【第1篇】爱抢课的数学老师作文500字-小学三年级作文
我们班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”，就是爱“偷”别的老师的课。
有一次，自然老师兴致勃勃地讲空气的知识，学生们聚精会神地听，一点声音也听不见，半路上突然传来一声“程”。钟老师手里拿着课本走进来，笑啊笑。十个学生中有九个猜到了钟老师的目的。看到钟老师和自然老师说了几句话，自然老师拿着教具走出教室。钟老师翻开书笑着说：“我这里有些问题，对你很有好处。再说这个班。”教室里突然鸦雀无声。学生们还没来得及反应，钟老师就开始津津有味地讲话了。大家都不可能有心情，一句话都不会听。
还有一次，学生们正焦急地等着音乐老师来上课，一个熟悉的身影走了进来。啊！钟小姐。钟老师笑着说：“这个班是数学。”他开始谈论班级。这时音乐老师刚进来，看到有人就害羞的回去了。我一看就不耐烦了，心想：“我已经好几个星期没上音乐课了。如果我再不去上音乐课，恐怕……”老师看到学生情绪低落，就鼓励他说：“坚持就是胜利。”之后我就开始形象的讲课了。所有人都皱起了眉头，但很难发泄，只好“承受屈辱的负担”。
你以为我们是爱“抢”课的数学老师？
胡敏，何复小学三年级
【第2篇】我的数学老师作文600字-小学三年级作文
为了教好我们的数学，季老师不知道花了多少心血和时间。有一次，纪老师感冒了，但她仍然坚持给我们上课。有些学生不听话，总是在下面搞小动作。纪老师叫他不要搞小动作。纪老师叫他不要搞小动作，认真听，他好像左耳进右耳出，但他根本不听。
就在期末考试前，吉老师得了阑尾炎，医生让她去治疗，她却坚定的摇摇头说：‘我是老师，在学校上了两节课，快期末了，想复习一下！’不知道为什么，上了初三之后，成绩下降很快，尤其是数学。我本来已经很沮丧了，但吉先生以极大的热情对我说，‘洪：学无止境。学习就像逆水行舟。不进则退，太大意了。考完一定要给我百分百的考！就是这些话让我检讨了自己。我觉得我在：的成绩有多优秀。第二年，我也考了语文一年级。第一年语文，数学，英语都快100了，但是因为不勤奋，没有努力向前，所以落后了。复习完自己，我每天都努力复习。纪老师看到我们认真复习，脸上露出了微笑。期末考试，最后，我很惭愧。我数学100，英语98，语文只有90.5，但是我尽力了。当季老师告诉邵她得了100分时，我心里打鼓。我拿到100了吗？最后纪老师走到我面前，看到她在笑。我心里知道答案。我还没来得及说，纪老师就对我说了：‘洪，洪，你终于给了我100分了！’我立刻欢呼起来。
是纪老师给了我力量。在我快要放弃自己的时候，她给了我信心，所以我喜欢纪老师。纪老师，你是我的好老师！'
【第3篇】爱抢课的数学老师作文500字-小学三年级作文
我们班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”，就是爱“偷”别的老师的课。
有一次，自然老师兴致勃勃地讲空气的知识，学生们聚精会神地听，一点声音也听不见，半路上突然传来一声“程”。钟老师手里拿着课本走进来，笑啊笑。十个学生中有九个猜到了钟老师的目的。看到钟老师和自然老师说了几句话，自然老师拿着教具走出教室。钟老师翻开书笑着说：“我这里有些问题，对你很有好处。再说这个班。”教室里突然鸦雀无声。学生们还没来得及反应，钟老师就开始津津有味地讲话了。大家都不可能有心情，一句话都不会听。
还有一次，学生们正焦急地等着音乐老师来上课，一个熟悉的身影走了进来。啊！钟小姐。钟老师笑着说：“这个班是数学。”他开始谈论班级。这时音乐老师刚进来，看到有人就害羞的回去了。我一看就不耐烦了，心想：“我已经好几个星期没上音乐课了。如果我再不去上音乐课，恐怕……”老师看到学生情绪低落，就鼓励他说：“坚持就是胜利。”之后我就开始形象的讲课了。所有人都皱起了眉头，但很难发泄，只好“承受屈辱的负担”。
你以为我们是爱“抢”课的数学老师？
胡敏，何复小学三年级
【第4篇】一节有趣的数学课400字
