【第1篇】合作（2）作文1900字-小学五年级作文
在科研方面，我长大了，我合作了
即使你是一朵娇艳的牡丹，你也要明白，不是只有春天，春天应该是一个五彩缤纷的世界。
即使你是一棵傲然挺立的松树，你也要明白，鹤立鸡群不是英雄，而是一堵坚固的挡风挡沙的长城。
————铭文
1999年，我19岁的时候，带着微笑，带着希望，带着憧憬，走上了神圣的三尺讲台。我以为只要我有一本书，一根粉笔，努力工作，传道授业解惑，就一定会赢得学生的尊敬，就会桃李满天下。
然而，不到一个月。
发现自己的生活只有教室宿舍食堂，很不满意。
我发现我的工作只是备课、上课、批改、补习，这让我麻木了。
我发现我的课简直是机械照本宣科，就像一潭死水，学生都累了。
直到有一天，我听了优秀教师张玮琪的《庐山云雾》课。老师富有感染力的语言和学生在课堂上巧妙的思考让我震惊和陶醉。原来教学可以这么美好！在下面的经验介绍中，张老师说：“如果你想让老师的工作给老师带来乐趣，让每天听课不成为一项繁琐的义务，那么你就要进行学科研究，多读教育杂志，多总结，多实践。"
我好像突然醒了。我只用心教圣贤圣贤，却不知道教育行业的“科研之风”已经兴起。
从此，我像一个饥饿的人扑在面包上一样，孜孜不倦地“啃”着教育教学杂志。书中的知识丰富了我的教学内容，书中的教学方法给了我可以参观的例子。在课堂上，学生的心越来越专一，眼睛越来越亮，手越来越喜欢举，嘴巴越来越喜欢说话。心里的天空越来越清晰。
当我的第一篇论文《读，语文教学的根本》在全县获得二等奖的时候，我觉得我有所收获。当我的教学设计《百草园》获得县一等奖的时候，我就知道自己迈出了一小步。当我在青年教师基本功比赛中获得一等奖时，我就知道我成功了。我太激动了，终于尝到了教科研的甜头。
但是我还记得那一次。
2000年，县教学部的程安定老师来我中心学校讲课。程老师在讲课中提到“课题研究”，要求教师用教育科学理论解决教育中的实际问题，把经验提升为理论，写一份课题研究报告，使之具有普遍的推广价值。程老师的讲课让我意识到，教育研究不仅仅是教育专家的事情，它并不神秘，教育研究本来就在我身边的教学中。
我渴望尝试。迫不及待的想把教学中的一些困惑和当前的教育趋势结合起来，初步拟定关于家庭氛围和学业成绩的课题，将项目申请提交给中央教研室。
忙碌而快乐，我开始一个人工作。
从那时起，
别人沉浸在幻境里，我就陪着孤灯，铺一摞稿纸，让思想之舟在科海遨游。
小姐姐们穿梭在商场的试衣间，我手里拿着书，桌上放着矿泉水，在安吉图书馆坐了一天。
同事下班回家享受家庭幸福的时候，我骑着自行车走进同学家进行实地采访，收集第一手资料。
生活似乎丰富了，成功似乎就在眼前。
然而我失败了，我所有的努力和付出都化为乌有。这个项目毫无理由地被批准，并在中心学校第一次审查时被取消。我很傻，精神崩溃到了极点，我决定放弃。这时，好心的同事说：“别灰心，我们一起帮你。”我含泪点点头。
然后，女校长召集大家讨论研究，重新制定了题目，制定了详细的实施方案。
我和有经验的古老师一起调查走访，收集资料。
图书馆经理王老师找了很多与课题相关的书籍进行摘抄整理。
那个不起眼的小办公室忙忙碌碌，我的题目没毛病。
有志者事竟成。2001年12月18日，在大家的共同努力下，话题圆满结束。
站在讲台上，发现自己一个人做的事情简直就是挠眉毛挠胡子，吃力不讨好。
站在讲台上回忆同事们的观点，让我觉得“听你的话比读十年书好”。
站在讲台上，回顾自己的研究经历，得知教学和研究是需要合作的。只有合作才能成功。
合作是信心的基本点。
合作是力量的源泉。
合作是打开人生之路的探照灯。
合作是成功的金钥匙。
合作是我在教学和科研中获得的宝贵财富。
从那以后，我有了很多伙伴。有校内，也有校外；有老人也有年轻人；有著名的，也有普通的。我们一起讨论教学经验，一起交流教学资源，一起解决教学困惑。在合作中，我们将共同进步。
冬去春来，教了快七年了。从小学教学到中学，从山村默默无闻的小学老师到伙伴众多的中学语文老师。我很感激教科研，虽然中间有酸有甜，有苦有辣，但是
正是它让我摒弃自私，懂得合作。
正是它让我的语文教学充满激情。
是它让我的人生越走越宽。
