思维方式。
我记得有一次，老师发了一张数学试卷给我们做。当我做完最后一道题的时候，我突然被它卡住了。我想了想，花了几张白纸还是做不到。我静下心来，想到《通往广场的路不止一条》，然后换个方式思考，迅速解决这个问题。还有一次，我把家里的玩具车砸了，散落了大大小小的齿轮。我马上把齿轮收集起来放在一起，希望能尽快放好。不知道用了多久，失败了很多次，还是拼不出来。我停下来用新方法拼了一下，成功了！
看了《通往广场的路不止一条》，明白创新会让我们成功。
【第11篇】迎世博，创新风作文800字-小学五年级作文
欢迎来到世博会，创新
随着时间的推移，2010年世博会即将到来。你对世博会了解多少？世博会是怎么产生的？什么是「世博会号角」？你想知道吗？或者一起听我说。
在古代农耕社会，人们经常在庆祝丰收的节日、宗教仪式和庆典中开始贸易活动，然后逐渐发展成为以交换货物为目的的定期大型贸易和展览集会。这是世博会最早的形式。
公元5世纪，波斯举行了第一次超越集市功能的展览。
18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办类似集市的展览，但目的是宣传和展示新产品和成果。
1791年，这样的展览首次在布拉格举行。随着科学技术的进步和社会生产力的发展，展览的规模逐渐扩大，展览的地理范围从一个地方扩大到全国，从国内扩大到国外，直到发展成为一个有许多国家参与的世界性博览会。哦！原来世博会就是这么来的！
2010年世博会将在上海举行，其“城市，让生活更美好”的命题表明，上海和其他城市将利用和改造自然环境，创造一个高度人工化的生活环境，造福所有城市居民。2010年上海世博会将绿化作为城市规划的亮点。随着申博倒计时，表盘上不安分的指针拨动了所有关心世博会的人的心弦。好像人类还是习惯在——砍树。相反，需要多种树。绿色是人类永恒的理念，是文明的象征，它展示了大自然的灵感和魅力。让我们从现在开始行动起来，让这座城市更加绿色和充满活力。
在即将到来的世博会期间，我们应该养成怎样的好习惯？我们现在应该学好英语。如果外国人找不到去中国的路，可以帮他指路。在世博会之前，我们也应该保护环境，不要乱扔垃圾！不然外国人一看就觉得这是个脏地方，在中国也完不了！我们也不要在池塘里扔垃圾，它会污染水源。
让我们一起迎接世博会！城市让生活更美好！
【第12篇】2004年《小学生创新作文》1、2期篇名大组合作文400字-小学五年级作文
第一节课，我打开铅笔盒，看到《笔尖和笔帽》的姐妹们正在开《特殊的生日》会议。于是，我拿出一支笔，立刻轻轻合上铅笔盒。看到老师拿着试卷，我吓得失去了《勇敢地站出来吧》的勇气。试卷放下，我拿了一份《哭泣的试卷》。我看作文题目的时候傻了。原来是《大象的自述》，真的很难！我们班第二、三季度去《参观中华名胜微缩景观展》和《美丽的欧贸广场》。第四节课，老师让我们自由活动，我们都下去玩了。我自由活动的时候，几个爱观察的女生发现了《蚂蚁“筑坝”》。还有几个男同学坐在一起讨论自己的梦想，有的说梦想自己开了《有趣的化装比赛》；有人说他们梦见了《clone熊猫成功了》，他们真的梦见了.