周五，校领导来班里说：“下周一，去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时，学校领导们坐在座位上，认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色；有几种颜色；每套衣服有多少张；我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说，52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期，4种颜色代表四季：春、夏、秋、冬，一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天，代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天，是一年的天数，再加上其中一个王者老师讲完后，问了我们几个问题，同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听，一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课，让我明白了打牌隐藏的秘密。
【第5篇】数学王国之“约等于”被告记作文500字-小学三年级作文
数学界对“约等于”的指责
作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级
讲师：刘联系电话：13970121073邮编：341000
有一天，数学王国的数学法庭里传来一阵喧哗。怎么回事？去看看！
我在法院的椅子上看到了作者的八个符号：“”、“-”、“”、“”、“？”、"?"、"="、""。法官说：“请为最近出现错误的数学符号挺身而出。”短暂的沉默之后，没有人站起来。法官说：“关于平等，你的责任是什么？”我的职责是表达大概的数字。当十进制数字难以表达时，我站起来。然后告诉我你做错了什么！“我不能告诉自己，我会帮它说一点。”说话等于，“3724100=37.2437，就算数！上次国王命令你运输3724公斤白糖。每个麻袋能装100kg，你却坚持要38个麻袋。为什么？”“难道你连38都不知道大于37.24？”大于符号。“还有，你上次拿100cm圆钢，每6cm可以做一个，明明1006=16.6617，为什么只出16？”相当于说“如果你只给我37袋，剩下的24公斤呢？扔掉？”停了一会儿，它说：“如果做17块100cm的圆钢，最后一块还能用吗？”大约等于一连串的反问，大家都无话可说。相当于说“有人做1=1.0，1？0.9、0.9?1我还是觉得自己是对的，应该反思一下。”法官说：“相当于做好了。至于说什么，1=1.0，1？0.9、0.9?1我们以后再讨论这个问题。”
在被告事件后，它成为了一个人人都爱的象征。
【第6篇】数学考试作文250字-小学三年级作文
今天早上有一节数学课。就在我们静静的等着数学老师来上课的时候。我们突然发现我们的数学老师拿着一叠数学试卷走进了我们的教室。
当我们看到这一幕时，我们都吓了一跳。因为数学老师没有提前通知我们！为什么突然要考？真是意想不到的“惊喜”！会不会是我们老师都喜欢突然发作，你不看的时候他们也喜欢发作？你看，我们的英语老师不时地进行听写攻击。只有我们语文老师是最好的，总是提前通知。
嘿！因为所有的数学老师都带着数学试卷进来了。我们只能抓架子上的鸭子，然后考试！大家埋头苦读这篇数学论文。
【第7篇】感动，老师常做的一道数学题作文600字-小学三年级作文
从小到大，有很多东西触动了我.
曾经，我真的很感动！我记得我二年级的时候，我们正要期末考试。有一天，我们做了八个大卷子，觉得很辛苦。我们都希望老师少做点！但是没人知道。我们放学后，老师在教室里给我们试卷。有同学说老师第二天早上给的。唉，那时候我们还在香梦村，可是老师，我们还在给我们批改试卷。我们知道，写一篇论文，老师会批45篇，写2篇，写8篇，老师批360篇，每篇有40个小题。哇！老师想看14400题.
踮起脚尖，
走进安静的院子，
我们放了一束丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
让它绿色的枝叶，
走进你的窗户，
每晚陪伴你。
老师——
绿叶在风中沙沙作响，
那是我们唱歌给你听的时候，
帮助你摆脱一天的疲劳。
老师——
满是树的花，
那是我们的笑脸，
谢谢你一直照顾我们。
深夜，星星昏昏欲睡，眨眼睛。
老师，休息一下。
让花儿飘入你的梦里，
那个梦一定又甜又香。
这是我们课文《一株紫丁香》中的一首诗。当时我们背下来想，这首诗真美！但是一想到老师的辛苦，我们都感慨万千。老师，你知道吗，我们都愿意做那束丁香，时不时送你美好的祝愿。老师，你看到可爱的紫丁香了吗！
辛苦了老师！
初三：陆睿
【第8篇】我是一个小数学家作文350字-小学三年级作文
我是一个小数学家。黑色短发；红着脸；一双像黑色宝石一样的眼睛；一张平静的嘴，这是平静而英俊的我。
有一次数学老师给我们出了八道数学题。前五题对我来说易如反掌，但说到六题，就难倒我了。我仔细想了想。不，还没有.答案是什么？我小心地摸索着.