正是它让我的青春灿烂！
【第2篇】百合作文300字-小学五年级作文
走在回家的路上，一丝凉意袭上心头。不知道为什么这么难过，像秋叶。
看着枯萎的百合，我的心为它悲伤。是怜悯？是同情吗？是感叹？我曾经向往百合的芬芳、优雅和美丽的含义。
也许她曾经那么妖娆美丽，那么迷人。也许她有洁白无瑕的花瓣，如浮萍般的绿叶，还有几个含苞待放的花蕾。走在她身边，散发出一股沁人心脾的香味。
她虽然那么美，但终究逃不出生老病死的轮回。光阴似箭，一切都不算什么。但她永远不会后悔，因为她至少在春夏开花了。只要她满意，我相信她不会难过。
莉莉。你的魅力让我痴迷，你的魅力让我疯狂，你的精神让我敬佩，你的心态让我骄傲！
我为你难过，但也为你激动！
【第3篇】别假意迎合作文600字-小学五年级作文
很多时候，我想起来我们都很难过。有时候，我们不得不做一些自己不想做的事情，很多时候，为了自己的生计，我们甚至会做一些违背自己意愿的事情。我真的不喜欢这种感觉。这种复杂的生活感受，真的很难让人觉得像是给人的内心套上了一层枷锁。
甚至在很多情况下，我们做事情都要找别人帮忙，或者因为那个人社会地位高，我们要假装迎合他，才能刷到他的好感。很多时候，我们明明不想笑，但在这样的情况下，我们不得不笑，即使笑容僵硬虚伪，但我们也不得不强烈地涉及到自己的嘴角，即使笑容是你最不想看到的，但为了取悦别人，有时候我们不得不这样做。突然觉得这样的生活真的很无聊，真的很无聊。如果非要假装迎合，假装讨好别人的生活，又有什么意义呢？这还是你自己的生活吗？这还是你想成为的人吗？想要达到目的，就要假装迎合别人，假装讨好别人，刷刷别人的好感，这样才能做好自己的事。如果一定要这样做，如果只能这样做，那么这样的人生不如死。我真的不喜欢这种生活。我活得那么累，活得那么违心，觉得太难受，觉得委屈。如果可以，我真的很想放弃这种生活。我不想成为这样的人。一个要活得这么憋屈还装着迎合他的人，真的很累。对自己要求少一点，不要装模作样的迎合你。如果你不能100%做一个真实的自己，至少让你大部分时间做自己。如果你不能对别人百分之百的忘恩负义，至少和亲近的人在一起的时候不要装。
做最真实的自己，请少装模作样地迎合它。真的好累好累。
【第4篇】小山屋论坛网友合作作品（1）作文1600字-小学五年级作文
今天又下雪了。
“多美的雪！”我称赞。
“你在想什么！”哥哥哭了。
“出去玩雪怎么样？”
“不好！”
“什么时候能冷静下来？”
我看着窗外的雪，心里酸酸的…
“让她出去。”是父亲。
“可是她发烧了！”哥哥说。
“你留住了她的人，却留不住她的心。”
“不——但是——要！"我还没说完，就已经出去了。
“好美！”我称赞。
“雪儿，淘气的男孩”
哥哥跟着我。
“你知道你发烧了吗？”
“是的，但是我真的很喜欢雪！”
“我知道你喜欢，但是你发烧的时候不能玩。会更糟。”
“没关系，你不用瞒我，我知道我的身体，自从上次我从医院回来，我就知道我不行了，还有你的表情，
嘿，你不用躲起来。我就想好好看看雪和我这几天的雪好不好兄弟？"
哥哥沉默了。这是我第一次看到哥哥这样。我走上前去，轻轻抱住哥哥。
哥哥看着我，轻轻玩弄着我的头发。“哥哥不会让你离开的，不管付出什么代价，哥哥都不会让你离开的。甚至以我的生命为代价。”
“雪儿不会让他哥哥离开的！雪儿自己能忍，雪儿希望哥哥过得好。
哥哥笑着说：“没有什么力量能比得上救我妹妹的力量。”
“哥哥，你对我真好！”
“我不会让你为我失去任何东西。你比我的生命更重要。哥哥，雪儿，你开心就好。总有一天，雪儿会离开你。请不要难过。”
“不，雪儿。不，不可能！”
“哥哥，请让我叫你奈桑(日语哥哥，不会打日语，所以我用拼音)。以后无论什么时候看到雪，一定要记住雪儿！”
“雪儿，我不会让你走的！”
“哥哥，我知道我活不长了。请让我拥抱你。”
“雪儿”
“哥哥”
“雪儿，我们去医院吧，我们可以的，你会没事的。”
“但是，算了，兄弟，我知道我们没钱。”
“我们可以赚。”
“不要！为了给我治病，父亲的眼睛都快累死了。他不愿意支付手术费用。他再拖一天，就离失明多一天！”
这时，他们回头看见爸爸在门口看着他们，眼里含着泪.