下午上学的时候，因为贪吃，买了一包“小浣熊”吃，但是吃完就迟到了。老师罚我上课站着，我一边站着一边喃喃自语：“《都是“小浣熊”惹的祸》！罚我站。”五点半，老师给我看了一下作业。哦，原来是《最后悔的一件事》。太简单了！
在回家的路上，我买了一个《创新作文》的班级。看完才知道是个《好书伴我成长》！
【第13篇】创新与守旧作文300字-小学五年级作文
人类需要创新，不能守旧。守旧会减缓人类进步的步伐；创新可以保证人类的进步。创新在人们的生活中无处不在。
以滑板为例。最近我们楼的小朋友都爱上了滑板。滑板形状多样，功能各异。比如我的是速度滑板。在玩碰撞游戏的过程中，有个同学经常打我，因为他的滑板有攻击性，我打不到他，经常“掉板”；但时间长了，发现他总是用一种风格，于是我苦苦思索，终于创造了一种风格来对付他。有一次他又打我，我闪开灵活躲开了攻击；没等他反应过来，我赶紧把滑板甩到他身边，他被我撞倒了，但他好像没注意到我的变化，风格也没变，每次都输。一点点创新让我打了很多胜仗，连游戏都需要创新。
创新太重要了，就像走楼梯一样：创新在前进，守旧在倒退。所以我们一定要做生活中心甘情愿的人，多创新，让世界变得更美好！
【第14篇】创新作文500字
有很多我喜欢看的书，包括：《西游记》，《200字作文》，《1001个动物之谜》……但是我最喜欢的是《创新作文》。
《创新作文》有很多幽默的句子。比如“亲爱的番茄哥哥，我想喜欢你，但是我缺乏勇气。以后爸爸去市场买菜，请马上跑路。”还有更搞笑的！比如《给番茄的一封信》，有这么一段话，“我哥用他那油腻腻的小手拍着鼓鼓的肚子，大喊：‘老板，再来一桌！’“你觉得好笑吗？我笑得前仰后合。
《我家的“鬼”弟弟》里有很多感人的句子。比如《创新作文》里“你一个人在家，吃不饱。怎么才能放心？那一刻，我仿佛看到水和光在我祖父的眼中闪烁……”“oooo ——。”真感人。
我喜欢《我的外公外婆》里的很多句子，幽默、感人、搞笑、恐怖……它们让我笑、哭、喜、忧……
告诉你另一个秘密！有一次作业写晚了，九点十分躲在床上偷看《创新作文》。我妈看到了，教训了我一顿！
《创新作文》给我带来快乐。我爱《创新作文》！我也爱订了《创新作文》的妈妈！
【第15篇】热爱创新
翻开伟大的历史书，看看凝结全人类汗水和汗水历史的篇章，它向我们展示了这样的信息：人类文明的发展离不开创新，世界需要创新。我们先来回顾一下英国近代史。1765年，织布工哈格里夫斯创新了纺纱方法，发明了珍妮纺纱机，大大提高了棉纱产量。就这样，英国首先在棉纺织业引发了机器发明和技术创新的连锁反应，工业革命开始了。随后，瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地推动了机器的普及和发展。工业革命完成后，英国的生产力大大提高，经济实力跃居世界前列，为他们掠夺殖民地提供了必要的条件。英国由此确立了其在世界上的殖民优势。他们掠夺资源，践踏旧文明。英国之所以如此猖狂，是因为它代表了先进的生产力，拥有先进的文明成果。想想今天的经济强国，美国和日本。在第二次科技革命之前，日本是一个闭关锁国的落后封建国家。明治政府推翻德川时代后，改革自己的制度。他们引进西方资本主义文化改造日本封建文化，大力发展现代教育，为资本主义建设培养人才。这对于当时的封建国家日本来说无疑是一个巨大的创新，也正是这一创新让日本进入了世界强国的行列。美国是当今世界的强国，它的强国史也是创新史。它拥有许多具有创新能力的人才。正是这些人才的创新让美国变得强大。如果看中国近代史，就是一部被侵略被分裂的历史。中国的闭关锁国政策逐渐脱离了世界，脱离了世界先进文明。鸦片战争打开了中国的大门，中国沦为半封建半殖民地社会。资源被掠夺，财富被掠夺，人民被虐待和压迫。在创新的中国***的领导下，历史翻开了新的篇章。中国现在是一个创新的时代，打破了以前的闭关锁国政策，开始了对内改革和对外开放。中国的创新政策取得了成功，中国慢慢地摘下了贫困的帽子，正在向强国的行列迈进。当今世界，竞争相对集中，无论是科技、经济实力、文化领域还是军事实力。中国要想永远立于不败之地，需要进步来支撑，而这个进步来自创新。目前，科技发展的浪潮正在席卷全球，需要世界来提供具有创新能力的人才。没有创新，科技的发展就无法前进，就像失去了心脏一样。想想当今世界有哪些文明的成就不是源于之前的创新。没有创新，恐怕我们还活在“古代文明”里！