“你想想！”一个声音在我心里叫道。我马上写了竖排和答案。
然而好景不长，第五个问题又难倒我了。我绞尽脑汁想，想…
离下课只有两分钟了，我还是没有答案。时间快到了，我的心怦怦直跳。还剩一分钟，我终于想到了答案，马上回答。
最后一个问题又难倒我了。我不怕。我按照刚才的方法和步骤算出了答案。
这就是我，一个喜欢思考的男生。希望你喜欢和我一样思考和思考！
三年级：李佳明
【第9篇】感谢数学老师作文600字-小学三年级作文
在我们的生活中，我们会遇到各种各样的人。有时我们需要感谢那些在我们成长过程中给予我们很多帮助的人。在这里我要感谢我的数学老师。
记得我一年级的时候，数学成绩差到对数学没有信心，每次上课都不认真听讲，最后成绩越来越差。
这种情况一直持续到三年级。新学期我们有了新的数学老师。这位数学老师和前一位很不一样。他总能耐心地教我们一些知识。当他发现我对数学失去信心的时候，他特意把我叫到办公室仔细开导我，让我重拾对数学的爱好和希望。
特别是有一次家长会后，数学老师把妈妈一个人丢下，然后在办公室和他聊了很久。我妈从办公室出来，我以为她脸会阴下来，跟以前一样批评我。但我没想到的是，这次我妈脸上喜气洋洋。她说我数学老师夸我是个聪明的孩子，但是我的学习方法不对。只要纠正我以前错误的学习方法，我的数学成绩很快就会达到一个新的水平。
听了妈妈的话，心里燃起了熊熊烈火。从此，无论在家还是在学校，我学习数学的热情和信心都达到了一个新的高度。在后来的考试中，我的成绩一次比一次好，进步明显。
我特别要感谢我的数学老师，他把我从一个不喜欢学数学的孩子变成了一个热爱数学，痴迷数学的人。
我的话再多，也不能完全表达我的心声。我只想在这里郑重的对你说，谢谢你，亲爱的老师！
【第10篇】生活中的数学小故事
生活中的数学故事
一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡。当我们洗完澡时，我们正在照镜子。我妈突然对我说：“女儿，我给你考一道数学题，看你会不会？”我张嘴说：“好的，没问题。”妈妈说：“你在镜子里看到一个钟吗？现在镜子里的钟是7: 15。你能想象现在是下午几点吗？”
我想了一会儿，没有成功。时光流逝。我实在想不出来。我不得不尴尬地说，“我来不了了。”当我回头看墙上挂的钟时，已经是下午4点45分了。我妈问我现在能不能分析一下怎么研究这个问题。我妈提醒我，镜子里钟面上的时针和分针和墙上挂的时针和分针是什么关系？这时，我立刻反应过来。它们左右轴对称，这正是我最近学到的。
洗完澡回到家，我让妈妈再给我做一些。第一次是镜中3: 30，第二次是镜中9: 40。我立刻把手放在纸上，用对称法做了这两个问题的答案：8: 30和2: 20。这时候我妈问我是不是每次都这样有点麻烦。有没有更好的办法？我想了一会，没想起来。妈妈这时说：“再提醒一下孩子，把镜子里的时钟时间和实际时间加起来，能找到什么规律吗？”我赶紧算了一下，3: 30 8: 30=12，9: 40 2: 20=12，发现镜子里钟面的时间和实际时间加起来是12，然后我兴奋的跳了起来。我知道，我知道，把镜子里的时钟时间和实际时间加起来等于12。
我说：“这么简单！我怎么没想到？”妈妈笑着说：“简单？这说明你要思考问题。在现实生活中，我们必须善于发现事物，找出它们的规律，然后你会发现生活中的数学比课堂上有趣得多。”
通过这件事，我发现数学在我的生活中真的无处不在，在我的生活和学习中无处不在。从此我更喜欢数学了！
【第11篇】数学节500字
前天早上，我们学到了一件开心的事。这是我梦想中的一个有趣的数学节。这只是一场预赛。我想，为了给班里争光，为了让我更聪明，为了让我成为班里数学最好的人，我一定要顺利通过初赛！成为班上的偶像之一。
那天，我拿到论文，说：“什么，这么简单的问题。”我一定会进入决赛。我刷完字，一分钟就写完了。我又检查了一遍：“哎，我一定会达到目的的。”卷起来的时候很自豪。