“爸爸，你好吗？”
“孩子们，我听说过，但是为了雪儿，我可以忍受任何困难。”
“不，爸爸，你是家庭的支柱。妈妈早走了，你拉我们上来！”
“但我不能让你死！”
“爸爸，我们都要坚强的活着！”
第二天.
“雪诺，你醒了吗？”
“哥哥，我醒了！”
“爸爸？每天他都叫我们起床！”
“爸爸去医院了。”
“为什么？”
“他和你的血型一样，他去医院献血了。给你治病~我们家十万人中只有一种血型。为了什么？就是多拿钱保命！”
“为什么？我的病治不好。”
“不会的。”
我不再说话了。
天快黑了，星星好漂亮。
我离开了。离家出走。
我不能让我的父亲和哥哥担心。我应该自己做决定。我要在外面静静等死。
“流星！”我高兴地叫了出来。我对流星有一种莫名的好感，可能是因为我们的寿命不长吧。看着流星，我许下了最后一个愿望，“哥哥爸爸，希望你永远幸福。”这是我人生的最后一句话。
“雪儿……”
“你在哪里？”
我哥哥用他敏锐的目光找到了离开的我。我的灵魂站在哥哥身后，轻轻拥抱他，然后去了我该去的地方。
兄弟，我在奈何桥等你。直到你来。
“雪儿…………”
三天后，亲戚给我办了葬礼。
我默默看着。
我要走了。
我站在奈何桥上，回首走过的路。
我想等我哥哥。
等他把我拿下。
永远等待
几年后.
(待续)
【第5篇】香水百合作文500字-小学五年级作文
童年就像一个百宝箱，里面有悲伤，痛苦，快乐的事情……但大部分都是有趣的事。我有这样一个宝盒，我还记得里面的一件事。
那天，我妈妈给我买了很多新鲜的东西：食物、游戏和一些可以享受的东西。其中有一朵香水百合，纤巧婉约。我放不下。我一直在寻找和闻它。过了几天，我又去闻香水百合了，嗯？香水百合味道好淡啊！我又闻了一遍，味道还是淡，就绞尽脑汁想找出恢复香水百合香味的方法。突然想到妈妈前几天刚买的香水。于是我拿出香水喷在莉莉身上。喷完之后去客厅看电视。大概过了十五分钟，我觉得香水百合的香味应该恢复了。当我走到房间时，我想象着香水百合的香味一定充满了整个房间。想到这，我大步走向房间。当我走进房间时，眼前的景象让我震惊：香水百合已经盛开了。看着盛开的香水百合，我不知所措，于是我开始为它哭泣。晚上，爸妈回来了。他们看着我哭，看着枯萎的香水百合，看着旁边的香水。他们都知道整个故事，突然大笑起来。
到现在，每当想到这些，想到自己的青春和可爱就忍不住笑。百合香水，你给我的童年带来了甜蜜的回忆。
讲师：颜倩
【第6篇】学会合作作文600字-小学五年级作文
学会合作
丰丹妮
“做黑板报！做个板报！”我欢呼着。我和李迪负责我们班的板报。其他学生听我们的命令，他们会做我们让他们做的任何事情。
这张黑板报的主题是“文明城市”。先分工作，李迪写标题，这是黑板报的主题。我和万紫荆画插画，张玉林临摹文字。
起初，我们不知道谁先做了什么。你想在这里写，她想在这里画，但是画的不好，字写的不好。整个黑板一片混乱。看到这样不行，就把李迪叫到一边商量。我说：“你先写标题，再开始抄文章，最后画插画，免得惊动战争。”李迪说：“好！”他爬上桌子，开始写标题。题目写好了。我站在后面看着它。嘿！太美了。我赶紧把写好的材料递给张玉林，让她抄到黑板上。这个时候李迪已经留出了画插画的地方，我就用万紫荆画插画。我画了一幅小熊维尼的画，羊蹄甲画了草莓。同学都说我的熊很逼真，但是羊蹄甲的草莓不是很像。万紫晶很不服气，于是赶紧反复修改。最后，我们很快完成了工作，一份漂亮的板报展示在大家眼前。班主任张老师笑着说：“哇！你干得漂亮！”
通过这份黑板报，我明白了一个道理：不管做什么，只要分工好，团结一致，配合好，就一定会成功。
罗老师的话
分工合作是做好很多事情的好方法，尤其是办黑板报。小作者写了一个组织有序的故事，讲的是一开始打乱了战斗，然后把工作分好，工作做的有条不紊，又快又好的做了一期黑板报。
指导员罗家兴
【第7篇】合作（18）作文1000字-小学五年级作文
