【第1篇】迷路的蜗牛作文1600字-小学一年级作文
迷失的蜗牛(原创作品)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
辅导过程，括号内的母亲辅导
迷路的小蜗牛
(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家了——迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独的蜗牛——我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)
上海市静安区万航都路小学一年级：保良
【第2篇】迷路记作文500字-小学一年级作文
有一天，小明一个人在家无聊，就站在凳子上看着窗外。哇！外面的世界真的很精彩。街上有来往的汽车。前面有高楼，旁边有一个美丽的公园。公园里有高高的树。绿色草坪；美丽的花朵.太美了！
突然，小明的眼睛亮了。他发现一只美丽的蝴蝶站在一朵花上。小明喜欢蝴蝶。他立刻跳下凳子，跑出去抓蝴蝶。蝴蝶看到有人来了，就飞走了。小明赶紧追…
夜幕降临时，小明找不到回家的路了。随着一声“哇——”，小明坐在地上大哭起来。
小明的父母下班回家，发现小明不见了。他们焦急万分，四处张望，却找不到。最后，小明的父母决定向公安局“110”报案。
这时，一个警察叔叔在巡逻的时候发现了小明，走过来问：“小朋友，你怎么在这里哭？”爸爸妈妈呢？”小明回答，“叔叔，我迷路了。”警察叔叔又问，“小朋友，你叫什么名字？你住在哪里？”小明说，“我叫小明。我不知道我住在哪里。“晕，警察叔叔只好带小明回公安局了。
回到公安局，警察叔叔知道刚才有人报警，说他丢了一个叫小明的孩子。警察叔叔立即和小明的父母取得了联系。最后警察叔叔用三轮摩托车送小明回家。
小明回到家，见到父母非常高兴。小明的父母一遍又一遍地感谢警察叔叔。
一年级：刘
【第3篇】迷路的蜗牛作文1600字-小学一年级作文
迷失的蜗牛(原创作品)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
辅导过程，括号内的母亲辅导
迷路的小蜗牛
(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家了——迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独的蜗牛——我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)
上海市静安区万航都路小学一年级：保良
小学其他年级同类作文
迷路后为什么会兜圈子
迷路后你为什么拐弯抹角
科学既神奇又神秘，蕴含着丰富的科学知识。今天我也介绍一点科学知识：迷路后为什么拐弯抹角？
寒假期间，我和朋友在雪地里尽情玩耍。这时，马尚的哥哥上楼了
他也来到了雪地上。当他看到我们玩得很开心时，他走上前来，笑着对我们说：“孩子们，我们玩个游戏好吗？”我们一看到马尚的哥哥，就非常高兴，马上围着他跳：“哇，哇，马尚哥哥，我们要玩什么游戏？”马尚的哥哥笑着说：“你们都看到前面有一棵小树吗？如果蒙上你的眼睛，你会准确地走向小树吗？”“当然没有问题，这太简单了。”马尚的哥哥还没说完，我们就迅速摘下围巾，蒙上眼睛，在一、二、三的口号下一起出发了。走了很久，觉得时间到了，就伸手去试探小树，为什么！为什么不能碰小树？我觉得很奇怪，停了下来。这时，我听到了哈哈的笑声。我赶紧把围巾从眼睛上拿开，睁大眼睛看着它。这真的很奇怪：我怎么能在这里拐弯抹角？马尚的哥哥见我迷惑不解，赶紧跑过来笑着对我说：“范子熙，你拐弯抹角的一定很奇怪吧！我告诉你：这是因为我们的腿不是一样长的，而是差不多的。用肉眼很难区分它们。迷路了就拐弯抹角。”我还是听不懂，就问哥哥：“为什么不捂眼睛就能走得很好？”哥哥告诉我，是因为周围会有很多参照物，不用蒙眼睛，人可以根据参照物随时调整自己的方位，就不会拐弯抹角了。迷路了会拐弯抹角，因为没有参照物。这就是你迷路后为什么拐弯抹角的科学秘密。
我们恍然大悟，科学知识是如此丰富和神奇。你搞清楚迷路后为什么拐弯抹角的原理了吗？
（六年级，600字）
大姐姐迷路
这时，一个大姐姐从外面走了进来，背着一个包，脸上带着焦急的神情，还不到二十岁。
因为我家开了个包厂，我以为她想找工作。
后来一问才知道她是驾校学生，周五放学回家。放学后，我去同学家玩了一会儿。回家的时候天已经黑了，不知道回家的路。我很害怕。当我看到这里的灯亮着时，我很快骑到我们家问路。
她来我们家的时候问我阿姨：“阿姨，怎么去香港啊？”阿姨说：“什么？你家在香港？如果骑得太多，应该在香港的红绿灯处掉头。”迷路的姐姐说：“我不知道？”"在红绿灯处向东拐就行了."阿姨耐心的说。大姐说：“我还是不知道！”姐姐更着急了。姨妈安慰她说：“你放心，我们帮你想办法。吃了没有？”她说：“还没有。”阿姨让奶奶带她去里面吃。吃完饭，父亲问了她家里的电话号码，马上给她打了电话，但她连续打了好几次都打不通。于是爸爸又给她妈妈的工厂打电话，终于打通了。爸爸把情况告诉了妈妈。她妈妈说不能走，就让厂里的人来我们家接她。
过了一会儿，一个叔叔来接丢失的妹妹。然而，我没想到的是，姐姐连一句感谢的话也没说，就骑上自行车走了。反而是来接她的大叔说了几声“谢谢”。
事后我心想：那个妹子真没礼貌！
浙江省平湖市中岱段树小学5 (3)班张毅
教官孙祥根
（五年级，600字）
小兔迷路了
深夜，兔子没有睡着。当她听到母亲咳嗽时，她非常焦虑。我妈妈整天发烧，不想吃东西。明天早上，我会摘一些蘑菇，煮一些汤给妈妈喝。
第二天，太阳一从山顶出来，兔子就走出房子，向森林走去。背后的太阳升起，照亮了兔子前进的道路。森林里的蘑菇又大又肥，兔子边走边摘，不知不觉就深入了森林。当兔子的篮子里装满蘑菇时，她发现自己迷路了。她跑来跑去寻找回家的路。天快黑了，太阳下山了，但兔子仍然找不到回家的路。她以为生病的妈妈还在家里等她，妈妈会很着急。兔子又渴又饿又累，扔下篮子，坐在地上悲伤地哭了。哭声惊动了回家路上的一只鸟。小鸟飞向兔子说："兔子，兔子，你为什么哭？"听到声音，兔子迅速抬起头，看到了鸟，赶紧站起来，惊喜地说：“鸟，我迷路了，找不到回家的路了。你能帮我吗？”小鸟说：“别担心，好好想想。早上从家里出来的时候，太阳在哪边？”小兔子想了想说：“太阳应该在我后面。”小鸟高兴地说：“早上，太阳从东方升起。如果你背对着太阳，那么你的家应该向东。”“对，对，我应该向东走。”兔子刚高兴起来，沮丧地说：“太阳下山了。怎么才能找到东方？”小鸟在空中转了一圈，看了看四周，对兔子说：“看那棵破树。上面有戒指。树的年轮在南方较薄，朝北的那一半较密，因为南方受热，光照，生长快。这样就能找到东边了。”兔子高兴地说：“是的！我赶时间。这棵苹果树上的苹果也能辨别方向，树上的叶子也能找到方向。”
兔子谢了鸟，跑到东边，很快就回家了。
初三：徐晓云
（三年级，700字）