现在，随着中国加入世界贸易组织，中国企业要想走向国际，产品必须经得起考验；中国企业要想走在世界前列，产品必须创新。中国企业只有做到“每个人都一无所有，每个人都有自己的优势，每个人都有自己的优势”的目标，才能站稳脚跟！创新——这是我们的生命线。现代社会是一个竞争的社会，经不起考验的人会被这个飞速发展的社会淘汰。只有拥有先进文明成果的人才能适应这个时代。朋友们，我们是跨世纪的少年。我们见证并经历了上个世纪前人创造的文明成果。朋友们，不要满足于现在的成绩。这只是21世纪文明的开始。还有很多文明的成果等着我们去创新，去发现，去享受。朋友们，虽然我们处于和平时期，但我们不能放松一点，因为毕竟一些发达的资本主义国家仍然在热切地注视着我们。
竞争越来越激烈，他们想通过竞争打败我们，压倒我们。“落后就要挨打。”祖国的未来取决于我们去建设，我们必须进步和创新！有这么好的学习环境，怎么能不辜负祖国和人民的期望呢？在学习上，不要满足前人的文明，而要积极开动脑筋，善于思考，创造自己的新文明！至于未知的新领域，我们应该不断地去闯，即使屡遭阻碍，只要我们相信“失败是成功之母”，“一切都有回报”，我们最终会到达胜利的彼岸，在创新中取得丰硕的成果。啊，朋友们，爱创新！不要让我们的文明止步于此。
小学其他年级同类作文
认识不足就能创新400字
大家都知道在太空中行走和工作是非常困难的。所以，人要付出很大的努力。同样，当你发现自己的缺点时，你也要付出很大的努力去弥补。而在化妆的过程中，你往前走。因为，如果你发现了自己的不足和不足，你就会有动力让人奋进，努力学习。而且，无论你怎么学习，你都不满足。相反，学习越多，越能发现自己的不足，越能促进自己不断的奋斗和学习。
我们也要注意，凡事都有比较。如果只和自己的低能力比较，就会陷入自满，止步不前。
所有有进取心的人都有强烈的竞争意识和追求更高目标的意愿。他们都是为了不断提升自己，超越对方而与比自己强的对手竞争。
总之，能认清自己缺点和不足的，都是有事业心的人。
（小学三年级，）
浅谈
***同志曾提出“创新是一个民族的灵魂”，这说明了创新意识对一个国家和民族的重要性。作为一名教育工作者，我很清楚自己的重任。面对21世纪的人才培养，我应该注重创新意识和实践能力。反思小学作文教学，我们教育工作者要用新的教学理念探索作文教学的新方法、新思路，尤其是在小学作文教学中必须加强对学生创新思维的培养。小学作文教学过程中创新思维的培养，靠的是“语文课本提供的材料”和“学生真实生活的感受”，让学生从这些“事实”中寻求新的关系，找到新的答案。这有一个思维过程，其中包含创新思维过程。小学作文教学如何培养学生的创新思维能力？根据我的教学实践，我认为有以下两个方面：
首先，打破常规思维模式，培养学生的作文创新意识。
阻碍学生创造性解决问题的最大障碍是固定的方式，限制了学生大脑思维的活动。创新思维是一种积极的、创造性的思维方式，它往往突破习惯性思维和束缚，在解决问题时产生创造性的观点。长期以来，我们的作文教学使用一种“套路”命题，这是一种固定的思维方式。要按照既定的角度改变思维方式，写作，不敢创新，不敢越界。为了引导学生的写作打破常规思维定势，沿着不同的方向和角度展开思维，培养学生写作的创新意识，我在写作命题方面做了各种尝试。众所周知，作文是一种精神劳动，思维是作文的催化剂。学生积极主动的思维参与，在选材、构思、整理、策划文章等方面都是不可或缺的。因此，在命题写作中，我注重落实学生的主体地位，调动学生思维的主动性，激发学生写作的积极性。命题从形式到内容力求新颖有趣，如《我们班的雷锋》、《我当上了班长》、《假如我是班主任》、《安全记我心》、《我的美梦》、《我是克隆专家》等。我一直让学生参与命题写作，比如做一组内在相关的题目，让学生自由选择，或者让学生根据作文要求自己拟题目，然后完成作文命题。学生们突破常规思维的束缚，自由快乐地写作，写作中独特的创新思想也浮出水面。
除了作文命题，作文形式也是多样化的，比如片段作文、填空、连词、口语作文、想象作文等。这使学生喜欢游戏并充满兴趣。许多教育家认为：“当一个学生对某一种学习感兴趣时，他总是积极快乐地学习，并不觉得学习是一种沉重的负担。”一位教育家曾经说过：“兴趣是最好的老师”。所以，“兴趣学习不仅能让学生集中注意力，积极思考，甚至达到忘吃忘睡的状态”。
二、加强思维方式的训练，培养学生的作文创新能力。