在欧洲资本主义萌芽的14、15世纪，出现了一种叫“包买主”的生产方式，将生产资料分配给许多工匠，通过他们的共同合作完成生产任务。这可能是现代商业合作的雏形。
今天，随着社会的快速变化，合作被人们重新强调。而不是商业运作模式，逐渐成为一种精神，成为推动社会发展不可或缺的动力。
合作无处不在。即使在自然界，人们也不难找到合作。在一个小蚂蚁家族中，有着复杂但严格的分工。工人负责探索道路和寻找食物，士兵负责确保巢穴的安全，蚁后生育后代，其他人喂养后代。每个成员都是不多也不少，不能没有任何环节。正是凭借每个成员的合作精神，蚂蚁家族才能生存下来。
世界著名的协和式飞机的生产是通过合作分工完成的。它的每一部分，从机翼到起落架上的螺丝，都是由不同国家的专业部门制造的。最后组装好不同的零件，一架协和式飞机算一天。合作真的融进了世界的每一个角落。
合作源于信任。在很多有现金的国际组织和团体中，都是建立在合作的基础上，而这种合作是建立在国家之间的相互信任之上的。合作需要不同的个体共同努力，需要默契。个人之间信任不足，就没有默契，合作就不会成功。例如，根据世界贸易组织关于定期报告签署国财务状况的规则，如果一个签署方为了保持实力而虚报和少报相关数据，这种不信任必然导致合作失败。所以不难看出，没有诚意和信任的合作是没有价值的。
合作就是力量。如果只用一根筷子倒着吃，几乎撑不住一块肉，但是用一双筷子，结果就会相反。可见，只有合作才能发挥个人所不具备的力量，才能拥有比个人更大的力量。就像当年诸葛亮指挥蜀军打败曹兵一样，大部分都是以少胜多。其中一个重要原因是诸葛亮很清楚，只有合作才有无限的力量。
合作的确是一种精神，源于信任，无处不在。更重要的是，这种精神不可估量。这个时代需要很多精神，合作精神永远是时代前进的不竭动力。
[评论]
这篇议论文分两部分(处处合作——合作来自信任——合作是力量)再总结(最后一段)，结构清晰，中心明确。值得一提的是，作者可以从历史发展的轨迹中认识到合作精神对当代社会的特殊意义(第二、五段)。当然，也有一些值得进一步改进的地方。比如“处处合作”一段中的例子，就应该取材于人类社会。但总的来说，这篇文章还是不错的。
【第8篇】愉快的合作作文400字-小学五年级作文
有一天，学习了一段时间后，我和爷爷叔叔去踢足球了。
我们是十分制，我们开始游戏。我叔叔真的很熟练。我们犯了错误，丢了几个球。我们紧急停车，研究了一下，决定让我当前锋，田甜当守门员。游戏继续。哈！大叔吃了苦头，但还是很凶。我们决定再次以糖果为中心。这一次，它成了一道坚不可摧的防线。有一次我们打了一阵，就快结束了。但还是赶不上。因为只要球穿过了防线，我们就无能为力了。没办法。我将提拔田甜为前锋。这一次，太神奇了。太让人受不了了。事实上，我们尝到了甜头，并使它变得均匀。现在比分是9: 9！我被降职为中锋。目的是拖延战争。我比sweet强，等我休息够了，就开始大决战。果然，我休息够了。当时还是9点9分。立场又变了。现在舅舅明显累了，我就趁机飞了，但是舅舅没有坚持住！耶！我们欢呼着回家了。
虽然这场小足球赛规模不大，但我学到了一个道理：很多人付出了很大的努力。三个头比一个好。所以，再弱再弱，也是强大的敌人。
【第9篇】合作愉快
在人们的生活中，通常需要几个人配合才能做好。可以说，团结合作是我们生活中不可缺少的。作为孩子，我们应该学会愉快地合作。
今天下午最后一节课，语文老师让我们同桌背单词，我二年级的和尚——有的想不通。但是，我还是默默的和同桌说着话。
和上辈子的敌人同桌真的很好。不，我们开始前吵架了。原来我们俩都在考虑谁先写。同桌振振有词地说：“我先沉默，我快写，你慢写，我先写，你有时间。”我不甘示弱，说：“你怎么先沉默了？我的写作正确率很高，你们有些人不行。”就这样，我们争论不休。看到大家都在默契配合，我们也着急了，只好退一步，最后达成统一。
