【第1篇】迷路的蜗牛作文1600字-小学一年级作文
迷失的蜗牛(原创作品)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
辅导过程，括号内的母亲辅导
迷路的小蜗牛
(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家了——迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独的蜗牛——我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)
上海市静安区万航都路小学一年级：保良
【第2篇】迷路的蜗牛作文1600字-小学一年级作文
迷失的蜗牛(原创作品)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
辅导过程，括号内的母亲辅导
迷路的小蜗牛
(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家了——迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独的蜗牛——我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！
(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)
上海市静安区万航都路小学一年级：保良
【第3篇】迷路记作文500字-小学一年级作文
有一天，小明一个人在家无聊，就站在凳子上看着窗外。哇！外面的世界真的很精彩。街上有来往的汽车。前面有高楼，旁边有一个美丽的公园。公园里有高高的树。绿色草坪；美丽的花朵.太美了！
突然，小明的眼睛亮了。他发现一只美丽的蝴蝶站在一朵花上。小明喜欢蝴蝶。他立刻跳下凳子，跑出去抓蝴蝶。蝴蝶看到有人来了，就飞走了。小明赶紧追…
夜幕降临时，小明找不到回家的路了。随着一声“哇——”，小明坐在地上大哭起来。
小明的父母下班回家，发现小明不见了。他们焦急万分，四处张望，却找不到。最后，小明的父母决定向公安局“110”报案。
这时，一个警察叔叔在巡逻的时候发现了小明，走过来问：“小朋友，你怎么在这里哭？”爸爸妈妈呢？”小明回答，“叔叔，我迷路了。”警察叔叔又问，“小朋友，你叫什么名字？你住在哪里？”小明说，“我叫小明。我不知道我住在哪里。“晕，警察叔叔只好带小明回公安局了。
回到公安局，警察叔叔知道刚才有人报警，说他丢了一个叫小明的孩子。警察叔叔立即和小明的父母取得了联系。最后警察叔叔用三轮摩托车送小明回家。
小明回到家，见到父母非常高兴。小明的父母一遍又一遍地感谢警察叔叔。
一年级：刘
小学其他年级同类作文
迷路以后1
偷车自然是比斯加的任务。他们不能像罗宾逊那样走路。好在bisgar父亲有四辆豪车，车多，管理上难免会有疏漏。比斯加轻而易举地偷走了其中一把钥匙，这是一辆性能优越、噪音极小的乳白色跑车。
离家出走的心情极其复杂，先是紧张，然后是激动。当跑车滑入黑暗，渐渐远离熟悉的街道，自由的喜悦完全取代了一切。bisgar的表情是把车开得像闪电一样快；贝丝和舒莉娅时不时地唱歌，相视而笑；索利奇握紧拳头，盯着远处，不知道这个懦夫在想什么。
午夜时分，他们迷了路。在高速公路的尽头，有三个岔路口，同样的橡胶路面，同样的路边建筑，让人不知所措。
“妈的！”sorich在昏暗的灯光下仔细搜索地图，地图上却没有这三条路的标志。因为这种方式，他们去德州的计划完全被打乱了。