昨天唐老师让我们班十二个人中午去五班说一件事。我们不知道那是什么。只有张舒馨喊了一声“是！可以去比赛。”只有那时我们才知道为什么我们被叫到五班。中午，我飞快地跑向五班。原来唐老师给我们打电话了。首先，我谈了话题。第二，我说一件事：“24个到了。我先说个好消息，就是周末不用写作业。”教室里沉默了两秒钟后，所有人都异口同声地尖叫起来，像是炸了又沸腾。老师说：“还有个坏消息，写日记吧。”我们听着，好像我们站着不动。“对了，今天下午的决赛。”
下午我们走进一五班，来了一个很酷的老师。我深吸一口气，开始做。我把我做不到的问题留到了以后。只剩下一个问题，是我经过深思熟虑完成的。试卷收齐了，我紧张的心也到此为止了。
我一定要考好，祝福你！
【第12篇】数学迷爸爸作文600字-小学三年级作文
小学作文库作文
康梦麟，三班四班，爸爸比较瘦，皮肤白，眼睛小。然而，在他的小眼睛里有成千上万道千千的数学题，所以我和妈妈称他为“数学迷”。他不会数学“，-，*，/”，他妈经常说他爸和“，-，*，/”是兄弟。
有一次，父亲故意拿出一本《口算、心算、速算》来考我。我心想：爸爸故意刁难我！我犹豫了一会儿，心想：我不怕，我不相信有什么问题能难倒我。当我拿起笔准备写的时候，耶！其中一个题太难了，我努力想了想终于算出来了，心里充满了喜悦。爸爸见我没查，拍了拍桌子提醒我，我却小声说：去吧，我想了这么久，一定是做对了，还需要查吗？我刚给了爸爸。爸爸问我检查的时候有没有仔细检查过。很快，父亲发现了一个问题不对，说：“我真的对你很失望。这么简单的问题都是错的。让你再做一页。不信治不了你的粗心。”我又小声说：哼！从你这个“数学迷”的角度来说，这个问题当然简单，但是从我们孩子的角度来说，这个问题难度极大。爸爸说：“你在嘀咕什么？先别做！”哦，没办法，又要埋头苦干了。谁叫我是“数学迷”爸爸呢？
更糟糕的还在后面！比如罚我携带退位100位数……哎，你以为我爸是“数学迷”吗？它把我带了进来，我要成为一个“数学迷”。但是，我还是喜欢这个“数学迷”爸爸。因为他也给我带来了很多乐趣：和我一起玩《大别子》《小抓举》《锁喉》…
小学作文库作文
【第13篇】有趣的数学课作文300字-小学三年级作文
教我们数学的张老师来上海快两个月了，今天终于回来了。
“叮铃铃”响了，张老师走进教室向我们问好。上课开始了。首先，他给我们看了上海一所小学的资料和六月一日学生在那里表演的照片，让我们大开眼界。然后，他在黑板上写了一个拼音字母“b”，问我们长什么样。同学们争相举手，有的说像高尔夫球杆，有的说像气球，有的说像数字“6”。他写了一个英文字母“v”，有的同学说它像“大于小于”的符号，有的说它像西瓜，有的说它像小山。最后，张老师写了一个词“课堂”，要求我们说出声音相近的单词。有的说“螳螂”，有的说“吃汤”，有的说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”。突然，教室里充满了兴奋，所有的学生都在笑。
班级活跃起来，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉，下课时间到了。我觉得这个课很有意思！```````````
【第14篇】五年级数学日记400字
今天早上，我正在做暑假数学作业。上面说，很不幸，我遇到了一个难题，很久没有想通了。问题如下：一个长方形的周长是280 cm，宽度是40 cm。以这个矩形的一边为底，做一个高50 cm的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：啊！这个问题还是有点难！但是很难做到！这时，我像父亲一样求助。父亲耐心的告诉我怎么解决。父亲还没说完，我突然意识到问题很简单，公式是：2802=140(厘米)140-40=100(厘米)
100502=2500(平方厘米)。
看着终于一遍又一遍的答对问题，心里充满了喜悦。其实任何题目都没那么难，只是不用动脑而已。只要动脑子，任何题目都简单。
马上就要开学了，作业也基本写完了，也没有太大的麻烦。我的寒假计划完成得很好。让我们开始新学期，高飞吧！
【第15篇】关于数学的作文300字 数学日记
今天中午，我在家看中国地图的时候，爸爸问我：“你知道从北京到上海坐哪条铁路吗？”我回答：“坐京沪线。”爸爸又问：“你知道京沪铁路有多少公里吗？可以用地图测量吗？”