接下来，我们再也没有吵过架。当我们不同意时，我们都后退了一步，不再固执己见。有句话叫“退一步，天广”，真的挺好的。很快，我们就完了。过了一会儿，大家都陆续讲完了。语文老师笑着问：“同学们，这样的合作愉快吗？”我们恍然大悟，老师在培养我们团结合作的精神。
【第10篇】蓝百合作文1300字-小学五年级作文
百合是白色的，象征着纯洁、美丽和幸福。但是你听过蓝百合的传说吗？蓝百合神奇的笑容，会在你困难的时候帮助你。他有五片花瓣，每一片都能帮你实现一个愿望。
故事发生在国王的家里。国王的名字叫韦翰。他有一个善良美丽的皇后叫兰玲南希。她为国王生了一对双胞胎。女孩叫安娜艾拉，男孩叫简约翰。他们很有魅力。十五年后，他们又聪明又英俊。在孩子们的生日那天，国王给了他们每人一朵蓝色的百合，以便在他们困难的时候帮助他们。国王的蓝色百合是二十年前魔术师送给他的，因为国王是他最好的朋友。国王为两人举行了生日聚会，并请先知给他们忠实的祝福。这时，一位老人说，两个孩子十六岁的时候，就会有一场灾难。想要克服，就要靠自己的忍耐力。不知不觉，日子一天天过去，王子和公主幸福地生活在一起。他们不在乎老人说什么，国王却焦急地对王后说：“老人说的会成真吗？”王后说：“小心，可怕的事情不会发生。”这一年，王子和公主天气很好，但是国王很担心。十六岁的第一天到了。正如老人所说，王子和公主提出一起去航海。国王非常担心，不想让他们去。王子和公主坚持要去，但是国王不能阻止他们，所以他让他们去，让他们带着蓝色的百合。他们的船建造得非常坚固，但好景不长。很快台风来了，船因为大风倒塌了。
王子漂流到一个遥远的国家，国王正要去打猎。他见到了简约翰并救了他，因为他是一个心地善良的人，他的名字叫哈龙。简约翰王子醒来后，首先想到了他的妹妹安娜艾拉，然后问哈隆国王的妹妹安娜艾拉在哪里。哈龙王说；“不知道。”“你是哪里人，叫什么名字？”王子说：“我是贝尼人。我叫简约翰。”王子想起了蓝色的百合，哈龙国王说：“我想一个人呆一会儿。”“是的，”王子拿出蓝色的百合，它还是那么完整。王子对蓝百合说：“我想知道我妹妹现在在哪里。”他看到了，但他无能为力。满足他们愿望的花瓣枯萎了。然后一个女仆敲门说：“国王让我帮你吃饭。”“好。”简约翰王子出去时，看到了一位美丽的公主。他爱上了公主。公主很温柔很聪明，大家都爱她。五天后，国王认为简约翰善良英俊，所以他答应了他公主。然后他对国王说：“我要去找我妹妹。”国王说：“我给你一条船和一个水手，但你必须保证在第七天出去的时候回来。”国王和蔼地说。“很好，”简约翰王子说，“我保证。”在船上，王子对蓝色百合说：“请让我们尽快到达我妹妹的地方。”很快就到了。他看见了他的妹妹安娜艾拉，但她死了。王子把她带到船上，对蓝百合说：“我们赶紧回去吧。”转眼间，一个场景变了。王子把公主带到自己的卧室，对蓝百合说：“让安娜好起来吧！”这时，蓝百合说：“救你妹妹需要三片百合花瓣，我们不够强壮。”然后王子搜了一下公主的口袋，找到了一个。“让她好起来。”王子说。花瓣落下时，公主醒了。过了一段时间，哈龙国王不幸去世，哈龙的另一位王子命运多舛继承了王位。这时，约翰王子带着妻子和妹妹安娜回家了，于是他们带着蓝色百合来到宫殿门口，但士兵们不让他们进去。王子说：“我们想见哈龙国王。”但是士兵们告诉他们国王已经死了。这让王子和公主感到极大的悲伤。公主让蓝色百合带他们去见女王。当他们来到女王面前时，她既惊讶又高兴。就这样，王子开始辅佐新国王命运号，公主嫁给了一个其他国家的王子，成了王后。
至于蓝百合，她去帮助其他有需要的人。
【第11篇】读《不悔的合作》有感作文100字-小学五年级作文
彭和两位革命先父的合作全景尽收眼底。三十年的合作让中国变成了泰国。
读这本书，感慨万千。特别是1165年大跃进以来，真理与权威的斗争，尽管彭被抹杀，历史最终还是会给那些有真理的人以最公正的审判。