“也许，这条路是新建的。”舒利亚与其说是安慰索瑞奇，不如说是安慰自己。bisgar什么都不在乎，但是迷路的兴奋让他兴奋。“嘿，伙计们，我们应该尝试每一条路。也许有新的东西在等着我们。”他吹了声口哨，发动汽车，冲向中路。
这条路不是很长，在时速200公里的冲刺下很快就会走到尽头。路的尽头是一家古老的灰色旅馆。说实话，现在这样朴实无华的建筑已经很少了。店主是一个头发稀疏、没有眉毛的老人。他熬夜到很晚，正在擦一支旧猎枪。听到声音，他面无表情地抬起头，用嘶哑的声音跟他打招呼：“嗨，小伙子们，你们好！”
然而，停下来的跑车砰的一声跑了，只留下老人惊讶的目光。比斯加大笑，想象着秃头老人的尴尬。然而，舒利亚皱着眉头指责他：“你疯了吗？我累了，我要休息！”当他开车回到高速公路时，比斯加说，“我们说好要看另外两条路的。”sorich不满地嘟囔：“你小子都说了，我没答应！”贝丝瞥了他一眼，觉得他有点不正常。这个男生平时一直保持沉默，但是今晚好像不一样。但是他很快就找到了答案，答案就在索瑞克的眼里。他的眼里充满了恐惧。他害怕。贝丝笑了。他拍了拍索瑞奇当老板的头，嘲笑他。“你怕什么？”别担心，我们不会遇到僵尸或恶鬼。"
故事还没有结束，最精彩的在下一集——《迷路以后2》
（六年级，900字）
小兔迷路了
一天早上，红太阳升起来了，兔子拿着篮子去树林里采蘑菇。走着走着，小兔子迷路了，它坐在地上哭。
小乌鸦看到哭的兔子，急忙问：“兔子，你怎么了？”兔子说：“我找不到我的家了。”乌鸦说：“别担心，别担心，我会帮你找到回家的路。”“好的，谢谢你，乌鸦姐姐。”小兔子说。乌鸦问：“你早上出来的时候，太阳是在你前面还是在你后面？”小兔子回答说：“太阳在我后面。”乌鸦说：“那你家应该在东边。如果我们向东走，这里就是你的家。”
于是，乌鸦带着兔子向东走去。突然，兔子指着前面的房子说：“那是我的家。我终于找到了归宿。”乌鸦和兔子都笑得很开心。
人民路小学四年级：黄
（四年级，300字）
我迷路了
“嘟嘟！嘟嘟！嘟嘟！……"
“求救！sos！sos！我是186626号，我在森林里迷了路，快来救援！”紧急求救信号在天空传播.
一架银白色的直升机载着我高速前进。我是森林探险队员，但这两天在林区迷了路，现在已经获救。飞机停在一个帐篷前迎接我的探险队员急切地要我描述一下这两天我惊心动魄的旅程…
那天，我穿上气垫鞋，开车去了森林深处。一束束破碎的金色阳光照射在森林中崎岖的小路上。我只是四处看看，取了样本，不小心撞到了一块石头。我在几英尺外被弹射出去，花了很长时间才爬起来。看到气垫鞋坏了，我就再也开不动了。我后悔了。没有气垫鞋，我只能往回走。我摸了摸自己的身体，却没带指南针。我只有一个急救包，一个标本包和一把猎枪，还有一张“王牌”，除非万不得已，我不能用。我别无选择，只能朝着隐约可见的太阳方向走去。中午，我用猎枪打死了一只野鸡。美味的烤鸡让我暂时忘记了疲劳。正当我饱餐一顿准备离开的时候，一个奇怪的声音从后面传来。我转过身，什么也没发现。但是当我转过头的时候，声音又响了。我极度紧张。我身体的每一根神经都绷紧了。我紧张地看着，终于，一个高大的影子出现在我面前。“熊！”我尖叫着跑开了。但是刚跑出二十多步就停了下来。“枪，我的猎枪！”我着急地想：“回去！”但是熊追上来了。“怎么办？逃，只有逃！”
我跑了一会儿，突然想起了我的“王牌”。
然后，一个大胆的计划出现在我的脑海里。
我跑了很长一段路，听说熊追上来了。我突然绊倒了。就在熊狂吼一声跳起来的那一刻，一道红光从我后脑勺射出，打在了熊身上。它倒了。我站起来骄傲的喊道：“你没有逃过我的枪！”原来我头上戴着头盔，其实是头盔枪。它有六个枪口，控制器在我手里的一个小戒指里。就在刚才，熊跳了起来。我拉了小戒指，熊被打死了。
我以一片掌声结束了这段惊心动魄的记忆。
（六年级，800字）