学生作文的过程是对学生形象思维和抽象思维的综合训练过程。叶圣陶先生曾指出：“只有当你思考和感受时，你才能写作”。可见，“思考”是作文的初始阶段。儿童作文不仅是儿童思维的产物，也是写作能力的前提。
教学生如何思考。培养学生的思维需要老师的指导。在引导的过程中，让学生探索小，看到大。从这个到那个。由表及里，由浅入深，循序渐进的思维方式。为了加强学生思维方法的训练，可以结合课文、范文、学生生活实例，让学生触景生情，借鉴他人，联想思考。通过长期注重思维训练，学生的认知水平明显提高，学会了运用逆向思维。多向思维、外向思维等写作方法都是独一无二的、意想不到的、令人耳目一新的，比如《给校长的建议书》、《我班的流动红旗》、《我与凡卡比童年》等等，充满童趣，散发着理性思维的光芒。
利用活动培养学生的思维能力和写作能力，作文教学应优先培养学生的创新思维，创新思维可以渗透到活动中，如欣赏音乐作文。我利用学生在音乐课上所学的节奏和旋律知识，演奏一首乐曲，供学生欣赏和分析，品味音乐的情感和意境，产生共鸣，然后形象地思考，构思和创作出符合这首歌曲主题的连续画面，最后引导学生使用生动的形象。再比如组织学生参观连州市镇新池冲生态文明村建设，让学生实地观察、反思，以“建设新农村”为题提出命题，然后写成张。在课堂上，我让学生互相阅读和交流，以启发思维。曾经有人问大作家鲁迅的写作方法。他告诉别人张文被“改造”了，这说明了修改作文的重要性。因此，在作文教学中，教师要培养学生经常修改作文的习惯，学生要认真修改作文，使作文“锦上添花”，让学生明白改革开放给农村带来了新的变化，农村正在走向小康生活。
第三，加强写作指导过程，培养学生的创新精神。
学生作文的过程不仅是培养思维能力的过程，也是培养精神的过程。因为他们写的是自己的生活，写的是自己真实的感受，他们的心理和情感活动才能自然流露。美国教育家杜威主张“教育就是生活”。教育离不开生活。一位教育家认为，学习是学习者自我认知的过程，知识不是从外部世界被动地、直接地输入学习者的头脑。它把知识的获得归因于学习者的积极参与。可以看出，学生必须通过自己内部的主观思维活动来参与，才能形成自己的意境和表达能力。学生写作的过程是他们观察、记忆、想象、逻辑和整合能力的集中表现。因此，教师要引导学生扎根于社会生活的“自然课堂”，让学生用自己的生活经验去理解所学，在实践中应用所学，写出自己的人生感悟。教师要有意识地利用现实生活中的教育资源，书籍、报纸、广播电视、多媒体课件等相关资源，开阔学生视野，开阔学生思路，引导学生写文章。只有这样，才能培养学生足够的信心，在民主宽松的学习环境中培养愉快的心态、执着的精神和坚强的毅力。这是现代作文教学体现的另一种潜在效应，即学生创新精神的自然培养。
总之，只要我们在语文教学中培养学生的创新意识，采用切实可行的方法，学生的创新思维就会被激活，写作思路就会独具一格，写作能力就会不断提高。
姓名：何建辉
（六年级，2400字）
创新是一种美德
曾经有一个故事：一个老师在黑板上写道：冰融化后会变成什么？一个同学回答“水”，老师给了他一个大红色；另一个同学回答“春天”，老师给了他一个大。多么发散的思维，第二个学生并没有用一个大家都知道或者老师已经告诉他的原创正确答案，而是从答案“水”的基础上升到更高层次的“春”。试想冰的融化象征着春天的到来，万物复苏，生机勃勃。多好的主意，为什么要掐？
创新是几千年遗留下来的美德。正是因为人有创新精神，人类社会才一步步发展。大作家鲁迅有句话：“路在何方？就是从没有路的地方出来，就是从长满荆棘的蚂蚱上践踏出来。”这里的“路”不就是打破陈规，探索创新的一种思路吗？
西方有句谚语：“探索创新之路，通向智慧之宫。”是的！纵观古今中外的科学家，哪一个没有在创新的基础上取得成功。如果莱特兄弟没有翱翔天际的错觉，就不会有现在的飞机；蔡如果没有问从竹板到轻物这几个字，就不可能发明纸……只有创新，这是成功的前提，是奋进的动力。
如今，改革的浪潮正在席卷整个古代中国。四化建设需要一大批敢于打破陈规、勇于探索创新的人才。在学校培养人才，学校要杜绝“满堂灌”的教学现象，教师不要因为学生的答案与原题不符，就乱用棍子打死学生。创新也是一种美德。为什么老师不尝试在这方面教育学生？
创新是至高无上的美德。它把人类从原始的古代推向文明。但也需要人去延续和发扬。
亲爱的朋友们，让我们发扬创新的美德，共创美好未来。
（一年级，600字）