真理主宰世界，但随着时间的推移，真理会赢。青少年要有那种能乘风破浪，敢于挑战权威的事实。
【第12篇】合作（16）作文700字-小学五年级作文
走在校园的路上，听着听着，一阵激烈的讨论涌向我的耳朵，一次又一次，每个班的教室改变了过去沉闷的气氛，变得活泼热情。加油，走进16班，你会发现更大的东西！
“主人，我能问你一个问题吗……”，“看，我找到了新的解决办法”！“你愿意吗？很简单。”.像热浪一样的讨论迎面而来，让人怀疑学习氛围能有多温暖！其中，我们组也在热烈讨论。
“范，这个问题不是这么做的吗？坐标怎么可能有三个数？”我拍了拍同桌的肩膀，充满疑惑的地道。范仔细的看了看题目，皱了皱眉头，用左手支撑着自己的脑袋，思索了很久。他转过头，捏了捏笔，用笔尖指着题目，一脸严肃迷茫地说：“我觉得不好！看题目，是三个数字！”我说服不了她，转过身，轻轻推了推正在苦思的蔡，把范的解题交给她，不解地问：“这样不对吗？”蔡推了推鼻梁上的眼镜，侧身看了看，郑重其事地说：“这样解决问题真的不对！”范凑过来陈述了自己的观点，蔡友则提出了反对的理由。学习组的人一个接一个聚在一起，互相交谈。
“这就对了，我就是这么解决问题的！”
“不行，你不能在题目上写任何东西！”
“何乐而不为，看例子，也是如此。”
“不，例子里只有两个数字。”
……
就在我们无法抱在一起的时候，数学老师背着手向我们走来。作为组长，我接过题目，站起来，问了老师一个我们听不懂的问题。"坐标是有序的一对数字，一对数字！"当老师一句话把做梦的人吵醒，我们才恍然大悟，终于明白了！
像这样的事情还有很多。学习小组建成后，教室成了我们的世界，大家各抒己见，思考问题像鸟儿在空中一样在想象的空间里飞来飞去！这种特殊的学习方式是多么活跃啊！
【第13篇】小组合作学习有感
去年秋天，我来到了这个美丽的校园，李安东中学——。这时候我们正在进行今年的课程改革，从单人到单桌到小组合作学习。我在这个小组合作学习学习了两年，这个小组合作学习让我深受感动。
早在19世纪初，一些美国学者就开始研究合作学习方法，指出动手实践和自主探索。
在这种小组合作学习中，有利有弊。现在，我在这个小组合作学习中的一些感受总结如下：
1.学生的自主学习、自主探究、研讨合作等学习活动贯穿于整个课堂活动，课堂时间尽量给学生，强调学生的学习体验和学习过程。学生从被动接受和接受知识转变为知识的主动建构者，成为课堂的主体。教师只承担组织、引导、帮助和促进课堂教学的角色。在课堂上，学生通过小组讨论使用集体智慧，这将使我们受益终身。
2.学生在充满合作机会的个人和群体之间的互动中学会沟通和分享，不仅可以尊重、理解和欣赏他人，还可以使自己更好地受到他人的尊重、理解和欣赏。
小组合作活动也有一些弊端：部分同学合作不积极。在开展小组合作学习活动时，他们有时会发现教室里静悄悄的，很多同学在这个时候趁机偷偷交谈。
这是我对小组合作学习的反思。
【第14篇】快乐组合作文600字-小学五年级作文
广东省深圳市坪地街一小学五(2)班快乐组合李仕娟9月30日星期四晴
第一周，我成了组长。虽然我是第一次当组长，但是时间不长。只花了三天就到了周末。虽然只有三天，但还是发生了很多好事。
什么好事？当然是我们组的游戏。因为我们组有一个风趣、活泼、可爱的赖伊美。她是我们小组的榜样。她不仅对阅读有特殊的感觉，而且在紧张和兴奋的时候总是伸出一只手，做动作。她写得很漂亮，是我们组想法最多的女生。
有一天，我在改作业。赖伊美走过来说：“我还在改作业。”我说：“可以！”“等你做完作业，我会让你开心的。”我说：“没什么好高兴的。”“等你换完就知道了。”于是我赶紧改作业。
我完成了家庭作业的批改。赖伊美说：“我们玩个游戏好吗？”我说：“什么游戏？”赖伊美把四个人聚集在一起，说：“你们每人轮流对第二个人说一句话，第二个人把第一个人的话传给第三个人。谁说不出口，就要刮鼻子。”