看着地图上蜿蜒的路线，我有点不解。怎么测量？我先用尺子试了试。不，计算弯曲不容易。我又换了绳子，太粗，不准。这个时候看到妈妈在缝衣服，拿到手就用棉线。我和爸爸一起量的。先把棉线沿着京沪铁路放好，把多余的部分剪掉，用尺子量一下这根棉线的长度是15厘米。爸爸说：“这个时候，我们要看地图的比例尺，我看是1: 900000”。按照这个比例，我算出京沪线的长度是1350公里。为了测试我们的测量是否准确，我又在网上查了一下数据。京沪线实际长度为1400公里。我问我爸，为什么两组数据不一样？爸爸说：“我们已经测的很准了，有点误差都是正常的。毕竟我们是用棉线在地图上测量的。”
小学其他年级同类作文
课堂上的数学老师
教我们数学的闫老师是一位年轻的男老师。每当有数学课的时候，颜老师总是提前几分钟来，把我们应该记住的规则定义写在黑板上，在课堂上检查。
一天，严老师走进教室，在黑板上写道：所有的分数。同学们翻开课本背，我却盯着黑板想：及格？不是早学了吗？下一单元学了一部分，为什么还要背“全分”的定义？但是“师命不可违”，我怎敢“抗旨不尊”？课本刚打开，铃声就响了。
“上课！”这是严先生有力的声音。
“站起来！”“老——老师——好！”
颜老师照常问满分的定义。然后——
“同学！”我立刻竖起耳朵，想听听他在葫芦里买了什么药。
“昨天我们学了同一个分母分数的加减，老师要考大家。”说完，严老师在黑板上写了一个半加五个半。想考我？没门！想着，我举起了手。学生们都举起双手，匆忙喊道：“老师——老师！”老师随便点了一个同学，同学大声回答：“等于三！”老师转身写了三个。又连续写了好几遍，要我们在练习本上做，大家马上下班，我也抓起笔来写。老了下来“巡逻”。一，二，三，四.就在我庆幸自己速度的时候，最后的一半加三分之一难倒了我。我们没有学习不同分母分数的加法。可能老师搞错了.我正想着，只听颜老师问：“还没说完的同学举手。”我慢慢举起手。突然，我看到全班都举起了手，于是我举起了手。“看来，”严老师说，“学生们还没讲完。那么为什么呢？”“最后一个问题！”大家异口同声地说。
“最后一个问题，”阎老师说着，大步走上讲台，圈了一半又三分之一，画了个线路图，给我们讲解。大家看懂了，颜老师拿起粉笔在黑板上写了八个字“不同分母分数加减”，让我们总结一下不同分母分数加减的规律。大家讲得很精彩，总结也很通俗易懂，简单明了。
就这样，一堂生动精彩的数学课结束了。真的是“古为今用，新为今用”！
（五年级，800字）
我喜欢学数学
在我们学习的众多课程中，很多学生应该对数学感到头疼，我也不例外。但是随着对数学理解的加深，我渐渐对学习数学产生了兴趣。
我记得刚接触数学的时候，我觉得这个科目很难。对我来说，哪怕出现一点点，也可能算错数字。不稍微转过头来，就会陷入思考的困境。
虽然我一开始对数学很头疼，但是随着父亲的辅导和老师上课的认真教学，我逐渐体会到了学习数学过程中的学习方法，就是数学虽然变化灵活，但有很强的规律性。如果你熟悉一类题目，举一反三，把书中的知识点运用到题目中，那么这些问题就很容易解决了。
现在数学对我来说是一门容易的课程，我在学习数学的过程中获得了很多乐趣。我会继续把数学作为一门很强的学科学好。
（二年级，350字）
我是小小数学家500字
我很喜欢数学。几乎每一次单元测试，期中，期末考试我都能拿到前十的分数。在课外奥数课上，我以110分的高分拿到了超强班！同学们，你们觉得我是数学小专家吗？
我记得奥林匹克数学课上有一个非常难的题目，是这样的：
“a桶有25公斤油，b桶有45公斤油，从a桶倒一些油到b桶，这时b桶的油正好是a桶的4倍，从a桶倒多少公斤到b桶？”
我想了想，还是想不通怎么算出答案。于是，我抬头说：“呵呵，同学没算出来！”！我看到我的一些同学环顾四周，看看是否有人解决了这个问题；有的手捧着头，拿着笔，好像在想什么；有些人咬着嘴唇皱眉，好像在说：“我不能，你能吗？”……
突然灵机一动：和谐不可改变！算算总数，剩下的就好了。我赶紧举起左手，老师马上邀请我。我赶紧报了答案，结果真的很对。老师表扬了我，同学们也给了我一个赞许的眼神。我心里很高兴，更不用说我有多高兴了。
你说，我是不是有点数学家？
（小学四年级，）