比赛开始了，先是赖伊美传球，赖伊美传给陈娟，再传给我，然后我传给下一个人，又轮到赖伊美说了。她说不出来。我们把她的鼻子一个个炸了。现在轮到陈娟传递了。她把它传给了我。陈娟说了很多“让我们去哈里里……”我把它传给另一个人，说了这句话，“哦，我的……”轮到赖伊美说了，一片混乱。然后它又来找我，但是铃声响了，我说不出话来。我被他们默默的抓伤了。
我们组真的很开心。
讲师：彭中成
【第15篇】合作（13）作文600字-小学五年级作文
合作是一种美德。当然，我们现在的美好生活离不开合作。比如在拔河比赛中，各队队员必须齐心协力才能达到目标。综上所述，合作是一件很重要的事情。
手术台上的合作
在充满刺鼻消毒剂气味的医院里，他们送走了一个又一个病人。他们成功是因为医生在每次手术中都相互配合。当病人被送到手术室时，医生和他的助手可以配合。主治医生负责给病人做手术，助手帮主治医生拿剪刀和纱布。整个手术室的人配合的非常好，手术非常成功，非常出色。
合唱队
合唱中有广泛的合作意识。即使整个合唱队都有着特殊的个性和优美的音色，但最终都走到了一起，必须合成一个和谐、优美、优美的整体声音。副歌里应该是“我们”而不是“我”。在音乐厅里，你可能会听到壮丽的音乐，它们起伏不定，抑扬顿挫。这是合唱。合唱一般由60人以上组成，分为高、低两个部分。合唱，合唱，主要是文字的组合，需要所有人齐心协力，把自己的声音融入整体。所以合唱离不开真诚愉快的合作。当然，在现在和未来的许多工作领域，没有合作就没有成就。
家庭清洁
在现代家庭生活中，人们追求清洁自己的家园。因此，每个家庭成员都应该参加并分配每个家庭清洁任务。这样，我们可以在最短的时间内打扫我们的房子。
合作的力量是巨大的。成功的合作不仅要有统一的目标，还要有自我牺牲的精神。如果每个人都有一种无私的精神，一种合作的精神，重视团队的力量，世界将会变得多么美好！
小学其他年级同类作文
品尝合作的快乐
一股花香扑鼻而来。当我往下看时，我看到了茉莉花。白花盛开，微风吹来，花儿摇曳。不由想起不久前我和哥哥合作种花的场景。
那天早上，我在家里做作业，6岁的弟弟一个人在楼下玩。门铃一响，我打开门，看见哥哥满头大汗，喊着：“姐姐，我找到宝宝了！”他张开紧握的小手，看见一颗棕色的种子在他心里。什么宝贝在哪！那是一颗花籽。于是我对哥哥说：“这是花籽。我们可以把它种在花盆里。”“太好了，现在就做吧！”弟弟高兴地拍手。我们找到了一个大花盆。但是花盆里没有土。哪里可以买到？我很担心。哥哥开口了：“楼下花池不是有很多土吗？”我们可以买一些。“我眼前一亮，是的，我怎么没想到！我拿起大花盆，哥哥拿着铲子下楼。我们找到了一块肥沃的花地，哥哥用铲子铲土，我就把土一个一个的放在花盆里，很快我们就把一个大花盆填满了。我抬头看着弟弟。他的手和脸沾满了泥，汗水从他的脸上流出，这变成了一个小“眼睛周围炎”。妹子，种花种籽！”“好吧！“我一边回答，一边在花盆中央挖了个洞，哥哥小心翼翼地把种子放进去。”妹子，一定要倒水吗？“哥哥抬头问我。”是的，我想我妈妈每次种花完，都要倒点水。“我大声回答哥哥。”那我们上楼吧！”弟弟说着去搬花盆。我看到他双手用力，但花盆没动。我弟弟又试了一次，但他没有移动花盆，而是摔倒了，坐在地上。看到他狼狈的样子，我忍不住笑出声来。”太重，太重！"他站起来喊道。"让我们一起举起来！”我笑着说。我们用尽全力，终于把花盆搬到阳台上了。现在只给种子浇水。拿着我妈妈用来浇花的小喷壶。你浇花后我给花浇水，让花喝个饱。看着精心种下的种子，我们开心地笑了。
很快，种子真的发芽了，绿叶伸着腰上的枝条，仿佛在说：谢谢。看着年轻的叶子，想着当时哥哥和我的默契配合，心里很开心。第一次尝到合作的快乐，享受合作带来的果实。
（小学六年级，）
合作（3）
周一语文课，老师让我们以《张衡传》为题，四个人一起出了一套古汉语题，三天后交上来。
星期二：提交前三天
合作，合作，老师每次都说“合作”，但每一个成功的例子都在考场上。这种合作不是“天时地利人和”，会很难成功。我们组的四个人一“聚”到一起，小就吼了起来：“哎呀，吴来干还干这么难的活。”我在做“指导”:“不不不，让马干，她中文好，字写得漂亮。我会在背后指引萧，给你精神上的支持。”“我做不到，要不你来。”“不，不，你来！”“你来，你来！”“啊，——”，头都要爆炸了。“我们每次推三阻四，最好这样做。这次我们都出去了，谁也不应该偷懒。然后，我们选一个最好的，交出来。”大家都点头默许了。
星期三离提交还有两天
一大早，大家又聚在一起，拿出自己的问题，互相传阅，讨论。“哦，肖，我看不出这些问题出自你的手笔。”“哈，当然，我昨天花了一整夜，查《古汉语辞典》，跟上高考形势。这套问题可以说是专家。来，让我看看吴的。哎，还不错，最后一个理解文字意思的问题就更优秀了。”这套题好像大家都很努力，每个题目都各有千秋。“让我们把各自的问题放在一起。”“有道理。小的第一个问题很好，但是a项要改。”“最后一个问题是吴的。”“好。”
星期四只剩下一天了
试卷的雏形已经形成，马主动请缨开始抄写。“太好了，你的名字说完了。”“但是.谁将是组长？”所有人都沉默了。我没想到我们有比提问题更困难的时间。当组长真好。不仅可以坐在那里什么都不做，还可以自信地指挥人。事情做好了，有老师表扬。谁不想做这么好的事？成为团队领导的人是不负责任的，没有成为团队领导的人是不想负责的。“我错了。我还是从你们三个中选一个吧。”“为什么？”“这次我觉得我们真的合作过一次，我做的工作和你相比真的微不足道。我只想做我该做的事，但我不想最后不开心。”“是的，这件事我已经忘了，算了，我不争了。”马也退了下来。“没错，组长没什么好争的。”我和小都笑了。“合作就是合作，每个人都有自己的责任。我们要的是默契，不是组长。”
“哇，——”一支圆珠笔在纸上划过。是谁的名字不重要。
[评论]
这个叙事，以日记的形式，讲述了一个四人合作命题的过程。文中的对话是典型的中学生语言，很真实，很亲切。“我们要的是默契，不是组长”，文末一句话，升华了全文的主旨。
（三年级，1000字）
我品尝到了合作的快乐800字
今天老师在课前安排了一道思维题——。底部半径为10厘米的圆柱形容器盛水，底部半径为9厘米的铁锥浸入水中，水面上升5。4cm，锥铁块的高度是多少？
同学们，看着我，我看着你们，都被它难倒了，挠头，苦苦思索。同桌翁伟嘀咕道：“我的脑细胞怎么这么少？根本不够。”哎，我也很不解。
大家开始讨论。看到潜力，我拍了拍余明同学的肩膀。我正要问他怎么解决。看到他无奈的样子，我就放弃了这个想法。可能他的情况比我更糟糕！这时，他把目光转向我，让我不知所措：“别看我！我，我也没想到！”我把注意力转向了我们班数学课的代表齐家伟。平时无论什么问题，他都是第一个克服的。今天也不例外，他的笑脸充满了自信。“齐家伟，怎么解决？”我小声说。齐家伟给我讲了很多，我只听懂了最后一句：“这个问题可以用圆锥体的体积等于上升水柱的体积作为等价关系方程来解决。”
“好麻烦！”翁伟说。“那我们想个更简单的办法吧！”我和翁伟，石明宇的头埋在一起。我将一句一句地讨论它们。俗话说“三个头不如一个。”经过一番讨论，终于，一切努力都有了回报。“哦，我想出来了！圆锥体的体积等于等底等高圆锥体的1/3，根据等底等高圆柱体与圆锥体的关系需要圆锥体的高度，这样计算圆锥体的高度就可以转化为计算等底等高圆柱体的高度。当圆锥体体积扩大3倍时，转化为等底等高圆柱体的体积，通过计算圆柱体的高度得到所需的圆锥体高度，所以圆锥体高度为：(3。141025。43)(3。1492)=20cm，”我自豪地说。
周老师上课了，我大胆发表意见。老师夸我，我受宠若惊。别提那份骄傲！
生活中也是如此。如果你遇到困难，你可以通过学会与他人合作来获得成功。
（小学六年级，）
